UPTET Study Material in Hindi Pdf Download

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61. वह कौन-सा जानवर (जन्तु) है जिसके अग्र दाँत हमेशा बढ़ते रहते है? वे दाँतों को बहुत अधिक लम्बा न होने देने के लिए वस्तुओं को काटते/कुतरते रहते हैं?

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⚪दीमक
⚪गिलहरी
⚪छिपकली
⚪चूहा

[su_spoiler title=”Answer”]गिलहरी[/su_spoiler]
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62. कौन-सा मच्छरों से होने/फैलने वाले रोगों का समुच्चय है?

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⚪चिकनगुनिया, मलेरिया, मियादी बुखार
⚪हैजा, डेंगू, मलेरिया
⚪चिकनगुनिया, डेंगू, मलेरिया
⚪चिकनगुनिया, हैजा, मियादी बुखार

[su_spoiler title=”Answer”]चिकनगुनिया, डेंगू, मलेरिया[/su_spoiler]
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63. एक अध्यापक को कक्षा के विद्यार्थियों को हमारे देश के भोजन की सांस्कृतिक विविधताएँ पढानी हैं। इस विषय को पढ़ाने के लिए सर्वोत्तम विधि निम्नलिखित में से क्या है?

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⚪विभिन्न प्रकार की खाने की चीजों के चित्रों वाले फ्लैश कार्ड दिखाएँ
⚪अपने देश के विभिन्न राज्यों के विभिन्न लोगों द्वारा खाए जाने वाले विविध भोजन के बारे में विद्यार्थियों को एक प्रोजेक्ट (परियोजना) दें
⚪विद्यार्थियों से पूछे कि उन्होंने क्या खाया है, उसके बाद चर्चा करें
⚪विद्यार्थियों से कहें कि वे अपने परिवार के भोजन के बारे में सूचना एकत्र करें

[su_spoiler title=”Answer”]अपने देश के विभिन्न राज्यों के विभिन्न लोगों द्वारा खाए जाने वाले विविध भोजन के बारे में विद्यार्थियों को एक प्रोजेक्ट (परियोजना) दें[/su_spoiler]
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64. किसी राज्य के मानचित्र के एक सिरे पर यह लिखा था ‘स्केल 1 सेमी = 110 मी’। यदि इस मानचित्र पर किन्हीं दो शहरों के बीच की दूरी 9.7 सेमी मापी जाती है, तो इन दोनों शहरों के बीच की वास्तविक दूरी है, लगभग

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⚪1067 किमी
⚪2.01 किमी
⚪11 किमी
⚪10 किमी

[su_spoiler title=”Answer”]1067 किमी[/su_spoiler]
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65. नई दिल्ली में रहने वाला कोई व्यक्ति पहले भोपाल (मध्य प्रदेश) और फिर राँची (झारखण्ड) का भ्रमण करना चाहता है। उसकी यात्रा की दिशा होगी, पहले

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⚪पूर्व दिशा में और फिर दक्षिण दिशा में
⚪पश्चिम दिशा में और फिर दक्षिण दिशा में
⚪दक्षिण दिशा में और फिर पूर्व दिशा में
⚪दक्षिण दिशा में और फिर पश्चिम दिशा में

[su_spoiler title=”Answer”]दक्षिण दिशा में और फिर पूर्व दिशा में [/su_spoiler]
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66. ‘रेगिस्तानी ओक’ के बारे में निम्नलिखित कथनों का अध्ययन कीजिए?

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⚪रेगिस्तानी ओक एक वृक्ष है जिसकी ऊँचाई हमारी कक्षा के कमरे के लगभग बराबर अर्थात् लगभग 4 मी होती है
⚪इस वृक्ष की जड़े नीचे वृक्ष की ऊँचाई की लगभग 30 गुनी गहराई तक जमीन में भीतर जाती है जब तक कि पानी तक न पहुँच जाए
⚪इस वृक्ष के तने में पानी एकत्रित होता है
⚪उपरोक्त सभी

[su_spoiler title=”Answer”]उपरोक्त सभी[/su_spoiler]
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67. प्राथमिक स्तर पर ‘मानचित्रांकन’ सिखाने से शिक्षार्थियों में निम्नलिखित में से किस कौशल को बढ़ावा मिलता है?

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⚪साफ-सुथरा रेखांकन
⚪गणनाएँ और अनुमान
⚪माप के अनुसार चित्रण करना
⚪सापेक्ष स्थिति और दिशा बोध की जानकारी

[su_spoiler title=”Answer”]सापेक्ष स्थिति और दिशा बोध की जानकारी[/su_spoiler]
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68. इस पौधे में पत्तियाँ हैं जिन्हें सब्जी की तरह प्रयोग में लाया जाता है। इसके बीजों से तेल प्राप्त किया जाता है, यह पौधा है?

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⚪पालक
⚪नारियल
⚪बन्दगोभी
⚪सरसों

[su_spoiler title=”Answer”]सरसों[/su_spoiler]
[su_accordion]69. प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन के शिक्षण में कहानियों और कविताओं का प्रभावी ढंग से उपयोग किया जा सकता है। पर्यावरण अध्ययन में इनके उपयोग का मुख्य उद्देश्य है।[/su_accordion]
⚪कक्षा की विविधता की पूर्ति
⚪सीखने के लिए सन्दर्भगत वातावरण प्रदान करना
⚪पाठों को आनन्ददायक बनाना
⚪भाषिक कौशलों को बढ़ावा देना

[su_spoiler title=”Answer”]सीखने के लिए सन्दर्भगत वातावरण प्रदान करना[/su_spoiler]
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70. कोई व्यक्ति 02.01.2015 को मड़गाँव से नगरकोइल जाने के लिए रेलगाड़ी में बैठा। रेलगाड़ी 07 : 45 बजे मड़गाँव से चली और अगले दिन अर्थात् 03.01.2015 को 04 : 45 बजे नगरकोइल पहुँची। यदि इन दोनों स्टेशनों के बीच की दूरी 1140 किमी है, तो रेलगाड़ी की औसत चाल थी, लगभग

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⚪54 किमी/घण्टा
⚪51 किमी/घण्टा
⚪59 किमी/घण्टा
⚪57 किमी/घण्टा

[su_spoiler title=”Answer”]54 किमी/घण्टा[/su_spoiler]
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71. रीना आम पसन्द करती है। वह इन्हें जाड़े के लिए संरक्षित करना चाहती है। निम्नलिखित में से कौन-सा तरीका संरक्षण के लिए सर्वाधिक उपयुक्त है?

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⚪अचार और ‘आम पापड़ बनाना
⚪जूस तैयार करना और वायुरोधी डिब्बे में संचित करना
⚪प्लास्टिक के थैले में रखना
⚪रेफ्रिजरेटर में संचित करना

[su_spoiler title=”Answer”]अचार और ‘आम पापड़ बनाना[/su_spoiler]
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72. प्राथमिक कक्षाओं में पर्यावरण अध्ययन के लिए निम्नलिखित सभी सामान्य उपागमों का अनुपालन किया जाना है, केवल इसे छोड़कर?

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⚪अमूर्त से मूर्त
⚪सरल से कठिन
⚪स्थानीय से वैश्विक
⚪उपरोक्त्त सभी

[su_spoiler title=”Answer”]अमूर्त से मूर्त[/su_spoiler]
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73. केरल के निकटवर्ती राज्य हैं?

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⚪तमिलनाडु और आन्ध्र प्रदेश
⚪कर्नाटक और महाराष्ट्र
⚪आन्ध्र प्रदेश और कर्नाटक
⚪कर्नाटक और तमिलनाडु

[su_spoiler title=”Answer”]कर्नाटक और तमिलनाडु[/su_spoiler]
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74. एक प्राथमिक स्तर की अध्यापिका ‘जलाभाव’ के विषय पर अपनी कक्षा IV के बच्चों को प्रभावपूर्ण तरीके से किस प्रका आँकगी?

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⚪बच्चों को जल संरक्षण पर नारे लिखने के लिए कहकर
⚪उपरोक्त विषय पर एक लिखित परीक्षा का आयोजन करके
⚪यह पता करके कि उन्होंने अपने दैनिक जीवन में जल की बचत कैसे प्रारम्भ की है
⚪जल संरक्षण पर पोस्टर बनाने की गतिविधि का आयोजन करके

[su_spoiler title=”Answer”]यह पता करके कि उन्होंने अपने दैनिक जीवन में जल की बचत कैसे प्रारम्भ की है[/su_spoiler]
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75. राधा विभिन्न प्रकार के यात्रा टिकटों का उपयोग करती है।ऐसे टिकटों के उपयोग से निम्नलिखित में से किस संकल्पना पर प्रभावपूर्ण ढंग से चर्चा की जा सकती है?

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⚪अलग-अलग साधनों से यात्रा करने पर यात्रा की लागत भी भिन्न होती है
⚪सार्वजनिक परिवहन से एक स्थान से दूसरे स्थान जाने के लिए हमें टिकट चाहिए
⚪A और B दोनों
⚪आरक्षण प्रक्रिया की समझ

[su_spoiler title=”Answer”]A और B दोनों [/su_spoiler]
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76. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF), 2005 ने कक्षा I और II के लिए पर्यावरण अध्ययन के किसी पाठ्यक्रम या पाठ्य-पुस्तकों की संस्तुति नहीं की है। इसके लिए सबसे उपयुक्त कारण है?

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⚪पाठ्यक्रम का भार कम करने के लिए
⚪पर्यावरण अध्ययन केवल कक्षा I से आगे की कक्षाओं के लिए है
⚪कक्षा I और II के शिक्षार्थी पढ़ना-लिखना नहीं जानते
⚪सन्दर्भयुक्त अधिगम परिवेश प्रदान करना

[su_spoiler title=”Answer”]सन्दर्भयुक्त अधिगम परिवेश प्रदान करना [/su_spoiler]
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77. प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन के आकलन में कौन-सा एक संकेतक उपयुक्त नहीं है?

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⚪स्मरण रखना
⚪ प्रश्न पूछना
⚪न्याय और समानता के प्रति चिन्ता
⚪सहयोग

[su_spoiler title=”Answer”]स्मरण रखना[/su_spoiler]
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78. मिजोरम में की जाने वाली झुम खेती के विषय में

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⚪एक फसल को काटने के पश्चात्, भूमि को कुछ वर्षों तक खुला छोड़ देते हैं।
⚪इस भूमि पर उगने वाले बाँस और खरपतवार को काटकर जला दिया जाता है
⚪एक ही खेत में तीन-चार भिन्न-भिन्न प्रकार की फसलें उगाई जाती हैं
⚪उपरोक्त सभी

[su_spoiler title=”Answer”]उपरोक्त सभी[/su_spoiler]
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79. आपके प्रधानाचार्य ने आपको कहा कि कक्षा के विद्यार्थियों को शैक्षिक अवलोकन यात्रा के लिए ले जाएँ। इस अवलोकन यात्रा को सार्थक बनाने के लिए आप अपनी योजना में क्या सम्मिलित करेंगी?

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⚪क्रियाकलापों की एक स्तरीकृत शीट उस स्थान के बारे में तैयार करना और प्रामाणिक तथा सार्थक अध्ययन के लिए उसे विद्यार्थियों के साथ यात्रा से पूर्व साझा करना
⚪जहाँ जाना हो उसके बारे में जानकारी प्राप्त करने और पढ़ने के लिए विद्यार्थियों को कहना
⚪आनन्द के लिए पर्याप्त भोजन और खेलों को साथ ले जाना
⚪यह सुनिश्चित करना कि विद्यार्थी अनुशासित रहें और उस स्थान का शान्तिपूर्वक अवलोकन करें

[su_spoiler title=”Answer”]क्रियाकलापों की एक स्तरीकृत शीट उस स्थान के बारे में तैयार करना और प्रामाणिक तथा सार्थक अध्ययन के लिए उसे विद्यार्थियों के साथ यात्रा से पूर्व साझा करना[/su_spoiler]
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80. कक्षा V की अध्यापिका माहिका चाहती है कि उसके विद्यार्थी आस-पास के पौधों का अवलोकन करें। सार्थक अधिगम (सीखने) के लिए उसे बच्चों को क्या करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए?

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⚪यह समझना कि पौधे भी सजीव होते हैं
⚪ यह समझना कि पौधे हमारे लिए उपयोगी होते हैं
⚪अधिकतम पौधों के नाम लिखना
⚪उनकी ऊँचाई, पत्तियों, गन्ध और उगने के स्थानों में अन्तर का अवलोकन करना

[su_spoiler title=”Answer”]उनकी ऊँचाई, पत्तियों, गन्ध और उगने के स्थानों में अन्तर का अवलोकन करना[/su_spoiler]
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81. कौन-से प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन में आकलन के लिए उपकरण और तकनीकें हैं/है?

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⚪परियोजना कार्य
⚪ क्षेत्र भ्रमण
⚪A और B
⚪विचार मानचित्रण

[su_spoiler title=”Answer”]A और B[/su_spoiler]