[su_accordion]
151. “वातावरण वह बाहरी शक्ति है, जो हमें प्रभावित करती है।” किसने कहा था? [/su_accordion]
⚪वुडवर्थ
⚪ रॉस
⚪एनास्टसी
⚪इनमें से कोई नहीं
[su_spoiler title=”Answer”] रॉस[/su_spoiler][su_accordion]
152. निम्नलिखित में से कौन-सी विशेषता शिक्षार्थी की है? [/su_accordion]
⚪वह आक्रामक और कुंठित हो जाता है।
⚪ यदि कक्षा की गतिविधियाँ अधिक चुनौतीपूर्ण नहीं होती हैं,तो वह कम प्रेरित अनुभव करता है और ऊब जाता है।
⚪वह बहुत ही तुकमिज़ाज होता है।
⚪वह रस्सी व्यवहार करता है जैसे – हाथ थपथपाना,डोलना आदि।
[su_spoiler title=”Answer”] यदि कक्षा की गतिविधियाँ अधिक चुनौतीपूर्ण नहीं होती हैं,तो वह कम प्रेरित अनुभव करता है और ऊब जाता है।[/su_spoiler][su_accordion]
153. बच्चों में अमूर्तमान प्रत्ययों को ग्रहण करने की योग्यता होती है। [/su_accordion]
⚪पिछड़े हुए
⚪प्रतिभाशाली
⚪ मानसिक रूप से पिछड़े
⚪इनमें से कोई नहीं
[su_spoiler title=”Answer”]प्रतिभाशाली[/su_spoiler][su_accordion]
154. किस प्रकार के विकास से एकाग्रता तथा सृजनात्मकता का संबंध है? [/su_accordion]
⚪सामाजिक विकास
⚪नैतिक विकास
⚪बौद्धिक विकास
⚪ संवेगात्मक विकास
[su_spoiler title=”Answer”]बौद्धिक विकास[/su_spoiler][su_accordion]
155. कक्षा में वंचित शिक्षार्थियों के साथ व्यवहार करने के संदर्भ में शिक्षकों को निम्नलिखित मूल्यों में से किसमें विश्वास व्यक्त करना चाहिए? [/su_accordion]
⚪छात्रों की सफलता के लिए व्यक्तिगत उत्तरदायित्व
⚪समुचित व्यवहार की उच्च अपेक्षाएं
⚪छात्रों से किसी भी प्रकार की कोई माँग न होना
⚪ विद्यार्थियों द्वारा स्वीकृति हेतु आघात्मकता व क्रोध का प्रयोग करना।
[su_spoiler title=”Answer”]छात्रों की सफलता के लिए व्यक्तिगत उत्तरदायित्व[/su_spoiler][su_accordion]
156. व्यक्तित्व के संदर्भ में कौन-सा कथन असत्य है? [/su_accordion]
⚪व्यक्तित्व और विशिष्ट होता है।
⚪व्यक्तित्व वंशानुक्रम और वातावरण की संयुक्त उपज है।
⚪ व्यक्तित्व व्यक्ति के अर्थ चेतन और अचेतन व्यवहार तक फैला रहता है ।
⚪व्यक्तित्व व्यक्ति के केवल बाहरी रूप तक सीमित होता है।
[su_spoiler title=”Answer”]व्यक्तित्व व्यक्ति के केवल बाहरी रूप तक सीमित होता है।[/su_spoiler][su_accordion]
157. निम्न में से कौन-सा उदाहरण अर्जित प्रेरक का है? [/su_accordion]
⚪भूख
⚪रुचि
⚪विश्राम
⚪पुरस्कार
[su_spoiler title=”Answer”]पुरस्कार[/su_spoiler][su_accordion]
158. निम्न में से कौन सा मूल्यांकन के त्रिकोण का भाग नहीं [/su_accordion]
⚪शैक्षिक उद्देश्य
⚪मूल्यांकन
⚪ शिक्षण अनुभव
⚪अधिगम अनुभव
[su_spoiler title=”Answer”] शिक्षण अनुभव[/su_spoiler][su_accordion]
159. ‘विकास एक कभी न खत्म होने वाली प्रक्रिया है यह विचार किससे संबंधित है: [/su_accordion]
⚪एकीकृत का सिद्धांत
⚪अन्तक्रिया का सिद्धांत
⚪अंतर-संबंधों का सिद्धांत
⚪निरन्तरता का सिद्धांत
[su_spoiler title=”Answer”]निरन्तरता का सिद्धांत[/su_spoiler][su_accordion]
160. अधिगम अन्तरण का थॉर्नडाइक सिद्धान्त कहा जाता है। [/su_accordion]
⚪ समानता सिद्धान्त
⚪ अनुरूप तत्त्वों का सिद्धान्त
⚪औपचारिक नियमों का सिद्धान्त
⚪इनमें से कोई नहीं
[su_spoiler title=”Answer”] अनुरूप तत्त्वों का सिद्धान्त[/su_spoiler][su_accordion]
161. यदि कोई विद्यार्थी कक्षा में गलत प्रश्न पूछता है, तो आप क्या करेंगे? [/su_accordion]
⚪ विद्यार्थी को डाँटेगे।
⚪अन्य विद्यार्थियों की मदद से प्रश्न को सही करेंगे
⚪ उदाहरण देकर गलती बताएँगे
⚪ गलत प्रश्न के कारण उत्तर पर प्रभाव समझाएँगे
[su_spoiler title=”Answer”] उदाहरण देकर गलती बताएँगे[/su_spoiler][su_accordion]
162. छात्रों में चोरी करने की आदत को कैसे दूर किया जा सकता है? [/su_accordion]
⚪बालकों को पारितोषिक देकर
⚪उदाहरण देकर
⚪ताड़ना देकर
⚪सजा देकर
[su_spoiler title=”Answer”]उदाहरण देकर[/su_spoiler][su_accordion]
163. कद, हड्डियों का ढाँचा, बाल, नाक और आंखों का रंग आदि शारीरिक विशेषताएं हैं [/su_accordion]
⚪ प्राथमिक विशेषताएँ
⚪वंशानुगत विशेषताएँ
⚪द्वितीय विशेषताएँ
⚪अवंशानुगत विशेषताएँ
[su_spoiler title=”Answer”]वंशानुगत विशेषताएँ[/su_spoiler][su_accordion]
164. एक कक्षा में लिंग भूमिकाओं पर चर्चा में इस बात पर बल देना चाहिए कि [/su_accordion]
⚪लड़कों के लिए शिक्षा अधिक महत्वपूर्ण है क्योंकि वे । परिवार के लिए रोजी-रोटी कमाते हैं।
⚪लिंग आधारित मुद्दों को सावधानीपूर्वक और अर्थपूर्ण ढंग से हल करना चाहिए।
⚪जब धन कमाने की बात आती है तो केवल पुरुष ही ऐसा कर सकते हैं।
⚪महिलाओं का घरेलू कार्य महत्त्वहीन है।
[su_spoiler title=”Answer”]लिंग आधारित मुद्दों को सावधानीपूर्वक और अर्थपूर्ण ढंग से हल करना चाहिए।[/su_spoiler][su_accordion]
165. कक्षा में रचनात्मकता के विकास के लिए निम्नलिखित में से किसकी आवश्यकता नहीं है? [/su_accordion]
⚪खेल खेलने की
⚪ प्रयोग करने की
⚪कहानी लेखन की
⚪व्याख्यान देने की
[su_spoiler title=”Answer”]व्याख्यान देने की[/su_spoiler][su_accordion]
166. तनाव को कम करने के अप्रत्यक्ष ढंग कहलाते हैं। [/su_accordion]
⚪समस्या समाधान विधि
⚪व्यक्तिगत विधि
⚪रक्षात्मक यांत्रिकता
⚪इनमें से कोई नहीं
[su_spoiler title=”Answer”]रक्षात्मक यांत्रिकता[/su_spoiler][su_accordion]
167. श्रव्य-दृश्य सामग्री के वर्गीकरण का/ के आधार क्या [/su_accordion]
⚪परम्परागत उपागम
⚪शैक्षिक प्रौद्योगिकी उपागम
⚪उपर्युक्त दोनों
⚪इनमें से कोई नहीं
[su_spoiler title=”Answer”]इनमें से कोई नहीं[/su_spoiler][su_accordion]
168. बच्चों के बौद्धिक विकास के चार भिन्न-भिन्न चरणों की पहचान किसके द्वारा की गयी? [/su_accordion]
⚪स्किनर
⚪पियाजे
⚪कोलबर्ग
⚪एरिक्सन
[su_spoiler title=”Answer”]पियाजे[/su_spoiler][su_accordion]
169. प्रगतिशील परिवारों में बच्चों में अपेक्षाकृत कौन-सा प्रेरक अधिक प्रबल होता है? [/su_accordion]
⚪सम्बन्धन
⚪जिज्ञासा
⚪उपलब्धि
⚪आक्रामकता
[su_spoiler title=”Answer”]उपलब्धि[/su_spoiler][su_accordion]
170. निम्न में से कौन सा पिछड़ेपन का कारण नहीं है? [/su_accordion]
⚪सामान्य बुद्धि का अभाव
⚪शारीरिक दोष
⚪विशिष्ट पिछड़ापन
⚪स्वस्थ वातावरण
[su_spoiler title=”Answer”]स्वस्थ वातावरण[/su_spoiler]
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