[su_accordion]उपचारात्मक विधि का प्रयोग जिनके लिए किया जाता है, वे हैं[/su_accordion]
(1) सामान्य बच्चे
(2) समस्यात्मक बच्चे
(3) सामान्य तथा समस्यात्मक बच्चे
(4) प्रभावशाली बच्चे
[su_spoiler title=”Answer”]समस्यात्मक बच्चे
[/su_spoiler]
[su_accordion]सोलह वर्षीय नीरज अपने आप में पृथक स्वनियंत्रित व्यक्ति की भावना को विकसित करने का प्रयास कर रहा है। वह विकसित कर रहा है[/su_accordion]
(1) नियमों के प्रति घृणा
(2) स्वायत्तता
(3) किशोरावस्था अक्खड़पन
(4) परिपक्वता
[su_spoiler title=”Answer”]स्वायत्तता
[/su_spoiler]
[su_accordion]बच्चों की झूठ बोलने की आदत को कैसे सुधार सकते[/su_accordion]
(1) उन्हें दंड देकर
(2) झूठ के कुप्रभावों पर भाषण देकर
(3) सच बोलने वाले बच्चों के उदाहरण देकर
(4) सच बोलने वाले बच्चों को पारितोषिक देकर
[su_spoiler title=”Answer”]सच बोलने वाले बच्चों को पारितोषिक देकर
[/su_spoiler]
[su_accordion]स्टेनले हॉल के अनुसार अधिक तनाव और तूफान की अवस्था है[/su_accordion]
(1) प्रौढ़ावस्था
(2) बाल्यावस्था
(3) किशोरावस्था
(4) शैशवकाल
[su_spoiler title=”Answer”]किशोरावस्था
[/su_spoiler]
[su_accordion]रचनात्मक उत्तरों के लिए चाहिए[/su_accordion]
(1) मुक्त उत्तरीय प्रश्न
(2) तथ्यपरक प्रश्न
(3) सीमित उत्तर वाले प्रश्न
(4) प्रत्यक्ष प्रश्न
[su_spoiler title=”Answer”]मुक्त उत्तरीय प्रश्न
[/su_spoiler]
[su_accordion]निम्नलिखित में से कौन-सा कारक बालक के व्यक्तित्व विकास को प्रभावित करता है?[/su_accordion]
(1) आनुवांशिकता
(2) भौतिक वातावरण
(3) सामाजिक वातावरण
(4) उपर्युक्त सभी
[su_spoiler title=”Answer”]उपर्युक्त सभी
[/su_spoiler]
[su_accordion]थॉर्नडाइक का कौन-सा नियम सीखने में पुरस्कार और दंड के महत्व को बताता है?[/su_accordion]
(1) तत्परता का नियम
(2) प्रभाव का नियम
(3) अभ्यास का नियम
(4) उपर्युक्त सभी
[su_spoiler title=”Answer”]प्रभाव का नियम
[/su_spoiler]
[su_accordion]निम्नलिखित में से किसका विकास किशोरावस्था में नहीं होता है?[/su_accordion]
(1) अहं केंद्रिकता
(2) अभिरूचियाँ
(3) तर्कशक्ति
(4) प्रेक्षण की योग्यता
[su_spoiler title=”Answer”]अहं केंद्रिकता
[/su_spoiler]
[su_accordion]समस्यात्मक बालक के व्यवहार में परिवर्तन लाने हेतु आप क्या प्रयास करेंगे?[/su_accordion]
(1) बालक के वातावरण और दृष्टिकोण में परिवर्तन लाने का प्रयास करेंगे।
(2) बालक को दंड देकर सुधारने का प्रयास करेंगे।
(3) उस पर ध्यान नहीं देंगे।
(4) उसको कक्षा में आगे की पंक्ति में स्थान देंगे ।
[su_spoiler title=”Answer”]बालक के वातावरण और दृष्टिकोण में परिवर्तन लाने का प्रयास करेंगे।
[/su_spoiler]
[su_accordion]निम्नलिखित में से कौन-सा विशिष्ट बालकों का प्रकार नहीं माना जाता है?[/su_accordion]
(1) धीमी गति से सीखने वाले
(2) सृजनशील बालक
(3) शारीरिक रूप से विकलांग
(4) साधन-संपन्न बालक
[su_spoiler title=”Answer”]साधन-संपन्न बालक
[/su_spoiler]
[su_accordion]अधिगमकर्ता में बढ़ते हुए क्रोध को रोकने के लिए अध्यापक को चाहिए[/su_accordion]
(1) कि उसके सभी हितों की सुरक्षा करें भले ही वे अनुचित हो।
(2) कि बालक के दिन-प्रतिदिन के मामलों में कोई हस्तक्षेप न करे।
(3) कि उसको अधिक काम दे ताकि उसको क्रोध करने का समय ही नहीं मिले।
(4) यह सुनिश्चित करें कि कक्षा कक्ष में उसको अति पक्षपातपूर्ण व्यवहार मिले।
[su_spoiler title=”Answer”]कि बालक के दिन-प्रतिदिन के मामलों में कोई हस्तक्षेप न करे।
[/su_spoiler]
[su_accordion]निम्नलिखित में से कौन-सा कारक बच्चे की स्मृति को सुधारने में मदद नहीं करेगा?[/su_accordion]
(1) दोहराना और अभ्यास
(2) ताल अथवा लय की सहायता लेना
(3) विषय-सामग्री को उचित समूहों में व्यवस्थित करना
(4) अभिप्रेरित विस्मृति का सिद्धांत
[su_spoiler title=”Answer”]अभिप्रेरित विस्मृति का सिद्धांत
[/su_spoiler]
[su_accordion]सामान्यतया लड़के और लड़कियों में शारीरिक विकास की निम्नलिखित विशेषता प्रेक्षित की जाती है[/su_accordion]
(1) समान आयु में दोनों में समान विकास होता है।
(2) लड़के शारीरिक विकास में दो वर्ष आगे होते हैं।
(3) लड़कियाँ शारीरिक विकास में दो-तीन वर्ष आगे होती हैं।
(4) लड़कियाँ लड़कों से 5 वर्ष पीछे होती हैं।
[su_spoiler title=”Answer”]लड़कियाँ शारीरिक विकास में दो-तीन वर्ष आगे होती हैं।
[/su_spoiler]
[su_accordion]विद्यार्थियों के अच्छे मानसिक स्वास्थ्य को बनाए रखने के लिए क्या महत्वपूर्ण नहीं है?[/su_accordion]
(1) सहशैक्षिक गतिविधियों का प्रावधान
(2) पाठ्यक्रम का दोहराना
(3) अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता देना
(4) रुचियों में भिन्नता का ध्यान रखना
[su_spoiler title=”Answer”]पाठ्यक्रम का दोहराना
[/su_spoiler]
[su_accordion]निम्नलिखित में से कौन-सी शिक्षण अधिगम से संबंधित समस्या है?[/su_accordion]
(1) विषय-वस्तु को समझने की समस्या
(2) कक्षा-कक्ष में अनुशासनहीनता
(3) परीक्षा में नकल करना
(4) कक्षा में देरी से पहुँचना
[su_spoiler title=”Answer”] विषय-वस्तु को समझने की समस्या
[/su_spoiler]
[su_accordion]एक बालक पहले पूरे हाथ को, फिर उँगलियों को तथा फिर हाथों और उँगलियों को एक साथ चलाना सीखता है, यह उदाहरण वृद्धि और विकास के किस सिद्धांत को दर्शाता है?[/su_accordion]
(1) निरंतरता का सिद्धांत
(2) एकीकरण का सिद्धांत
(3) सामान्य से विशेष का सिद्धांत
(4) वैयक्तिक भिन्नता का सिद्धांत
[su_spoiler title=”Answer”]एकीकरण का सिद्धांत
[/su_spoiler]
[su_accordion]किसी बच्चे का विद्यालय के मैदान में खेलते हुए निरीक्षण करना, किस प्रकार का निरीक्षण है?[/su_accordion]
(1) औपचारिक
(2) अनौपचारिक
(3) सहभागी
(4) उपरोक्त में से कोई नहीं
[su_spoiler title=”Answer”]अनौपचारिक
[/su_spoiler]
[su_accordion]अभ्यास द्वारा सीखना किसका परिमार्जन है?[/su_accordion]
(1) अभिप्रेरणा
(2) व्यवहार
(3) मूल प्रवृत्ति
(4) अंतर्नोद
[su_spoiler title=”Answer”]व्यवहार
[/su_spoiler]
[su_accordion]निम्नलिखित में से किशोरावस्था के संदर्भ में कौन-सा कथन सही नहीं है?[/su_accordion]
(1) कई नवीन आंतरिक तथा बाह्य परिवर्तन दिखाई देते हैं।
(2) यह आयु अत्यधिक संवेगात्मक होती है।
(3) बुद्धि अपनी चरमसीमा तक पहुंचने का प्रयास करती है।
(4) आत्म-चेतना कम हो जाती है।
[su_spoiler title=”Answer”]आत्म-चेतना कम हो जाती है।
[/su_spoiler]
[su_accordion]मनोविज्ञान प्रारंभ में किस विषय का अंग था?[/su_accordion]
(1) दर्शनशास्त्र
(2) नीतिशास्त्र
(3) तर्कशास्त्र
(4) भौतिकी
[su_spoiler title=”Answer”]दर्शनशास्त्र
[/su_spoiler]
[su_accordion]व्यक्तियों में एक-दूसरे से भिन्नता क्यों होती है?[/su_accordion]
(1) वातावरण के प्रभाव के कारण
(2) जन्मजात विशेषताओं के कारण
(3) वंशानुक्रम और वातावरण के बीच अन्योन्यक्रिया के कारण
(4) प्रत्येक व्यक्ति को उसके माता-पिता से जीनों का भिन्न समुच्चय प्राप्त होने के कारण
[su_spoiler title=”Answer”]वंशानुक्रम और वातावरण के बीच अन्योन्यक्रिया के कारण
[/su_spoiler]
[su_accordion]निम्नलिखित में से कौन-सा एक सही मिलान वाला युग्म[/su_accordion]
(1) मूर्त संक्रियात्मक बच्चा – संधारण एवं वर्गीकरण करने योग्य
(2)औपचारिक संक्रियात्मक बच्चा – अनुकरण प्रारंभ, कल्पनापरक खेल
(3) शैशवावस्था – तर्क का अनुप्रयोग और अनुमान लगाने में सक्षम
(4) पूर्वसंक्रियात्मक बच्चा – निगमनात्मक विचार
[su_spoiler title=”Answer”]मूर्त संक्रियात्मक बच्चा – संधारण एवं वर्गीकरण करने योग्य
[/su_spoiler]
[su_accordion]निम्नलिखित में से कौन-सा मानसिक वृद्धि और विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है?[/su_accordion]
(1) सीखना
(2) परिपक्व
(3) सीखना तथा परिपक्व दोनों
(4) सामाजिक मानदंड
[su_spoiler title=”Answer”]सीखना तथा परिपक्व दोनों
[/su_spoiler]
[su_accordion]निम्नलिखित में से कौन-सा किसी बच्चे के सामाजिक विकास को प्रभावित करने वाला व्यक्तिगत कारक नहीं है?[/su_accordion]
(1) मित्र मंडली
(2) स्वास्थ्य
(3) संवेग
(4) बुद्धि
[su_spoiler title=”Answer”]मित्र मंडली
[/su_spoiler]
[su_accordion]सहपाठियों का दबाव कब सबसे अधिक प्रभाव डालता है?[/su_accordion]
(1) प्रारंभिक बाल्यावस्था
(2) मध्य बाल्यावस्था
(3) प्रारंभिक किशोरावस्था
(4) उत्तर किशोरावस्था
[su_spoiler title=”Answer”]उत्तर किशोरावस्था
[/su_spoiler]
[su_accordion]छात्रों के द्वारा अधिक से अधिक ज्ञानेंद्रियों का उपयोग निम्नलिखित को प्रभावित करता है[/su_accordion]
(1) शिक्षण प्रक्रिया
(2) अधिगम प्रक्रिया
(3) अधिगम उत्पाद
(4) अधिगम उत्पाद एवं प्रक्रिया
[su_spoiler title=”Answer”]अधिगम उत्पाद एवं प्रक्रिया
[/su_spoiler]
[su_accordion]निम्नलिखित में से कौन-सी मानसिक विकास संबंधी विशेषता नहीं है ?[/su_accordion]
(1) जिज्ञासा की प्रवृत्ति प्रचुर मात्रा में
(2) रट कर याद करने की प्रवृत्ति
(3) रचनात्मक प्रवृत्ति की प्रचुर मात्रा
(4) सहयोगात्मक अभिवृत्ति
[su_spoiler title=”Answer”]सहयोगात्मक अभिवृत्ति
[/su_spoiler]
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