[su_accordion]निःशुल्क और अनिवार्य शिक्षा का अधिकार-2009 निम्नलिखित में से किसका निषेध करता है?[/su_accordion]
(1) विद्यालयों के शिक्षक द्वारा चुनाव लड़ना
(2) समान विद्यालय भवन के अंतर्गत प्री-प्राइमरी स्कूल चलाना
(3) बिना मान्यता के विद्यालय चलाना
(4) विदेशी कंपनी द्वारा विद्यालय चलाना।
[su_spoiler title=”Answer”]समान विद्यालय भवन के अंतर्गत प्री-प्राइमरी स्कूल चलाना
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[su_accordion]निम्नलिखित में से कौन-सा एक माध्यमिक विद्यालय की कक्षा में शिक्षक की भूमिका का सर्वोत्तम वर्णन करता है?[/su_accordion]
(1) व्याख्यान देने के लिए पावर पॉइंट प्रेजेंटेशन का प्रयोग करना।
(2) बहु-परिप्रेक्ष्य को निरुत्साहित करना तथा एक-आयामी परिप्रेक्ष्य पर केन्द्रीभूत होना।
(3) चर्चाओं के अवसर उपलब्ध कराना।
(4) प्रथम स्थान के लिए शिक्षार्थियों को आपस में प्रतिस्पर्धा के लिए बढ़ावा देना।
[su_spoiler title=”Answer”]चर्चाओं के अवसर उपलब्ध कराना।
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[su_accordion]ह्यूरिस्टिक विधि के जन्मदाता कौन है?[/su_accordion]
(1) किलपैट्रिक
(2) थॉर्नडाइक
(3) विलियम्स जेम्स
(4) एच. ई. आर्मस्ट्रांग
[su_spoiler title=”Answer”]एच. ई. आर्मस्ट्रांग
[/su_spoiler]
[su_accordion]समस्या समाधान विधि के निम्न में से क्या है?[/su_accordion]
(1) शिक्षण की विधि
(2) मनोविज्ञान सम्प्रत्यय
(3) चिन्तन करने की योग्यता
(4) उपर्युक्त सभी
[su_spoiler title=”Answer”]उपर्युक्त सभी
[/su_spoiler]
[su_accordion]निम्न में से समस्या समाधान विधि के प्रमुख चरण है?[/su_accordion]
(1) किसी समस्या को परिभाषित करना
(2) उचित प्रदतों का संग्रह करना
(3) घटनाओं का प्रेक्षण कर निष्कर्ष निकालना
(4) उपर्युक्त सभी
[su_spoiler title=”Answer”]उपर्युक्त सभी
[/su_spoiler]
[su_accordion]दिये गये विकल्पों में से किस पर प्रोजेक्ट विधि में बल दिया जाता है?[/su_accordion]
(1) करके सीखने पर
(2) सहयोग द्वारा सीखने पर
(3) जीवन कार्य द्वारा सीखने पर
(4) उपर्युक्त सभी
[su_spoiler title=”Answer”]उपर्युक्त सभी
[/su_spoiler]
[su_accordion]चर्चा विधि का मुख्य उददेश्य क्या है?[/su_accordion]
(1) छात्रों को बिना रोक-टोक कार्य करते देना
(2) छात्रों में स्वंय चर्चा कर पढने-समझने के गुण का विकास करना
(3) खोज कार्य करते हुए निष्कर्ष तक जाना
(4) इनमें से कोई नहीं
[su_spoiler title=”Answer”]छात्रों में स्वंय चर्चा कर पढने-समझने के गुण का विकास करना
[/su_spoiler]
[su_accordion]निम्न में से क्या आगमन विधि का गुण नहीं है?[/su_accordion]
(1) तर्कशक्ति का विकास करना
(2) विषय को बोझिल व उबाऊ बनाना
(3) वैज्ञानिक अभिवृति का विकास करना
(4) इनमें से कोई नहीं
[su_spoiler title=”Answer”]विषय को बोझिल व उबाऊ बनाना
[/su_spoiler]
[su_accordion]निम्न में से किस परीक्षण का संबंध अर्जित व्यावसायिक ज्ञान को मापने से होता है?[/su_accordion]
(1) व्यक्तित्व परीक्षण का
(2) उपलब्धि परीक्षण का
(3) निपुणता परीक्षण का
(4) उपर्युक्त सभी
[su_spoiler title=”Answer”]निपुणता परीक्षण का
[/su_spoiler]
[su_accordion]निम्न में से किस शिक्षण सूत्र का प्रयोग निगमनात्मक विधि में नहीं किया जाता है?[/su_accordion]
(1) सामान्य से विशिष्ट की ओर
(2) अमूर्त से मूर्त की ओर
(3) मूर्त से अमूर्त की ओर
(4) इनमें से कोई नहीं
[su_spoiler title=”Answer”]मूर्त से अमूर्त की ओर
[/su_spoiler]
[su_accordion]मूल्यांकन शब्द से क्या तात्पर्य है?[/su_accordion]
(1) बालक या व्यक्ति की उपलब्धि तथा योग्यताओं का मूल्य निर्णय
(2) यह एक सतत प्रक्रिया नहीं है
(3) उपर्युक्त दोनों
(4) इनमें से कोई नहीं
[su_spoiler title=”Answer”]बालक या व्यक्ति की उपलब्धि तथा योग्यताओं का मूल्य निर्णय
[/su_spoiler]
[su_accordion]निम्न में से किस परीक्षण द्वारा किसी कार्यक्षेत्र में निपुणता प्राप्त करने की अंतःशक्ति का मापन किया जाता[/su_accordion]
(1) अभिक्षमता परीक्षण में
(2) उपलब्धि परीक्षण
(3) उपर्युक्त दोनों में
(4) उपर्युक्त में से कोई नहीं
[su_spoiler title=”Answer”]अभिक्षमता परीक्षण में
[/su_spoiler]
[su_accordion]दिये गये विकल्पों में से उपलब्धि परीक्षण किसका मापन करते हैं?[/su_accordion]
(1) बालक के व्यवहार में सकारात्मक परिवर्तन का
(2) विषयवस्तु से संबधित ज्ञान का
(3) विषयवस्तु के स्तर का
(4) बालकों के सामाजिक समायोजन का
[su_spoiler title=”Answer”]विषयवस्तु से संबधित ज्ञान का
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[su_accordion]किस बुद्धि में व्यक्ति शब्द, प्रतीक तथा अमूर्त वस्तुओं के सहारे चिंतन कर सकता है?[/su_accordion]
(1) सामाजिक बुद्धि
(2) मूर्त बुद्धि
(3) अमूर्त बुद्धि
(4) इनमें से कोई नहीं
[su_spoiler title=”Answer”]अमूर्त बुद्धि
[/su_spoiler]
[su_accordion]किसी बालक की शैक्षिक आयु का क्या अर्थ है?[/su_accordion]
(1) बालक की बुद्धि के अनुसार उसकी आयु
(2) बालक द्वारा विभिन्न विषयों में प्रदर्शित सामान्य उपलब्धि का औसत मूल्य
(3) शैक्षिक परिवेश में प्रवेश हेतु बालक की आयु
(4) उपर्युक्त में से कोई नहीं
[su_spoiler title=”Answer”]शैक्षिक परिवेश में प्रवेश हेतु बालक की आयु
[/su_spoiler]
[su_accordion]उपलब्धि आयु का क्या आशय है?[/su_accordion]
(1) बालक की मानसिक आयु
(2) बालक के जन्म से लेकर आज तक की आयु
(3) बालक की आयु के अनुसार विषय विशेष में स्थिति
(4) उपर्युक्त सभी
[su_spoiler title=”Answer”]उपर्युक्त सभी
[/su_spoiler]
[su_accordion]कक्षा में रोजमर्रा के लिये छात्र व्यवहार का मूल्यांकन करने हेतु तैयार किये गये बुद्धि परीक्षण को क्या कहा जाता है?[/su_accordion]
(1) निदानात्मक परीक्षण
(2) उपलब्धि परीक्षण
(3) शिक्षक निर्मित बुद्धि परीक्षण
(4) मानकीकृत परीक्षण
[su_spoiler title=”Answer”]शिक्षक निर्मित बुद्धि परीक्षण
[/su_spoiler]
[su_accordion]बच्चों में संवेगात्मक समायोजना प्रभावी होती है[/su_accordion]
(1) व्यक्तित्व निर्माण में
(2) कक्षा शिक्षण में
(3) अनुशासन में
(4) इनमें से सभी
[su_spoiler title=”Answer”]अनुशासन में
[/su_spoiler]
[su_accordion]बचपन का सांप्रतिक दृष्टिकोण की मान्यता है[/su_accordion]
(1) बहुत तरीके से बच्चे प्राप्त व्यस्कों के व्याहार होते हैं
(2) बच्चों को युवा प्राप्त व्यस्कों के रूप में सबसे अच्छा माना जाता है
(3) बचपन आधारिक रूप से ‘प्रतीक्षा अवधि है
(4) बपचन वृद्धि एवं परिवर्तन का एक अनूठी अवधि है
[su_spoiler title=”Answer”]बपचन वृद्धि एवं परिवर्तन का एक अनूठी अवधि है
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[su_accordion]एक प्रमाणीकृत पठन परीक्षण लेने के लिए पाँचवी कक्षा को प्रस्तुत करने में शिक्षक को अधिकारिक परामर्श दिया जाता है कि[/su_accordion]
(1) बच्चों को बोलना कि परीक्षण बहुत महत्वपूर्ण है तथा वह उसमें सबसे अच्छा प्रदर्शन करेगा
(2) पूर्ववर्ती परीक्षा में प्रधान प्रश्नों को चिंहित करना एवं छात्रों को उन्हें उत्तर देने की अनुमति देना
(3) निम्न कोटि के पाठकों को प्रशिक्षण देना ताकि कक्षा के शेष बच्चे किसी भी तरीके से अच्छा करें
(4) परीक्षण में आने वाले समान प्रकार के प्रश्नों के उत्तर देने के लिए छात्रों को अभ्यास कराना
[su_spoiler title=”Answer”]परीक्षण में आने वाले समान प्रकार के प्रश्नों के उत्तर देने के लिए छात्रों को अभ्यास कराना
[/su_spoiler]
[su_accordion]असंगठित घर से आने वाला बच्चा सबसे अधिक कठिनाई का अनुभव करेगा[/su_accordion]
(1) सुनिर्मित पाठों में
(2) स्वतंत्र अध्ययन में
(3) नियोजित निर्देश में
(4) अभ्यास पुस्तिकाओं में
[su_spoiler title=”Answer”]स्वतंत्र अध्ययन में
[/su_spoiler]
[su_accordion]आप देखते हैं कि एक छात्र बुद्धिमान है। आप[/su_accordion]
(1) उसके साथ संतुष्ट रहेंगे
(2) उसे अतिरिक्त गृहकार्य नहीं देंगे
(3) वह जैसे अधिक प्रगति कर सके उस तरह उसे अनुप्रेरित करेंगे
(4) उसके अभिभावकों को सूचित करेंगे कि वह बुद्धिमान है।
[su_spoiler title=”Answer”]वह जैसे अधिक प्रगति कर सके उस तरह उसे अनुप्रेरित करेंगे
[/su_spoiler]
[su_accordion]यदि कुछ विद्यार्थी कक्षा में अध्ययन की चित्तवृति में नहीं हैं, तो आप[/su_accordion]
(1) उन्हें अध्ययन के लिए बाध्य करेंगे
(2) उन विद्यार्थियों को कक्षा छोड़ने के लिए कहेंगे
(3) उन्हें चेतावनी देंगे कि वे अवश्य अध्ययन करें नहीं तो आप प्रधानाध्यापक को सूचित कर देंगे
(4) उन्हें उनकी रुचि अथवा आप अपने विषय के अनुसार रुचिपूर्ण चीजें बताएँगे।
[su_spoiler title=”Answer”]उन्हें उनकी रुचि अथवा आप अपने विषय के अनुसार रुचिपूर्ण चीजें बताएँगे।
[/su_spoiler]
[su_accordion]स्व-केंद्रित अवस्था होती है बालक के[/su_accordion]
(1) जन्म से 2 वर्ष तक
(2) 3 से 6 वर्ष तक
(3) 7 वर्ष से किशोरावस्था तक
(4) किशोरावस्था में
[su_spoiler title=”Answer”]जन्म से 2 वर्ष तक
[/su_spoiler]
[su_accordion]माँ-बाप के साये से बाहर निकल अपने साथी बालकों की संगत को पसंद करना संबंधित है[/su_accordion]
(1) किशोरावस्था से
(2) पूर्व बाल्यावस्था से
(3) उत्तर बाल्यावस्था से
(4) शैशव अवस्था से
[su_spoiler title=”Answer”]किशोरावस्था से
[/su_spoiler]
[su_accordion]सीखने का प्राथमिक मूलभूत नियम संबंधित है[/su_accordion]
(1) अभ्यास कार्य से
(2) परिणाम की अपेक्षा से
(3) प्रशंसा से
(4) तत्परता से
[su_spoiler title=”Answer”]तत्परता से
[/su_spoiler]
[su_accordion]मानसिक परिपक्वता की ऊँचाइयों को छूने के लिए के प्रयत्नरत रहना बाल्यावस्था से संबंधित है[/su_accordion]
(1) किशोर अवस्था से
(2) प्रौढ़ अवस्था से
(3) पूर्व बाल्य अवस्था से
(4) उत्तर बाल्य अवस्था से
[su_spoiler title=”Answer”]किशोर अवस्था से
[/su_spoiler]
[su_accordion]सीखने की प्रक्रिया को प्रभावित करने वाले कारक हैं[/su_accordion]
(1) अनुकरण
(2) प्रशंसा एवं निन्दा
(3) प्रतियोगिता
(4) उपर्युक्त सभी
[su_spoiler title=”Answer”]उपर्युक्त सभी
[/su_spoiler]
[su_accordion]बालकों के सीखने में प्रेरणा को किस रूप में उपयोगी माना जाता है?[/su_accordion]
(1) बालक की वैयक्तिकता का आदर
(2) पुरस्कार एवं दण्ड
(3) प्रशंसा एवं भर्त्सना
(4) उपर्युक्त सभी
[su_spoiler title=”Answer”]बालक की वैयक्तिकता का आदर
[/su_spoiler]
[su_accordion]निम्नलिखित में से किस एक से शिशु के अधिगम को सहायता नहीं मिलती है ?[/su_accordion]
(1) अनुकरण
(2) अभिप्रेरणा
(3) स्कूल का बस्ता
(4) पुरस्कार
[su_spoiler title=”Answer”]स्कूल का बस्ता
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