RSMSSB NTT Sample Question Papers in Hindi

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151. शिक्षण शब्द की उत्पति किस धातु से हुई है? [/su_accordion]
• शिक्षु
• शिक
• शिक्क्ष
• इनमें से कोई नहीं
[su_spoiler title=”Answer”]शिक्षु[/su_spoiler][su_accordion]

152. शिक्षार्थियों ने विषय क्षेत्र में जो ज्ञान प्राप्त किया है, उसे अन्य विषय क्षेत्रों के ज्ञान के साथ जोड़कर शिक्षक शिक्षार्थियों की सहायता करता है। इससे बढ़ावा देने से किसे सहायता मिलती है? [/su_accordion]
• व्यक्तिगत भेदों को
• शिक्षार्थी की स्वायत्तता को
• पुनर्बलन को
• ज्ञान के सहसंबंध और हस्तांतरण को
[su_spoiler title=”Answer”]ज्ञान के सहसंबंध और हस्तांतरण को[/su_spoiler][su_accordion]

153. व्यक्तियों में एक-दूसरे से भिन्नता क्यों होती है? [/su_accordion]
• वातावरण के प्रभाव के कारण।
• जन्मजात विशेषताओं के कारण
• वंशानुक्रम और वातावरण के बीच अन्योन्यक्रिया के कारण।
• प्रत्येक व्यक्ति को उसके माता-पिता से जीनों का भिन्न समुच्चय प्राप्त होने के कारण
[su_spoiler title=”Answer”]वंशानुक्रम और वातावरण के बीच अन्योन्यक्रिया के कारण।[/su_spoiler][su_accordion]

154. किस अधिगम परिस्थिति में शाब्दिक अनुक्रिया क्रम की व्यवस्था की जाती है? [/su_accordion]
• उद्दीपन अनुक्रिया अधिगम्
• प्रत्यय अधिगम
• शाब्दिक सहसंबंध अधिगम
• अधिनियम अधिगम
[su_spoiler title=”Answer”]शाब्दिक सहसंबंध अधिगम[/su_spoiler][su_accordion]

155. निम्नलिखित में से कौन-सा कथन क्रमिक शिक्षा से संबंधित है? [/su_accordion]
• शिक्षक सूचना तथा प्राधिकार के जनक होते हैं।
• ज्ञान प्रत्यक्ष अनुभव तथा सहयोग में माध्यम से उत्पन्न
• होता है।
• परीक्षा नियम-केंद्रित और बाहरी होती है।
• शिक्षा अध्यापक केंद्रित होती है।
[su_spoiler title=”Answer”]ज्ञान प्रत्यक्ष अनुभव तथा सहयोग में माध्यम से उत्पन्न |• • होता है।[/su_spoiler][su_accordion]

156. निम्नलिखित में से कौन-सा बुद्धि के मापन में प्रयोग नहीं किया जा सकता है: [/su_accordion]
• प्रश्न का उत्तर देने में लगने वाला समय
• विद्यार्थी की अनुकूलन क्षमता
• विद्यार्थी की शिक्षक का ध्यान आकर्षित करने की योग्यता
• पियाज़े संबंधी कार्य
[su_spoiler title=”Answer”]विद्यार्थी की शिक्षक का ध्यान आकर्षित करने की योग्यता[/su_spoiler][su_accordion]

157. बोलने को प्रभावित करने वाले गतिक विकार को कहा जाता है: [/su_accordion]
• अप्रैक्सिया
• अफेजिया
• डिस्फोनिया
• शब्द-फोबिया
[su_spoiler title=”Answer”]अप्रैक्सिया[/su_spoiler][su_accordion]

158. समाजीकरण निम्न में से किसकी प्रक्रिया है? [/su_accordion]
• मूल्यों और विश्वासों को प्राप्त करने की
• आत्मसात तथा समझौता करने की
• एक समाज की संस्कृति की समीक्षा करना सीखना
• दोस्तों के साथ समाजीकरण करना
[su_spoiler title=”Answer”]मूल्यों और विश्वासों को प्राप्त करने की[/su_spoiler][su_accordion]

159. बुद्धिलब्धि संबंधी विभिन्नताओं में कौन सम्मिलित नहीं है? [/su_accordion]
• औसत बुद्धिमान
• बुद्धिमान
• कला में रूचि
• मंदबुद्धि
[su_spoiler title=”Answer”] कला में रूचि[/su_spoiler][su_accordion]

160. मनोविज्ञान प्रारंभ में किस विषय का अंग था? [/su_accordion]
• दर्शनशास्त्र
• नीतिशास्त्र
• तर्कशास्त्र
• भौतिकी
[su_spoiler title=”Answer”] दर्शनशास्त्र[/su_spoiler][su_accordion]

161. एक छात्र मेडिकल कॉलेज में दाखिला लेने के लिए कठोर परिश्रम करता है ताकि प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण कर सके। [/su_accordion]
• आंतरिक रूप से
• बाह्य रूप से
• व्यक्तिगत रूप से
• अनुभवात्मक रूप से
[su_spoiler title=”Answer”]आंतरिक रूप से[/su_spoiler][su_accordion]

162. समर्पण, निष्ठा, योग्यता और ज्ञान की उम्मीद एक शिक्षक से कौन कर सकता है? [/su_accordion]
• प्राथमिक स्तर के बालक
• प्रधानाचार्य
• उपर्युक्त दोनों
• इनमें से कोई नहीं
[su_spoiler title=”Answer”]प्रधानाचार्य[/su_spoiler][su_accordion]

163. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा, 2005 के अनुसार अधिगम अपने स्वभाव में और है। [/su_accordion]
• निष्क्रिय, सामाजिक
• सक्रिय; सरल।
• सक्रिय, सामाजिक
• निष्क्रिय; सरल
[su_spoiler title=”Answer”] सक्रिय, सामाजिक[/su_spoiler][su_accordion]

164. नाचना, लिखना, ड्राइविंग आदि कुछ उदाहरण हैं: [/su_accordion]
• शारीरिक विकास के
• गतिक विकास के
• सामाजिक विकास के
• भावनात्मक विकास
[su_spoiler title=”Answer”]गतिक विकास के[/su_spoiler][su_accordion]

165. सामान्य बुद्धि (G Factor) के कारक है: [/su_accordion]
• एक कारक जो उस स्तर के बारे में भविष्यवाणी करता है, जहाँ तक एक बालक में सुधार किया जा सकता है।
• बुद्धि के सामान्य वितरण में मानक विचलन
• मानसिक योग्यता का मापन करने के लिए सामान्य शब्द
• एक बालक की बुद्धिलब्धि का विकास करने के लिए आवश्यक मार्गदर्शन
[su_spoiler title=”Answer”]बुद्धि के सामान्य वितरण में मानक विचलन[/su_spoiler][su_accordion]

166. एक बालक पहले पूरे हाथ को, फिर उँगलियों को तथा फिर हाथों और उँगलियों को एक साथ चलाना सीखता। है, यह उदाहरण वृद्धि और विकास के किस सिद्धांत को । दर्शाता है? [/su_accordion]
• निरंतरता का सिद्धांत
• एकीकरण का सिद्धांत
• सामान्य से विशेष का सिद्धांत
• वैयक्तिक भिन्नता का सिद्धांत
[su_spoiler title=”Answer”]एकीकरण का सिद्धांत[/su_spoiler][su_accordion]

167. निम्नलिखित में से कौन-सी एक बालक की मनोगत्यात्मक गतिविधि नहीं होती है ? [/su_accordion]
• खेलना
• गेंद फेंकना
• लिखना
• सोचना
[su_spoiler title=”Answer”]सोचना[/su_spoiler][su_accordion]

168. निम्न में से कौन सा विकल्प यांत्रिक शिक्षण सामग्री को नहीं दर्शाता है? [/su_accordion]
• रेडियो
• शिक्षण मशीन
• श्यामपटट् व पत्रिकाएँ
• प्रोजेक्टर
[su_spoiler title=”Answer”]श्यामपटट् व पत्रिकाएँ[/su_spoiler][su_accordion]

169. निम्न में से किन कार्यों का एक शिक्षक निदानात्मक रूप से निर्णय लेता है/हैं? [/su_accordion]
• छात्र के पूर्व व्यवहार का अध्ययन
• कार्य का विश्लेषण
• शिक्षण संबंधी समस्या का विश्लेषण
• उपर्युक्त सभी
[su_spoiler title=”Answer”]उपर्युक्त सभी[/su_spoiler][su_accordion]

170. निम्नलिखित में से किशोरावस्था के संदर्भ में कौन-सा कथन सही नहीं है? [/su_accordion]
• कई नवीन आंतरिक तथा बाह्य परिवर्तन दिखाई देते हैं।
• यह आयु अत्यधिक संवेगात्मक होती है।
• बुद्धि अपनी चरमसीमा तक पहुंचने का प्रयास करती है।
• आत्म-चेतना कम हो जाती है।
[su_spoiler title=”Answer”]आत्म-चेतना कम हो जाती है।[/su_spoiler][su_accordion]

171. पियाजे के अनुसार, संज्ञानात्मक या ज्ञानात्मक विकास की वह अवस्था जिसमें एक बालक ‘वस्तु प्रदर्शन’ दर्शाता है, कहलाती है: [/su_accordion]
• इंद्रिय-गत्यात्मक अवस्था
• पूर्व–क्रियात्मक अवस्था
• मूर्त क्रियात्मक अवस्था
• औपचारिक क्रियात्मक अवस्था
[su_spoiler title=”Answer”]इंद्रिय-गत्यात्मक अवस्था[/su_spoiler][su_accordion]

172. निम्नलिखित में से किस कारक का सीखने पर सबसे कम प्रभाव पड़ता है ? [/su_accordion]
• थकान
• आयु
• रोग
• लिंग भेद
[su_spoiler title=”Answer”]लिंग भेद[/su_spoiler][su_accordion]

173. पियाजे के अनुसार विकास की प्रथम अवस्था (जन्म से 2 वर्ष तक) में बच्चा अधिक उपयुक्त प्रकार से जिसके द्वारा। सीखता है, वह है। [/su_accordion]
• इंद्रियों के प्रयोग द्वारा
• अमूर्त चिंतन द्वारा
• भाषा के नए सीखे शब्दों के बोध के द्वारा
• मूर्त चिंतन द्वारा
[su_spoiler title=”Answer”] इंद्रियों के प्रयोग द्वारा[/su_spoiler][su_accordion]

174. निम्नलिखित में से कौन-सा कारक बच्चे की स्मृति को सुधारने में मदद नहीं करेगा? [/su_accordion]
• दोहराना और अभ्यास
• ताल अथवा लय की सहायता लेना
• विषय-सामग्री को उचित समूहों में व्यवस्थित करना
• अभिप्रेरित विस्मृति का सिद्धांत
[su_spoiler title=”Answer”]अभिप्रेरित विस्मृति का सिद्धांत[/su_spoiler][su_accordion]

175. एक छात्र अध्याय के मुख्य बिंदुओं को रेखांकित करती है,उसका दृश्य निरूपण करती है तथा अध्याय के अंत में अपने मन में उत्पन्न होने वाले प्रश्नों को प्रस्तुत करती है। वहः [/su_accordion]
• विचारों के संगठन द्वारा अपने चिंतन को निर्देशित करने का प्रयास कर रही है।
• अनुरक्षण पूर्वाभ्यास से रणनीति का उपयोग करने की कोशिश कर रही है।
• प्रेक्षण अधिगम सुनिश्चित कर रही है
• केन्द्रबिन्दु विधि का उपयोग करने की कोशिश कर रही है
[su_spoiler title=”Answer”] विचारों के संगठन द्वारा अपने चिंतन को निर्देशित करने का प्रयास कर रही है।[/su_spoiler]

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