[su_note]
61. कौन-सा प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन के शिक्षण का उद्देश्य नहीं है?
[/su_note]
◉ कक्षा-कक्ष में होने वाले अधिगम को विद्यालय के बाहर की दुनिया के साथ जोड़ना
◉ शिक्षक कक्षा-कक्ष में कड़े अनुशासन को सुनिश्चित करें
◉ बच्चों को प्रश्न पूछने के लिए अवश्य अभिप्रेरित करना चाहिए
◉ बच्चों को अपने निकटतम परिवेश से परिचय प्राप्त करने के लिए अवश्य अभिप्रेरित करना चाहिए
[su_spoiler title=”Answer”] शिक्षक कक्षा-कक्ष में कड़े अनुशासन को सुनिश्चित करें[/su_spoiler]
[su_note]
62. रेगिस्तानी ओक’ एक पेड़ को नाम है जिसकी जड़ें उस गहराई तक जमीन में भीतर जाती हैं जब तक कि पानी तक न पहुँच जाएँ। इस पेड़ की जड़ों की गहराई इस पेड़ की ऊँचाई की लगभग 30 गुनी होती है। यह पेड़ कहाँ पाया जाता है?
[/su_note]
◉ राजस्थान
◉ आबू धाबी
◉ ऑस्ट्रेलिया
◉ रूस
[su_spoiler title=”Answer”] ऑस्ट्रेलिया [/su_spoiler]
[su_note]
63. काँसा (ब्रांज) दो धातुओं का मिश्रण है। ये दो धातुएँ हैं?
[/su_note]
◉ ताँबा और जस्ता (जिंक)
◉ ताँबा और टिन
◉ ताँबा और लोहा (आयरन)
◉ एल्युमीनियम और टिन
[su_spoiler title=”Answer”] ताँबा और टिन[/su_spoiler]
[su_note]
64. भारत के मानचित्र में दिल्ली की स्थिति के सापेक्ष हिमाचल प्रदेश की राजधानी (शिमला) और मध्य प्रदेश की राजधानी (भोपाल) क्रमशः स्थित हैं दिल्ली के
[/su_note]
◉ उत्तर-पूर्व और उत्तर-पश्चिम में
◉ दक्षिण-पश्चिम और दक्षिण-पूर्व में
◉ उत्तर और दक्षिण में
◉ दक्षिण-पूर्व और उत्तर-पश्चिम में
[su_spoiler title=”Answer”] उत्तर और दक्षिण में[/su_spoiler]
[su_note]
65. ‘खेल जो हम खेलते हैं प्रकरण के शिक्षण में शिक्षार्थियों की अधिकतम भागीदारिता के लिए निम्न में से कौन-सी शिक्षण युक्ति अधिक प्रभावी होगी?
[/su_note]
◉ शिक्षार्थियों को खेल के मैदान में ले जाना और उन्हें अलग-अलग दिनों में अलग-अलग खेल खिलाना
◉ विभिन्न खेलों के खेल-कार्ड बनाना और उन्हें शिक्षार्थियों को दिखाना
◉ शिक्षार्थियों को भीतर और बाहर खेले जाने वाले विभिन्न खेलों के नाम याद करने के लिए कहना
◉ शिक्षार्थियों को टेलीविजन पर खेल सम्बन्धी कार्यक्रमों को देखने और उस पर आधारित सामान्य परियोजना कार्य बनाने के लिए कहना
[su_spoiler title=”Answer”] शिक्षार्थियों को खेल के मैदान में ले जाना और उन्हें अलग-अलग दिनों में अलग-अलग खेल खिलाना[/su_spoiler]
[su_note]
66. कक्षा V के शिक्षार्थियों में जिज्ञासा जाग्रत करने का निम्न में से सबसे प्रभावी तरीका है?
[/su_note]
◉ अधिक हस्तपरक अनुभव प्रदान करना
◉ लिखित कार्य में उन्हें अधिक अभ्यास देना
◉ अकसर इकाई परीक्षणों का आयोजन करना
◉ गहन जाँच-परख एवं कल्पनापरक प्रश्न शिक्षार्थियों के मन में जिज्ञासा पैदा करने हेतु महत्त्वपूर्ण साधन हैं
[su_spoiler title=”Answer”] गहन जाँच-परख एवं कल्पनापरक प्रश्न शिक्षार्थियों के मन में जिज्ञासा पैदा करने हेतु महत्त्वपूर्ण साधन हैं[/su_spoiler]
[su_note]
67. आँचल अपनी कक्षा V में पर्यावरण अध्ययन की कक्षा में अकसर गहन जाँच-पड़ताल वाले और कल्पनापरक प्रश्न पूछती है। उसके द्वारा इस प्रकार करने का उद्देश्य सुधार करना है?
[/su_note]
◉ अवलोकन कौशलों में
◉ संवेगात्मक कौशलों में
◉ चिन्तन कौशलों में
◉ बोलने सम्बन्धी कौशलों में
[su_spoiler title=”Answer”] चिन्तन कौशलों में[/su_spoiler]
[su_note]
68. पक्षियों में से कौन काफी हद तक अपनी गर्दन को पीछे तक घुमा सकता है?
[/su_note]
◉ मैना
◉ उल्लू
◉ कौआ
◉ कोयल
[su_spoiler title=”Answer”] उल्लू [/su_spoiler]
[su_note]
69. यदि एक महीने के लिए बिजली न हो, तो हमारा जीवन किस प्रकार प्रभावित होगा? इस प्रश्न को पूछने का उद्देश्य है?
[/su_note]
◉ समुचित तरीके से बिजली का प्रयोग करने के प्रति शिक्षार्थियों को संवेदनशील बनाना
◉ बिजली के स्रोतों के बारे में शिक्षार्थियों का आकलन करना
◉ शिक्षार्थियों के कल्पनापरक और चिन्तनपरक कौशलों का विकास करना
◉ शिक्षार्थियों की सामान्य जानकारी का आकलन करना
[su_spoiler title=”Answer”] शिक्षार्थियों के कल्पनापरक और चिन्तनपरक कौशलों का विकास करना[/su_spoiler]
[su_note]
70. समूहों में से उस समूह को चुनिए जिसमें खाना पकाने के तरीके (ढंग) दिए गए हैं?
[/su_note]
◉ उबलाकर, गूंधकर, भूनकर
◉ सेंककर, उबालकर, बेलकर
◉ तलकर, भिगोकर, भूनकर
◉ सेंककर, तलकर, भूनकर
[su_spoiler title=”Answer”] सेंककर, तलकर, भूनकर[/su_spoiler]
[su_note]
71. नीचे दिए गए पैराग्राफ को पढ़िए जिसे गाँव के एक छात्र ने अपने घर के विषय में लिखा है।मैं गाँव से आया हूँ। हमारे गाँव में अत्यधिक वर्षा होती है इसलिए हमारे घर धरती से लगभग 10 से 12 फुट (3 से 3.5 मी) ऊँचे बने होते हैं। इन्हें मजबूत बाँस के खम्भों पर बनाया जाता है। ये घर अन्दर से भी लकड़ी के बने होते हैं।” यह गाँव होना चाहिए?
[/su_note]
◉ आन्ध्र प्रदेश में
◉ असोम में
◉ तमिलनाडु में
◉ उत्तराखण्ड में
[su_spoiler title=”Answer”] असोम में[/su_spoiler]
[su_note]
72. शालिनी कक्षा V के शिक्षार्थियों को ‘पोषण’ पर आधारित प्रकरण से परिचित कराना चाहती हैं। उन्हें
[/su_note]
◉ श्यामपट्ट पर पाचन तन्त्र का आरेख बनाना चाहिए
◉ पोषक तत्वों से भरपूर विभिन्न प्रकार के भोजन के उदाहरण देने चाहिए
◉ विभिन्न प्रकार के भोजन को प्रदर्शित करने वाले चार्ट का प्रयोग करना चाहिए
◉ शिक्षार्थियों से कहना चाहिए कि वे अपने-अपने टिफिन बॉक्स खोलें, उसके तत्वों का अवलोकन करें और उसके बाद उन्हें व्याख्या करनी चाहिए
[su_spoiler title=”Answer”] शिक्षार्थियों से कहना चाहिए कि वे अपने-अपने टिफिन बॉक्स खोलें, उसके तत्वों का अवलोकन करें और उसके बाद उन्हें व्याख्या करनी चाहिए [/su_spoiler]
[su_note]
73. कक्षा V के शिक्षार्थियों को ‘यदि यह समाप्त हो जाए’ पाठ पढ़ाने के बाद शीला प्रकरण के बारे में शिक्षार्थियों की समझ के स्तर के बारे में जानने के लिए एक परीक्षण प्रशासित करती है। उसे यह जानकर आश्चर्य होता है कि एक बड़ी संख्या में शिक्षार्थी सम्बन्धित अवधारणा को नहीं समझ पाएँ। इसका प्रमुख कारण हो सकता है?
[/su_note]
◉ उसने प्रकरण को पढ़ाने के लिए सही पद्धति का प्रयोग नहीं किया था
◉ शिक्षार्थियों का संज्ञानात्मक स्तर अच्छा नहीं था
◉ यह प्रकरण पाठ्य-पुस्तक में शामिल किए जाने योग्य नहीं था
◉ शिक्षार्थियों को यह प्रकरण रोचक नहीं लगा
[su_spoiler title=”Answer”] उसने प्रकरण को पढ़ाने के लिए सही पद्धति का प्रयोग नहीं किया था[/su_spoiler]
[su_note]
74. माउण्ट एवरेस्ट के बारे में सही कथन चुनिए?
[/su_note]
◉ यह जम्मू और कश्मीर का भाग है और इसकी चोटी की ऊँचाई 8900 मी है
◉ यह नेपाल का भाग है और इसकी चोटी की ऊँचाई 8900 मी है
◉ यह भारत का भाग है और इसकी चोटी की ऊँचाई 9850 मी है
◉ यह तिब्बत का भाग है और इसकी चोटी की ऊँचाई 9850 मी है
[su_spoiler title=”Answer”] यह नेपाल का भाग है और इसकी चोटी की ऊँचाई 8900 मी है[/su_spoiler]
[su_note]
75. हरप्रीत अपने शिक्षार्थियों को यह सुझाव देना चाहती है कि पर्यावरण संरक्षण के लिए किस प्रकार एक व्यक्ति सबसे अच्छे सम्भावित तरीके से अपना योगदान दे सकता है। उनका सबसे बेहतर सुझाव हो सकता है?
[/su_note]
◉ आने-जाने के लिए सार्वजनिक साधनों का प्रयोग करना
◉ कार, स्कूटर आदि जैसे व्यक्तिगत वाहन न रखें
◉ घर से बाहर अकसर आने-जाने से बचना
◉ अपने व्यक्तिगत वाहन के इंजन की नियमित जाँच
[su_spoiler title=”Answer”] आने-जाने के लिए सार्वजनिक साधनों का प्रयोग करना[/su_spoiler]
[su_note]
76. हाथियों के विषय में नीचे दिया गया कौन-सा कथन सही है?
[/su_note]
◉ हाथी अपना अत्यधिक भार होने के कारण बहुत आराम करना पसन्द करते हैं
◉ तीन महीने के हाथी के बच्चे का भार सामान्यतः लगभग 2 कुन्तल होता है
◉ वयस्क हाथी एक दिन में 2 कुन्तल से भी अधिक पत्ते और झाड़ियाँ खा सकता है
◉ हाथी दिन में 8 से 10 घण्टे सोते हैं
[su_spoiler title=”Answer”] तीन महीने के हाथी के बच्चे का भार सामान्यतः लगभग 2 कुन्तल होता है[/su_spoiler]
[su_note]
77. बिहार राज्य के लोगों के लिए मधुमक्खी पालन शुरू करने की सबसे अच्छी अवधि कौन-सी होती है?
[/su_note]
◉ जनवरी से मार्च
◉ अप्रैल से जून
◉ जुलाई से सितम्बर
◉ अक्टूबर से दिसम्बर
[su_spoiler title=”Answer”] अक्टूबर से दिसम्बर[/su_spoiler]
[su_note]
78. कुछ पक्षी हमारी तुलना में चार गुनी अधिक दूरी तक देख सकते हैं। ये पक्षी हैं?
[/su_note]
◉ कौआ, चील, बुलबुल
◉ बाज, कबूतर, तोता
◉ चील, बाज, गिद्ध
◉ फाखता, कौआ, मोर
[su_spoiler title=”Answer”] चील, बाज, गिद्ध[/su_spoiler]
भाग IV हिन्दी (भाषा)
[su_note]निर्देश (प्र.सं. 79-86) दिए गए गद्यांश को पढ़कर निम्नलिखित प्रश्नों में सबसे उचित विकल्प चुनिए।[/su_note]
गद्यांश
[su_note]गुलजार जी, क्या लिखते समय पाठक आपके चिन्तन में होते हैं? देखिए, जब मैं लिखता हूँ मेरे जेहन में मैं होता हूँ। मैं तय करता हूँ मुझे क्या करना है? मैं पहले यही तय करता हूँ। बात मुझे अपनी कहनी होती है। पाठक को सामने रखकर लिखने का कोई मतलब नहीं होता है। दूसरी महत्त्वपूर्ण बात मैं महसूस करता हूँ वह है कम्युनिकेशन :::: अपनी बात को पाठक तक पहुँचाना :: आर्ट ऑफ कम्युनिकेशन :::: हाँ मैं अपने लेखन को इस कसौटी पर रखता हूँ। मीडिया से जुड़े होने के कारण कहने के तरीके को लेकर मैं सोचता अवश्य हूँ। विषय मेरे होते हैं, मेरी बात सही है या नहीं। आप अपनी ग्रोथ के साथ एक अहाता बनाते चलते हैं। हर फाइन आर्ट लोगों तक पहुँचनी ही चाहिए। संगीत हो, कला हो या लेखन हो वो अपने लक्ष्य तक पहुँचनी चाहिए, कहने का ऐसा तरीका तो होना ही चाहिए।
79. ‘जेहन’ का अर्थ है?[/su_note]
◉ दिल
◉ दिमाग
◉ ख्याल
◉ सपना
[su_spoiler title=”Answer”] दिमाग [/su_spoiler]
[su_note]
80. कहने का ऐसा तरीका तो होना ही चाहिए।’ वाक्य में निपात शब्द हैं?
[/su_note]
◉ ऐसा, तो
◉ तो, का
◉ ही, ऐसा
◉ तो, ही
[su_spoiler title=”Answer”] तो, ही[/su_spoiler]
[su_note]
81. जब गुलजार लिखते हैं, तो विषय किसके होते हैं?
[/su_note]
◉ पाठकों के
◉ फिल्म बनाने वालों के
◉ स्वयं उनके
◉ मीडिया के
[su_spoiler title=”Answer”] स्वयं उनके[/su_spoiler]
[su_note]
82. गुलजार लिखने से पहले क्या तय करते हैं?
[/su_note]
◉ किसके लिए कहना है
◉ क्या कहना है
◉ कैसे कहना है
◉ क्यों कहना है
[su_spoiler title=”Answer”] क्या कहना है[/su_spoiler]
[su_note]
83. एक लेखक के लिए दूसरी महत्त्वपूर्ण बात क्या है?
[/su_note]
◉ सम्प्रेषण
◉ मीडिया
◉ कला
◉ लेखन
[su_spoiler title=”Answer”] सम्प्रेषण [/su_spoiler]
[su_note]
84. गुलजार के अनुसार, लिखने वाले के जेहन में स्वयं लेखक होता है। इसका आशय यह है कि
[/su_note]
◉ लेखक स्वयं को सर्वोपरि मानता है
◉ लेखक पाठक की उपेक्षा करता है
◉ लेखक को अपनी ग्रोथ चाहिए
◉ लेखक की संवेदनाएँ, आत्मानुभूति केन्द्र में होती हैं
[su_spoiler title=”Answer”] लेखक की संवेदनाएँ, आत्मानुभूति केन्द्र में होती हैं[/su_spoiler]
[su_note]
85. किसी भी कला का लक्ष्य क्या है?
[/su_note]
◉ वह सुन्दर तरीके से कही गई हो
◉ लोगों तक वह बात पहुँचे
◉ मीडिया द्वारा सराहा जाए
◉ सरल भाषा का प्रयोग करना
[su_spoiler title=”Answer”] लोगों तक वह बात पहुँचे[/su_spoiler]
[su_note]
86. ‘संगीत’ से विशेषण शब्द बनेगा?
[/su_note]
◉ संगीता
◉ संगीतज्ञ
◉ संगीतवाला
◉ संगीतवान
[su_spoiler title=”Answer”] संगीतज्ञ [/su_spoiler]
Ok