[su_accordion]
126. अपनी व्यक्तिगत पहचान बनाने के लिए बच्चे को निम्नलिखित में से स्वयं को क्या समझना चाहिए? [/su_accordion]
⚪ बच्चे
⚪मशीन
⚪ मनुष्य
⚪परिपक्व व्यक्ति
[su_spoiler title=”Answer”] मनुष्य[/su_spoiler][su_accordion]
127. शिशु प्रेम, भोजन, आराम और अधिगम की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए _ पर निर्भर होते हैं। [/su_accordion]
⚪स्कूल
⚪ साथी समूह
⚪माता-पिता
⚪ दादा-दादी
[su_spoiler title=”Answer”]माता-पिता[/su_spoiler][su_accordion]
128. निम्न में से कौन-सी विधि बाल केंद्रित विधि है? [/su_accordion]
⚪व्याख्यान विधि
⚪व्याख्यान प्रदर्शनी विधि
⚪कहानी विधि
⚪ अन्वेषण विधि
[su_spoiler title=”Answer”] अन्वेषण विधि[/su_spoiler][su_accordion]
129. संविधान के अनुच्छेदों में से निम्न में से कौन-सा अनुच्छेद ‘निःशुल्क और अनिवार्य शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 की अधिसूचना के बाद प्रभावित हुआ है? [/su_accordion]
⚪अनुच्छेद 51
⚪अनुच्छेद 46
⚪अनुच्छेद 22
⚪अनुच्छेद 20
[su_spoiler title=”Answer”]अनुच्छेद 46[/su_spoiler][su_accordion]
130. प्रतिक्रिया का विलोप होना किसके बाद अधिक कठिन हो जाता है? [/su_accordion]
⚪आंशिक पुनर्बलन
⚪सतत पुनर्बलन
⚪दंड
⚪मौखिक भत्र्सना
[su_spoiler title=”Answer”]आंशिक पुनर्बलन[/su_spoiler][su_accordion]
131. प्रखर चिंतन शक्ति, तर्कशक्ति, मानसिक योग्यताओं का विकास किस अवस्था की विशेषता माना जाता है? [/su_accordion]
⚪वृद्धावस्था
⚪किशोरावस्था
⚪बाल्यावस्था
⚪इनमें से कोई नहीं
[su_spoiler title=”Answer”]किशोरावस्था[/su_spoiler][su_accordion]
132. तर्क, जिज्ञासा तथा निरीक्षण शक्ति का विकास होता है। ___ की आयु पर। [/su_accordion]
⚪7 वर्ष
⚪11 वर्ष
⚪ 9 वर्ष
⚪6 वर्ष
[su_spoiler title=”Answer”]11 वर्ष[/su_spoiler][su_accordion]
133. निम्नलिखित में से कौन-सा कारक बाल केंद्रित शिक्षा का आधार है? [/su_accordion]
⚪बाल अधिकार
⚪व्यक्तिगत विभिन्नता
⚪मुफ्त एवं अनिवार्य शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009
⚪सभी बालक सभी प्रकार समान होते हैं
[su_spoiler title=”Answer”]व्यक्तिगत विभिन्नता[/su_spoiler][su_accordion]
134. निम्न में से कौन सा वंशानुक्रम का नियम नहीं है? [/su_accordion]
⚪समानता
⚪भिन्नता
⚪ प्रत्यागमन
⚪अभिप्रेरणा
[su_spoiler title=”Answer”]अभिप्रेरणा[/su_spoiler][su_accordion]
135. कोहलबर्ग के अनुसार, नैतिक विकास का सर्वोच्च चरण [/su_accordion]
⚪ दंड और आज्ञाकारिता उन्मुखीकरण
⚪सामाजिक अनुबंध उन्मुखीकरण
⚪सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत उन्मुखीकरण
⚪ पुरस्कार उन्मुखीकरण
[su_spoiler title=”Answer”]सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत उन्मुखीकरण[/su_spoiler][su_accordion]
136. निम्न में से क्या पाठ्य-पुस्तक विधि का/के दोष हो सकते है/हैं? [/su_accordion]
⚪समय व धन की बचत करने में सहायक
⚪स्वाध्याय की आदत का विकास करने में सहायक
⚪सैद्धांतिक पक्ष पर बल, प्रयोगात्मक पक्ष पर बल नहीं
⚪उपर्युक्त सभी
[su_spoiler title=”Answer”]सैद्धांतिक पक्ष पर बल, प्रयोगात्मक पक्ष पर बल नहीं[/su_spoiler][su_accordion]
137. किस प्रकार की शिक्षा कला, मानविकी और सामाजिक विज्ञान पर केंद्रित होती है? [/su_accordion]
⚪मानवीय शिक्षा
⚪रचनावादी शिक्षा
⚪ मांटेसरी शिक्षा
⚪प्रगतिशील शिक्षा
[su_spoiler title=”Answer”]मानवीय शिक्षा[/su_spoiler][su_accordion]
138. निम्नलिखित में से कौन-सा कारक बालक के विकास को प्रभावित नहीं करता? [/su_accordion]
⚪ अधिगम
⚪वृद्धि
⚪उपलब्धियाँ
⚪ संस्कृति
[su_spoiler title=”Answer”]उपलब्धियाँ[/su_spoiler][su_accordion]
139. रुचि में कमी, कार्यकुशलता में कमी तथा अवधान की कमी निम्न में से किसके परिणामस्वरूप देखी जाती है? [/su_accordion]
⚪थकान
⚪उत्सुकता
⚪उपर्युक्त दोनों
⚪इनमें से कोई नहीं
[su_spoiler title=”Answer”]थकान[/su_spoiler][su_accordion]
140. आप प्रभावी ढंग से कैसे सीख सकते हैं? [/su_accordion]
⚪पढ़ने में अधिक समय व्यतीत करना
⚪लिखने में अधिक समय व्यतीत करना
⚪अपनी इच्छाओं को समझना
⚪आवश्यकता और उपागम के अनुसार अपनी अध्ययन की आदत का निर्माण करना
[su_spoiler title=”Answer”]आवश्यकता और उपागम के अनुसार अपनी अध्ययन की आदत का निर्माण करना[/su_spoiler][su_accordion]
141. निम्न में से कौन-से कारक सीखने को प्रभावित करते है? [/su_accordion]
⚪शिक्षण उद्देश्य
⚪व्यक्तिगत विभिन्नताएँ
⚪भौतिक साधन तथा सहायक सामग्री
⚪उपर्युक्त सभी
[su_spoiler title=”Answer”]उपर्युक्त सभी[/su_spoiler][su_accordion]
142. प्रतिभावान बालकों की पहचान करने के लिए हमें सबसे अधिक महत्त्व [/su_accordion]
⚪अभिभावकों के मत को देना चाहिए
⚪वस्तुनिष्ठ परीक्षणों के परिणाम को देना चाहिए
⚪शिक्षक के निर्णय को देना चाहिए।
⚪समुदाय के विचारों को देना चाहिए
[su_spoiler title=”Answer”]वस्तुनिष्ठ परीक्षणों के परिणाम को देना चाहिए[/su_spoiler][su_accordion]
143. इस अवस्था में बालकों में नई खोज करने की और घूमने की प्रवृत्ति बहुत अधिक बढ़ जाती है : [/su_accordion]
⚪शैशव
⚪उत्तर बाल्यकाल
⚪किशोरावस्था
⚪प्रौढ़ावस्था
[su_spoiler title=”Answer”]उत्तर बाल्यकाल[/su_spoiler][su_accordion]
144. निम्न में कौन-सा तनाव को कम करने का अप्रत्यक्ष ढंग [/su_accordion]
⚪विश्लेषण और निर्णय
⚪रुकावट को दूर करना
⚪दूसरे लक्ष्यों का प्रतिस्थापन
⚪ उदात्तीकरण
[su_spoiler title=”Answer”] उदात्तीकरण[/su_spoiler][su_accordion]
145. व्यक्तिगत भेद पाए जाते हैं। [/su_accordion]
⚪बुद्धि स्तर में
⚪ अभिवृत्ति में
⚪गतिवाही योग्यता में
⚪उपर्युक्त सभी में
[su_spoiler title=”Answer”]उपर्युक्त सभी में[/su_spoiler][su_accordion]
146. निम्न में से कौन सी डिसलेक्सिया (Dyslexia) की विशेषता नहीं है? [/su_accordion]
⚪वाचन परिशुद्धता, गति तथा बोध की समस्याएँ
⚪ सीधे या उल्टे हाथ के प्रयोग के सम्बन्ध में निश्चय
⚪लिखने की धीमी गति
⚪छपे हुए शब्दों को सीखने और याद करने की कठिनाइयाँ
[su_spoiler title=”Answer”] सीधे या उल्टे हाथ के प्रयोग के सम्बन्ध में निश्चय[/su_spoiler][su_accordion]
147. अधिगम सिद्धांत के संदर्भ में ”स्कैफोल्डिग” संकेत करता [/su_accordion]
⚪ अनुरूपित शिक्षण
⚪पूर्व अधिगम की पुनरावृत्ति
⚪ वयस्कों द्वारा अधिगम में अस्थायी सहायता
⚪छात्रों द्वारा की गयी गलतियों के कारणों पता लगाना
[su_spoiler title=”Answer”] वयस्कों द्वारा अधिगम में अस्थायी सहायता[/su_spoiler][su_accordion]
148. निम्न में से कौन-सी सामाजिक रूप से वंचित की समस्या नहीं है? [/su_accordion]
⚪सीखने के लिए प्रेरणा का अभाव
⚪ सृजनशीलता को पोषित होने के अवसर नहीं मिलना
⚪रहने के लिए स्वस्थ परिवेश
⚪विद्यालय में पक्षतापूर्ण वातावरण का सामना करना
[su_spoiler title=”Answer”]रहने के लिए स्वस्थ परिवेश[/su_spoiler][su_accordion]
149. किस अवस्था में गतिविधि के कारण और कार्य की बच्चे द्वारा खोज की जाती है? [/su_accordion]
⚪ज्ञानेन्द्रिय अवस्था
⚪पूर्वसंक्रियात्मक अवस्था
⚪मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
⚪औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था
[su_spoiler title=”Answer”]ज्ञानेन्द्रिय अवस्था[/su_spoiler][su_accordion]
150. छात्रों में पढ़ाई के दौरान जो कमियाँ रह जाती हैं, उनके निदान के बाद ___होना चाहिए। [/su_accordion]
⚪उपयुक्त उपचारात्मक कार्य
⚪ सघन अभ्यास कार्य
⚪सभी पाठों को व्यवस्थित रूप से दोहराना
⚪शिक्षार्थियों और माता-पिता को निष्कर्षों की सूचना देना
[su_spoiler title=”Answer”]उपयुक्त उपचारात्मक कार्य[/su_spoiler]