[su_note]
41. 35362 में 5 के स्थानीय मान तथा इसके अंकित मान में अन्तर है?
[/su_note]
◉ 0
◉ 495
◉ 4995
◉ 5005
[su_spoiler title=”Answer”] 4995 [/su_spoiler]
[su_note]
42. एक टंकी में 240 लीटर (L) 128 मिली (ML) दूध है जिसको 16 जारों, जो एक ही साइज (माप) के हैं, में पूर्णतया भरा जा सकता है। ऐसे 22 जारों में कितना दूध होगा?
[/su_note]
◉ 330 लीटर 176 मिली
◉ 331 लीटर 760 मिली
◉ 331 लीटर 176 मिली
◉ 332 लीटर 650 मिली
[su_spoiler title=”Answer”] 330 लीटर 176 मिली[/su_spoiler]
[su_note]
43. शिक्षार्थी के गणितीय निष्पादन अवरोधन के साथ सम्बन्धित चाक्षुष स्मृति अवरोध का सम्भावित संकेतक है?
[/su_note]
◉ गणित सम्बन्धी तथ्यों के संधारण में अयोग्यता और समय बताने में कठिनाई
◉ संख्या रेखा का प्रयोग करने में कठिनाई
◉ एक क्रम में गणना करने में कठिनाई
◉ छोटे परिचालनों के साथ व्यवहार करने में कठिनाई
[su_spoiler title=”Answer”] गणित सम्बन्धी तथ्यों के संधारण में अयोग्यता और समय बताने में कठिनाई[/su_spoiler]
[su_note]
44. 4 अंकों वाली सबसे बड़ी संख्या और 3 अंकों वाली सबसे छोटी संख्या का योगफल है?
[/su_note]
◉ 7000
◉ 9899
◉ 10099
◉ 10999
[su_spoiler title=”Answer”] 10099 [/su_spoiler]
[su_note]
45. 210 के धनात्मक गुणनखण्डों का योगफल है?
[/su_note]
◉ 576
◉ 575
◉ 573
◉ 366
[su_spoiler title=”Answer”] 576 [/su_spoiler]
[su_note]
46. 10 इकाई +10 दहाई + 10 हजार बराबर है?
[/su_note]
◉ 11100
◉ 101010
◉ 10110
◉ 11011
[su_spoiler title=”Answer”] 10110 [/su_spoiler]
[su_note]
47. छब्बीस और छब्बीस शतांक को लिखा जाता है?
[/su_note]
◉ 2626
◉ 26.26
◉ 262.6
◉ 2.626
[su_spoiler title=”Answer”] 26.26 [/su_spoiler]
[su_note]
48. प्राथमिक कक्षा का एक बच्ची संख्या, संक्रिया चिह्नों सिक्कों एवं घड़ी की सुइयों में अन्तर स्थापित नहीं कर पाता है। यह तथ्य इंगित करता है कि इस बच्चे को निम्नलिखित में से किस प्रक्षेत्र में समस्या है?
[/su_note]
◉ श्रवण स्मृति
◉ प्रक्रिया स्मृति
◉ दृश्य प्रक्रमण
◉ भाषा प्रक्रमण
[su_spoiler title=”Answer”] दृश्य प्रक्रमण [/su_spoiler]
[su_note]
49. जियो-बोर्ड (Geo-Board) किसके शिक्षण का एक प्रभावी साधन है?
[/su_note]
◉ आधारभूत ज्यामितीय अवधारणाओं जैसे किरणें, रेखाएँ और कोण
◉ ज्यामितीय आकृतियाँ और उनकी विशेषताएँ
◉ द्विविमा और त्रिविमा आकृतियों में अन्तर करना
◉ सममिति की अवधारणाएँ
[su_spoiler title=”Answer”] ज्यामितीय आकृतियाँ और उनकी विशेषताएँ[/su_spoiler]
[su_note]
50. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005 के अनुसार, प्राथमिक स्तर पर संख्याओं और उन पर संक्रियाओं, मात्राओं का मापन आदि का शिक्षण
[/su_note]
◉ गणित शिक्षण के संकीर्ण उद्देश्य को पूरा करता है
◉ गणित शिक्षण के उच्च उद्देश्य को पूरा करता है
◉ बच्चे की चिन्तन प्रक्रिया के गणितीयकरण के उद्देश्य को पूरा करता है
◉ महत्त्वपूर्ण गणित शिक्षण के उद्देश्य को पूरा करता है
[su_spoiler title=”Answer”] गणित शिक्षण के संकीर्ण उद्देश्य को पूरा करता है[/su_spoiler]
[su_note]
51. (4, 5 और 6 का सबसे छोटा सार्वगुणज) और (5, 6 और 9 का सबसे छोटा सार्वगुणज) का अन्तर है?
[/su_note]
◉ 30
◉ 45
◉ 48
◉ 60
[su_spoiler title=”Answer”] 30 [/su_spoiler]
भाग III पर्यावरण अध्ययन
[su_note]52. ई वी एस संक्षेपण :::: अर्थ में प्रयुक्त होता है?[/su_note]
◉ एनवायरन्मेण्टल स्किल्स
◉ एनवायरन्मेण्टल साइन्स
◉ एनवायरन्मेण्टल सोर्सेज
◉ एनवायरन्मेण्टल स्टडीज
[su_spoiler title=”Answer”] एनवायरन्मेण्टल स्टडीज[/su_spoiler]
[su_note]
53. कोई रेलगाड़ी गाँधीधाम से 16 जुलाई, 2014 को प्रातः 05:15 बजे स्टेशन छोड़कर 18 जुलाई, 2014 को प्रातः 4 : 45 बजे नगरकोइल स्टेशन पर पहुँचती है। रेलगाड़ी द्वारा चली गई दूरी 2649 किमी है। इस रेलगाड़ी की औसत चाल (किमी/घण्टा में) लगभग है?
[/su_note]
◉ 57
◉ 56
◉ 55
◉ 54
[su_spoiler title=”Answer”] 56 [/su_spoiler]
[su_note]
54. ब्रेल लिपि में मोटे कागज पर उभरे हुए बिन्दु बने होते हैं। यह लिपि आधारित होती है?
[/su_note]
◉ 4 बिन्दुओं पर
◉ 6 बिन्दुओं पर
◉ 8 बिन्दुओं पर
◉ 10 बिन्दुओं पर
[su_spoiler title=”Answer”] 6 बिन्दुओं पर[/su_spoiler]
[su_note]
55. हमारे देश के नीचे दिए गए किस भाग में खाने की चीजें जैसे टैपिओका और नारियल को लोग अपने घर के आँगन में ही उगाते हैं और उन्हें इनसे बने खाने का स्वाद बहुत अच्छा लगता है?
[/su_note]
◉ आन्ध्र प्रदेश
◉ असम
◉ गोवा
◉ केरल
[su_spoiler title=”Answer”] केरल [/su_spoiler]
[su_note]
56. कौन-सा पर्यावरण की कक्षा में रूपात्मक आकलन का समुचित कार्य नहीं है?
[/su_note]
◉ पाठ में दी गई महत्त्वपूर्ण शब्दावली की परिभाषा की व्याख्या करना
◉ दिए गए प्रयोगात्मक क्रियाकलापों को पूरा करना और अपने अवलोकन को दर्ज करना
◉ दिए गए प्रयोगात्मक प्रारूप के चिह्नांकन वाले आरेख बनाना
◉ जल प्रदूषण की हानियों के बारे में चर्चा करना
[su_spoiler title=”Answer”] जल प्रदूषण की हानियों के बारे में चर्चा करना[/su_spoiler]
[su_note]
57. कोई डॉक्टर एक मरीज को खाने के लिए कुछ दवाइयाँ लिखता है और साथ ही गुड़, आँवला और हरी पत्तेदार सब्जियाँ जरूर खाने का सुझाव देता है। यह मरीज किस रोग से पीड़ित होना चाहिए?
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◉ बुखार
◉ मियादी बुखार
◉ मलेरिया
◉ अनीमिया
[su_spoiler title=”Answer”] अनीमिया [/su_spoiler]
[su_note]
58. कक्षा V की पर्यावरण अध्ययन की पाठ्य-पुस्तक के एक पाठ में ‘सर्वेक्षण और लेखन’ पर एक भाग का मुख्य उद्देश्य है?
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◉ शिक्षार्थियों की सामान्य जानकारी का आकलन करना
◉ शिक्षार्थियों को अवसर उपलब्ध कराना कि वे चीजों को खोजें और सीखें
◉ विषय की आधारभूत अवधारणाओं को सीखने में शिक्षार्थियों की मदद करना
◉ शिक्षार्थियों के व्यावहारिक कौशलों में सुधार करना
[su_spoiler title=”Answer”] शिक्षार्थियों को अवसर उपलब्ध कराना कि वे चीजों को खोजें और सीखें[/su_spoiler]
[su_note]
59. कक्षा II के शिक्षार्थियों को हमारे दोस्त-पक्षी’ प्रकरण पढ़ाते समय नलिनी नीचे दी गई पद्धति का प्रयोग करती है?I. पक्षियों पर आधारित वृत्त-चित्र दिखाना,II. विभिन्न पक्षियों की तस्वीरों वाले चार्ट का प्रयोग करना और संक्षेप में उनका वर्णन करना,III. शिक्षार्थियों को नजदीक के पार्क में ले जाना और उनसे पक्षियों को ध्यान से देखने के लिए कहना। नलिनी किस प्रयोजन के लिए सीखने के विभिन्न उपागमों का प्रयोग कर रही है?
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◉ अपनी पाठ-योजना का पालन करना
◉ बहुबुद्धि वाले शिक्षार्थियों की विभिन्न आवश्यकताओं को पूरा करना
◉ दूसरे शिक्षकों और अभिभावकों को प्रभावित करना
◉ शिक्षार्थियों में तर्कशक्ति का विकास करना
[su_spoiler title=”Answer”] बहुबुद्धि वाले शिक्षार्थियों की विभिन्न आवश्यकताओं को पूरा करना[/su_spoiler]
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60. जीव-जन्तुओं पर आधारित पाठ को पढ़ाने के बाद, शीतल कक्षा IV के शिक्षार्थियों के लिए चिड़ियाघर के भ्रमण को आयोजन करती है। यह ::::: में शिक्षार्थियों की मदद करेगा?
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◉ जीव-जन्तु संरक्षण के कौशलों के विकास
◉ दैनिक समय-सारिणी की चर्या में बदलाव
◉ कक्षा-कक्षीय अधिगम को वास्तविक जीवन की परिस्थितियों के साथ जोड़ने
◉ जीव-जन्तुओं को पालतू कैसे बनाया जाए इसके प्रति संवेदनशीलता विकसित करने
[su_spoiler title=”Answer”] कक्षा-कक्षीय अधिगम को वास्तविक जीवन की परिस्थितियों के साथ जोड़ने[/su_spoiler]
Ok