151. शिक्षण शब्द की उत्पति किस धातु से हुई है?
• शिक
• शिक्क्ष
• इनमें से कोई नहीं
152. शिक्षार्थियों ने विषय क्षेत्र में जो ज्ञान प्राप्त किया है, उसे अन्य विषय क्षेत्रों के ज्ञान के साथ जोड़कर शिक्षक शिक्षार्थियों की सहायता करता है। इससे बढ़ावा देने से किसे सहायता मिलती है?
• शिक्षार्थी की स्वायत्तता को
• पुनर्बलन को
• ज्ञान के सहसंबंध और हस्तांतरण को
153. व्यक्तियों में एक-दूसरे से भिन्नता क्यों होती है?
• जन्मजात विशेषताओं के कारण
• वंशानुक्रम और वातावरण के बीच अन्योन्यक्रिया के कारण।
• प्रत्येक व्यक्ति को उसके माता-पिता से जीनों का भिन्न समुच्चय प्राप्त होने के कारण
154. किस अधिगम परिस्थिति में शाब्दिक अनुक्रिया क्रम की व्यवस्था की जाती है?
• प्रत्यय अधिगम
• शाब्दिक सहसंबंध अधिगम
• अधिनियम अधिगम
155. निम्नलिखित में से कौन-सा कथन क्रमिक शिक्षा से संबंधित है?
• ज्ञान प्रत्यक्ष अनुभव तथा सहयोग में माध्यम से उत्पन्न
• होता है।
• परीक्षा नियम-केंद्रित और बाहरी होती है।
• शिक्षा अध्यापक केंद्रित होती है।
156. निम्नलिखित में से कौन-सा बुद्धि के मापन में प्रयोग नहीं किया जा सकता है:
• विद्यार्थी की अनुकूलन क्षमता
• विद्यार्थी की शिक्षक का ध्यान आकर्षित करने की योग्यता
• पियाज़े संबंधी कार्य
157. बोलने को प्रभावित करने वाले गतिक विकार को कहा जाता है:
• अफेजिया
• डिस्फोनिया
• शब्द-फोबिया
158. समाजीकरण निम्न में से किसकी प्रक्रिया है?
• आत्मसात तथा समझौता करने की
• एक समाज की संस्कृति की समीक्षा करना सीखना
• दोस्तों के साथ समाजीकरण करना
159. बुद्धिलब्धि संबंधी विभिन्नताओं में कौन सम्मिलित नहीं है?
• बुद्धिमान
• कला में रूचि
• मंदबुद्धि
160. मनोविज्ञान प्रारंभ में किस विषय का अंग था?
• नीतिशास्त्र
• तर्कशास्त्र
• भौतिकी
161. एक छात्र मेडिकल कॉलेज में दाखिला लेने के लिए कठोर परिश्रम करता है ताकि प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण कर सके।
• बाह्य रूप से
• व्यक्तिगत रूप से
• अनुभवात्मक रूप से
162. समर्पण, निष्ठा, योग्यता और ज्ञान की उम्मीद एक शिक्षक से कौन कर सकता है?
• प्रधानाचार्य
• उपर्युक्त दोनों
• इनमें से कोई नहीं
163. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा, 2005 के अनुसार अधिगम अपने स्वभाव में और है।
• सक्रिय; सरल।
• सक्रिय, सामाजिक
• निष्क्रिय; सरल
164. नाचना, लिखना, ड्राइविंग आदि कुछ उदाहरण हैं:
• गतिक विकास के
• सामाजिक विकास के
• भावनात्मक विकास
165. सामान्य बुद्धि (G Factor) के कारक है:
• बुद्धि के सामान्य वितरण में मानक विचलन
• मानसिक योग्यता का मापन करने के लिए सामान्य शब्द
• एक बालक की बुद्धिलब्धि का विकास करने के लिए आवश्यक मार्गदर्शन
166. एक बालक पहले पूरे हाथ को, फिर उँगलियों को तथा फिर हाथों और उँगलियों को एक साथ चलाना सीखता। है, यह उदाहरण वृद्धि और विकास के किस सिद्धांत को । दर्शाता है?
• एकीकरण का सिद्धांत
• सामान्य से विशेष का सिद्धांत
• वैयक्तिक भिन्नता का सिद्धांत
167. निम्नलिखित में से कौन-सी एक बालक की मनोगत्यात्मक गतिविधि नहीं होती है ?
• गेंद फेंकना
• लिखना
• सोचना
168. निम्न में से कौन सा विकल्प यांत्रिक शिक्षण सामग्री को नहीं दर्शाता है?
• शिक्षण मशीन
• श्यामपटट् व पत्रिकाएँ
• प्रोजेक्टर
169. निम्न में से किन कार्यों का एक शिक्षक निदानात्मक रूप से निर्णय लेता है/हैं?
• कार्य का विश्लेषण
• शिक्षण संबंधी समस्या का विश्लेषण
• उपर्युक्त सभी
170. निम्नलिखित में से किशोरावस्था के संदर्भ में कौन-सा कथन सही नहीं है?
• यह आयु अत्यधिक संवेगात्मक होती है।
• बुद्धि अपनी चरमसीमा तक पहुंचने का प्रयास करती है।
• आत्म-चेतना कम हो जाती है।
171. पियाजे के अनुसार, संज्ञानात्मक या ज्ञानात्मक विकास की वह अवस्था जिसमें एक बालक ‘वस्तु प्रदर्शन’ दर्शाता है, कहलाती है:
• पूर्व–क्रियात्मक अवस्था
• मूर्त क्रियात्मक अवस्था
• औपचारिक क्रियात्मक अवस्था
172. निम्नलिखित में से किस कारक का सीखने पर सबसे कम प्रभाव पड़ता है ?
• आयु
• रोग
• लिंग भेद
173. पियाजे के अनुसार विकास की प्रथम अवस्था (जन्म से 2 वर्ष तक) में बच्चा अधिक उपयुक्त प्रकार से जिसके द्वारा। सीखता है, वह है।
• अमूर्त चिंतन द्वारा
• भाषा के नए सीखे शब्दों के बोध के द्वारा
• मूर्त चिंतन द्वारा
174. निम्नलिखित में से कौन-सा कारक बच्चे की स्मृति को सुधारने में मदद नहीं करेगा?
• ताल अथवा लय की सहायता लेना
• विषय-सामग्री को उचित समूहों में व्यवस्थित करना
• अभिप्रेरित विस्मृति का सिद्धांत
175. एक छात्र अध्याय के मुख्य बिंदुओं को रेखांकित करती है,उसका दृश्य निरूपण करती है तथा अध्याय के अंत में अपने मन में उत्पन्न होने वाले प्रश्नों को प्रस्तुत करती है। वहः
• अनुरक्षण पूर्वाभ्यास से रणनीति का उपयोग करने की कोशिश कर रही है।
• प्रेक्षण अधिगम सुनिश्चित कर रही है
• केन्द्रबिन्दु विधि का उपयोग करने की कोशिश कर रही है
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Sir, NTT EXAM 2019 KA SYLLABUS SAME RAHEGA