DSSSB PRT Previous Question Paper in Hindi

• विद्यार्थी विषय में रुचि लेते हैं।
• शिक्षक को विषय का गहन ज्ञान हो।
• विद्यार्थियों को उनके मानसिक स्तर के अनुरूप शिक्षा दी जाए।
• एक ही विषय-वस्तु को बार-बार दोहराया जाए।
उत्तर. विद्यार्थियों को उनके मानसिक स्तर के अनुरूप शिक्षा दी जाए।

• शिक्षक का प्रतिस्थापन या स्थान ले लेना
• प्रभावी व आकर्षक शिक्षण
• उपर्युक्त दोनों।
• इनमें से कोई नहीं।
उत्तर. प्रभावी व आकर्षक शिक्षण

• वे सफल नहीं हो सकते इस व्यवहार को अर्जित करना।
• कक्षा की गतिविधियों के प्रति कठोर रवैया।
• उनका अपने माता-पिता की उम्मीदों के साथ सामंजस्य ना बना पाना।
• उनका अध्ययन को गंभीरता से नहीं लेने का नैतिक निर्णय।
उत्तर. वे सफल नहीं हो सकते इस व्यवहार को अर्जित करना।

• आत्मसातीकरण
• अनुकूलन
• समायोजन
• स्कीमा
उत्तर. अनुकूलन

• ज्ञान
• विश्लेषण
• संश्लेषण
• प्रयोग
उत्तर. विश्लेषण

• विषय-वस्तु
• अध्यापक
• अभ्यास
• बौद्धिक योग्यता
उत्तर. बौद्धिक योग्यता

• एडवर्ड एल थॉर्नडाइक
• जे.बी. वाटसन
• अल्बर्ट बंडूरा
• जीन पियाजे
उत्तर. अल्बर्ट बंडूरा

• रुचि का सिद्धांत
• करके सीखने का सिद्धांत
• वैयक्तिक भिन्नता का सिद्धांत
• उपर्युक्त सभी
उत्तर. उपर्युक्त सभी

• बच्चे की आनुवंशिकता
• अधिगम की शैली
• बच्चों का परीक्षा परिणाम
• बच्चे की आर्थिक स्थिति
उत्तर. अधिगम की शैली

• अमूर्त चिंतन
• मूर्त चिंतन
• सामाजिक चिंतन
• आत्मकेंद्रित व्यवहार
उत्तर. अमूर्त चिंतन

• बच्चों द्वारा की गयी त्रुटियों से संकेत मिलता है कि किसी प्रकार का अधिगम नहीं हुआ है।
• अधिगम ऐसे वातावरण में प्रभावी होता है, जो शिक्षार्थियों के लिए भावनात्मक रूप से सकारात्मक और संतोषजनक है
• अधिगम के स्तर पर अधिगम भावनात्मक कारकों से प्रभावित नहीं होता है।
• अधिगम मूल रूप से मानसिक गतिविधि है।
उत्तर. अधिगम ऐसे वातावरण में प्रभावी होता है, जो शिक्षार्थियों के लिए भावनात्मक रूप से सकारात्मक और संतोषजनक है

• निदान करना
• उपचार करना
• अधिगम को तीव्र करना
• से सभी
उत्तर. अधिगम को तीव्र करना

• सह-शिक्षा
• समूह में विद्यार्थी की स्थिति
• कक्षा में परिस्थितियाँ
• बालकों में अन्तःक्रिया
उत्तर. समूह में विद्यार्थी की स्थिति

• अधिगमकर्ता की सक्रिय संलग्नता पर
• अधिगम करने के विभिन्न तरीकों पर
• अधिगम मध्यस्थता द्वारा एवं बिना मध्यस्थता के
• प्रत्ययात्मक विकास पर
उत्तर. अधिगमकर्ता की सक्रिय संलग्नता पर

• असत्य है क्योंकि शारीरिक विकास किसी भी तरह से दूसरे क्षेत्र के विकास को प्रभावित नहीं करता।
• गलत हो सकता है क्योंकि शारीरिक विकास में विभिन्नता होती है।
• सत्य है क्योंकि शारीरिक विकास विकासक्रम में सबसे ऊपर होता है।
• सत्य है क्योंकि शारीरिक विकास दूसरे क्षेत्र के विकासों से संबंध रखता है।
उत्तर. सत्य है क्योंकि शारीरिक विकास दूसरे क्षेत्र के विकासों से संबंध रखता है।

• वह नेत्रहीन शिक्षार्थी के प्रति सहानुभूति विकसित करने के लिए सभी शिक्षार्थियों की सहायता कर रहा है।
• वह नेत्रहीन शिक्षार्थी का तनाव बढ़ा रहा है।
• वह कक्षा में अधिगम के लिए बाधाएँ उत्पन्न कर रहा है।
• वह समावेशी शिक्षा की भावना के अनुसार कार्य कर रहा है।
उत्तर. वह समावेशी शिक्षा की भावना के अनुसार कार्य कर रहा है।

• अध्यापक की सहायता की सीमा निर्धारित करने वाला क्षेत्र।
• बालक जो कुछ स्वतंत्र रूप से कर सकता है और जो कुछ सहायता प्रदान करने पर कर सकता है उसके बीच का अंतर
• बालक की क्षमता का विकास करने के लिए प्रदान की गई सहायता की मात्रा और प्रकृति
• वह जो कुछ एक बालक खुद कर सकता है जिसका मापन नहीं किया जा सकता
उत्तर. बालक जो कुछ स्वतंत्र रूप से कर सकता है और जो कुछ सहायता प्रदान करने पर कर सकता है उसके बीच का अंतर

• विषय-वस्तु की सभी इकाइयों का समावेश
• सभी प्रश्न विशिष्ट उद्देश्यों का मापन करने वाले
• सरलता से कठिनता की ओर
• विषय के विभिन्न क्षेत्रों में चयन संबंधी छूट कम-से-कम
उत्तर. विषय के विभिन्न क्षेत्रों में चयन संबंधी छूट कम-से-कम

• बाल केंद्रित पाठ्यक्रम
• विषय केंद्रित पाठ्यक्रम
• सह संबंधित पाठ्यक्रम
• उपर्युक्त सभी
उत्तर. उपर्युक्त सभी

• एंड्रोजेन्स हार्मोन महिलाओं में होता है।
• एस्ट्रोजेन्स हार्मोन पुरुषों में होता है।
• प्रोजेस्ट्रॉन लड़कियों की मोटी आवाज के लिए जिम्मेदार नहीं है।
• एस्ट्रोजेन्स और एंड्रोजेन्स दोनों तरुणावस्था के दौरान लड़के और लड़कियों दोनों में होता है।
उत्तर. प्रोजेस्ट्रॉन लड़कियों की मोटी आवाज के लिए जिम्मेदार नहीं है।