KVS PRT Exam Solved Paper In Hindi

व्यक्तित्व के सगंठन का स्वरूप है
(1) सामाजिक-आर्थिक
(2) मनोवैज्ञानिक-शारीरिक
(3) सामाजिक-राजनीतिक
(4) मनोवैज्ञानिक-आध्यात्मिक
Answer
मनोवैज्ञानिक-शारीरिक
आत्म केन्द्रित व्यक्ति होता है
(1) अन्तर्मुखी
(2) बहिर्मुखी
(3) उभयमुखी
(4) सामाजिक निर्भर
Answer
अन्तर्मुखी
अपने ऊर्जा बल (Libido) को बाहर की ओर अभिव्यक्त करने वाले व्यक्ति का प्रकार होता है
(1) ज्ञानात्मक व्यक्तित्व
(2) कलात्मक व्यक्तित्व
(3) बहिर्मुखी व्यक्तित्व
(4) धार्मिक व्यक्तित्व
Answer
बहिर्मुखी व्यक्तित्व
कक्षा-4 का एक बच्चा सदैव चिन्तित और कुंठित रहता है, आप
(1) उसके अभिभावक से शिकायत करेंगे
(2) मनोचिकित्सक के पास ले जाएंगे
(3) स्वयं परामर्शदाता की भूमिक का निर्वाह करेंगे
(4) उसे उसके भाग्य पर छोड़ देंगे
Answer
स्वयं परामर्शदाता की भूमिक का निर्वाह करेंगे
भाषा विकास का सिद्धांत नहीं है
(1) अनुबंध का सिद्धांत
(2) अनुकरण का सिद्धांत
(3) अतिरिक्त शक्ति का सिद्धांत
(4) परिपक्वता का सिद्धांत
Answer
अतिरिक्त शक्ति का सिद्धांत
पियाजे मुख्य रूप से किसके अध्ययन के लिए जाने जाते हैं?
(1) भाषा विकास
(2) यौन विकास
(3) संज्ञानात्मक विकास
(4) सामाजिक विकास
Answer
संज्ञानात्मक विकास
जब मानव शरीर के एक भाग को दिए गए प्रशिक्षण का अन्तरण दूसरे भाग में हो जाता है तो इसे कहते हैं –
(1) ऊर्ध्व अन्तरण
(2) क्षैतिज अन्तरण
(3) द्विपावक अन्तरण
(4) उपर्युक्त में से कोई नहीं
Answer
उपर्युक्त में से कोई नहीं
दिए गए प्राप्तांकों के समूह में जो प्राप्तांक बहुधा सबसे अधिक बार आता है, उसे …………….. कहते हैं।
(1) बहुलांक
(2) मध्यमान
(3) मध्यांक
(4) मानव विचलन
Answer
बहुलांक
क्रियाप्रसूत अनुकूलन सिद्धान्त का प्रतिपादन ……………… ने किया था।
(1) पावलॉव
(2) स्किनर
(3) थार्नडाइक
(4) कोलर
Answer
स्किनर
अल्बर्ट बण्डूरा निम्न में किस सिद्धान्त से सम्बन्धित है?
(1) सामाजिक अधिगम सिद्धान्त
(2) व्यवहारात्मक सिद्धान्त
(3) विकास का संज्ञानात्मक सिद्धान्त
(4) विकास का मनो-सामाजिक सिद्धान्त
Answer
सामाजिक अधिगम सिद्धान्त
मानसिक आयु का प्रत्यय दिया थाः
(1) बिने-साइमन ने
(2) स्टर्न ने
(3) टर्मन ने
(4) सिरिल बर्ट ने
Answer
बिने-साइमन ने
निम्नलिखित में से कौन-सा नियम, सीखने का नियम नहीं है?
(1) तत्परता का नियम
(2) तनाव का नियम
(3) प्रभाव का नियम
(4) अभ्यास का नियम
Answer
तनाव का नियम
सीखने से स म्बद्ध प्रतिक्रिया सिद्धान्त में पावलोव ने प्रयोग किया –
(1) बिल्ली पर
(2) कुत्ते पर
(3) बन्दर पर
(4) चूहे पर
Answer
कुत्ते पर
सूझ द्वारा सीखने के सिद्धान्त का प्रतिपादन किया –
(1) थॉर्नडाइक
(2) कोहलर
(3) पावलॉव
(4) वुडवर्थ
Answer
कोहलर
कार्य को आरम्भ करने, जारी रखने और नियमित करने की प्रक्रिया है
(1) प्रेरणा
(2) संवेदना
(3) सीखना
(4) वुडवर्थ
Answer
प्रेरणा
टर्मन के अनुसार 90-100 बुद्धिलब्धि का बालक माना जाता है
(1) मन्द बुद्धि
(2) सामान्य बुद्धि
(3) विस्मृति
(4) क्षीण बुद्धि
Answer
सामान्य बुद्धि
हॉल का सिद्धांत निम्न में किसकी व्याख्या करता है?
(1) बुद्धि की प्रकृति
(2) अधिगम में अभिप्रेरण की भूमिका
(3) मूल्यों का विकास
(4) किशोरों का मनोविज्ञान
Answer
अधिगम में अभिप्रेरण की भूमिका
मानव व्यक्तित्व के मनो-लैंगिक विकास को निम्न में किसने महत्व दिया था?
(1) कमेनियस
(2) हॉल
(3) हॉलिंगवर्थ
(4) फ्रायड
Answer
फ्रायड
मनोविज्ञान की प्रथम प्रयोगशाला निम्न में से किसने स्थापित की थी?
(1) डब्ल्यू वुण्ट
(2) सिग्मंड फ्रायड
(3) पावलॉव
(4) वॉटसन
Answer
डब्ल्यू वुण्ट
परीक्षा में तनाव निष्पत्ति को प्रभावित करता है। यह तथ्य निम्नलिखित में से किस प्रकार का सम्बन्ध स्पष्ट करता
(1) संज्ञान-भावना
(2) तनाव-विलोपन
(3) निष्पत्ति-चिन्ता
(4) संज्ञान-प्रतियोगिता
Answer
संज्ञान-भावना
एक शिक्षक कक्षा के कार्य को एकत्र करता है और उन्हें पढ़ता है, उसके बाद योजना बनाता है और अपने अगले पाठ को शिक्षार्थियों की आवश्यकता पूरा करने के लिए समायोजित करता है। वह ……….कर रहा/रही है।
(1) सीखने का आकलन
(2) सीखने के रूप में आकलन
(3) सीखने के लिए आकलन
(4) सीखने के समय आकलन
Answer
सीखने के लिए आकलन
विस्मृति कम करने का उपाय है –
(1) सीखने में कमी
(2) सीखने की त्रुटिपूर्ण विधि
(3) पाठ की पुनरावृत्ति
(4) स्मरण करने में कम ध्यान देना
Answer
पाठ की पुनरावृत्ति
क्रोध व भय प्रकार है:
(1) अभिप्रेरणा
(2) संवेग
(3) परिकल्पना
(4) मूलप्रवृत्ति
Answer
संवेग
दूसरे व्यक्ति के बाह्य व्यवहार की नकल है –
(1) सीखना
(2) अनुकरण
(3) कल्पना
(4) चिन्तन
Answer
अनुकरण
यदि पूर्व ज्ञान व अनुभव नये प्रकार से सीखने में सहायता करते हैं, तो उसे कहते हैं –
(1) नकारात्मक प्रशिक्षण स्थानान्तरण
(2) सकारात्मक प्रशिक्षण स्थानान्तरण
(3) प्रशिक्षण स्थानान्तरण
(4) सीखना
Answer
प्रशिक्षण स्थानान्तरण
सीखी हुई बात को स्मरण रखने या पुनःस्मरण करने की असफलता को कहते हैं –
(1) कल्पना
(2) स्मृति
(3) विस्मृति
(4) ध्यान
Answer
विस्मृति

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