Class 7th Science Chapter 18 Solutions – अपशिष्ट जल की कहानी

Class 7th Science Chapter 18 Solutions – अपशिष्ट जल की कहानी

NCERT Solutions for Science Class 7th Chapter 18. अपशिष्ट जल की कहानी – सातवीं कक्षा के लिए हर साल लाखों विद्यार्थी परीक्षा देते है .जिसमे से बहुत से विद्यार्थी अच्छे अंक प्राप्त नही कर पाते ,जिसमे अधिकतर विद्यार्थी Science के होते है .बहुत से विध्यार्थियों को Science अच्छे से समज में नही आती ,जिससे वह Science में अच्छे अंक प्राप्त नही कर पाते .इसलिए आज हमने इस पोस्ट में एनसीईआरटी कक्षा 7th विज्ञान अध्याय 18 (अपशिष्ट जल की कहानी) के लिए सलूशन दिया गया है, जोकि एक आसन भाषा में है .हमारी वेबसाइट पर 7th क्लास के सभी अध्याय के सलूशन दिए है .इन सलूशन से आप अपनी परीक्षा की तैयारी अच्छे से कर सकते है .

अभ्यास के प्रश्न-उत्तर

(क) जल को स्वच्छ करना ………………….. को दूर करने का प्रक्रम है।
(ख) घरों द्वारा निर्मुक्त किए जाने वाला अपशिष्ट जल ……………….. कहलाता है।
(ग) शुष्क ………………….. का उपयोग खाद के रूप में किया जाता है।
(घ) नालियाँ ………………… और ………………. के द्वारा अवरुद्ध हो जाती हैं।
Ans.(क) प्रदूषकों, (ख) सीवेज, (ग) आपंक, (घ) प्लास्टिक के लिफाफों, रसोई अपशिष्टों।
Ans.वाहित मल घरों, उद्योगों, अस्पतालों, कार्यालयों और अन्य उपयोगों के बाद प्रवाहित किए जाने वाला जल अपशिष्ट जल होता है। अनुपचारित वाहित मल में अनेकों संदूषक होते हैं जो जल स्रोतों के शुद्ध जल में मिलकर उसे संदूषित बना देते हैं और यही जल अनेकों प्रकार से जीवों को हानि पहुँचाता है।
Ans.क्योंकि तेल और वसा युक्त पदार्थ नालियों में कठोर पदार्थों की परत जमा कर उन्हें बंद कर देते हैं। वसा. युक्त पदार्थ मृदा के रंध्रों को बंद कर, जल को फिल्टर करने में बाधक बन जाते हैं।
Ans.अपशिष्ट जल से स्वच्छ जल प्राप्त करने के प्रक्रम के चरण निम्नलिखित हैं
(1) सर्वप्रथम अपशिष्ट जल को बार स्क्रीन से गुजारकर कपड़े के टुकड़े, पत्थर के टुकड़े, इंडियाँ, डिब्बे, प्लास्टिक के पैकेट व नैपकिन आदि बड़े संदूषक अलग किए जाते हैं।
(2) अब वाहित अपशिष्ट जल को ग्रिट और बालू अलग करने की टंकी में ले जाया जाता है। इस टंकी में जल को कम प्रवाह से छोड़ने पर बालू, ग्रिट और कंकड़-पत्थर उसकी पैंदी में बैठ जाते हैं।
(3) अब जल को मध्य भाग से ढलान वाली टंकी में ले जाकर मल जैसे ठोस अपशिष्ट को तली पर एकत्रित होने दिया जाता है जिसे खुरचकर बाहर निकालते हैं, इसे आपंक या स्लज कहते हैं। तेल और ग्रीस जैसे अपशिष्टों को स्किमर का उपयोग कर अलग किया जाता है। प्राप्त जल को निर्मलीकृत जल कहते हैं। आपंक को अलग टंकी में ले जाकर इससे बायोगैस बनाई जाती है।
(4) प्राप्त जल में पंप द्वारा वायु को गुजारकर इसमें वायवीय जीवाणुओं की वृद्धि की जाती है। ये जीवाणु शेष बची । अशुद्धियों का उपभोग कर लेते हैं। प्राप्त जल को जीवाणुनाशन कर पीने योग्य बना लिया जाता है।
Ans.आपंक, एक ठोस अपशिष्ट होता है जिसे जल के शोधक के समय प्राप्त किया जाता है। आपंक को अलग टंकी में ले जाकर अपघटित करवाया जाता है जिससे उपयोगी जैविक खाद की प्राप्ति होती है जो कृषि उपज बढ़ाने में सहायक होती है।
Ans.अनुपचारित मानव मल स्वास्थ्य के लिए एक भारी संकट बन सकता है क्योंकि इसके द्वारा जल, वायु और मृदा प्रदूषण होता है। प्रदूषित जल से हैजा, पीलिया आदि जल जनित रोग हो सकते हैं क्योंकि मल में विद्यमान रोगाणु जल के साथ मिलकर रोग का कारण बन सकते हैं।
Ans.क्लोरीन और ओजोन।
Ans.अपशिष्ट जल उपचार संयंत्र में शलाका छन्ना, अपशिष्ट जल में से बड़े आकार के संदूषक; जैसे कपड़ों के टुकड़े, | इंडियाँ, डिब्बे, प्लास्टिक के पैकेट, नैपकिन, घास-फूस व पत्तों आदि को अलग करने का कार्य करता है।
Ans.स्वच्छता और रोग एक सिक्के के एकदम उलट पहलू हैं जहाँ स्वच्छता होगी, वहाँ रोग आ ही नहीं सकता। परंतु स्वच्छता हटने पर विभिन्न रोगों के रोगाणु अपना डेरा डाल लेते हैं और अवसर मिलते ही अपना कार्य कर डालते हैं अंर्थात् स्वस्थ व्यक्ति बीमार हो जाता है। इसलिए यदि रोगों को दूर रखना है तो स्वच्छता को अपनाना ही होगा।
Ans.एक सक्रिय नागरिक के रूप में आप आम जनता को स्वच्छता के महत्त्व और रोग फैलने के कारणों के बारे में जन चेतना पैदा कर सकते हैं। स्वच्छ पर्यावरण के लिए सफाई के महत्त्व को समझाते हुए अपशिष्ट पदार्थों के उचित | निपटारे के बारे में जानकारी लोगों को दे सकते हैं। कूड़ा-कचरा खुले में डालने से खुले में मल विसर्जन, गन्दे कपड़ों को ज़ल स्रोतों के पास धोने व शुद्ध पेय जल प्रदान करने वाले जल स्रोतों को गंदा करने के क्या परिणाम होंगे। यदि इस बारे में जन साधारण को बताने का प्रयास करेंगे तब निश्चित रूप से हम स्वयं और समाज के अन्य लोगों को बीमारियों से बचा | पाने में सफल होंगे।
(क) यह सजीव जीवों के श्वसन के लिए अनिवार्य है।
(ख) इसका उपयोग जल को रोगाणु रहित करने के लिए किया जाता है।
(ग) यह पराबैंगनी किरणों को अवशोषित कर लेती है।
(घ) वायु में इसका अनुपात लगभग 3% है।
इनमें से कौन-से वक्तव्य सही है?
(i) (क), (ख) और (ग), (i) (ख) और (ग), (iii) (क) और (ग), (iv) सभी चार
Ans.(ii) (ख) और (ग)

अति-लघूत्तरात्मक प्रश्न

Ans.उपयोग करने के उपरांत ऐसा जल जो उपयोग योग्य न हो, अपशिष्ट जल कहलाता है।
Ans.यह झाग से भरपूर व काले रंग का होता है।
Ans.विश्व में एक अरब से अधिक लोगों को सुरक्षित पेयजल उपलब्ध नहीं हो रहा है।
Ans.विश्व जल दिवस प्रतिवर्ष 22 मार्च को मनाया जाता है।
Ans.2005 से 2015 को।
Ans.घरों, उद्योगों, अस्पतालों, कार्यालयों आदि में उपयोग के बाद प्रवाहित किए जाने वाले अपशिष्ट जल को वाहित मल कहते हैं।
Ans.वाहित मल में मिली हानिकारक अशुद्धियों को संदूषक कहा जाता है।
Ans.मानव-मल, तेल, मूत्र, पीड़कनाशी व शाकनाशी।
Ans.वाहित मल में हैजा तथा टायफाइड रोग के रोगाणु पाए जाते हैं।
Ans.मल-जल को एक स्थान से दूसरे स्थान पर ले जाने वाली व्यवस्था, सीवर कहलाती है।
Ans.जल में वायु को प्रवाहित करना वातन कहलाता है।
Ans.जीवाणु युक्त जल में क्लोरीन का उपयोग कर उसे जीवाणुमुक्त करने की क्रिया को क्लोरीनीकरण कहते हैं।
Ans.अपशिष्ट जल से बड़े आकार के संदूषकों को अलग करना।
Ans.टंकी में कम प्रवाह से दूषित जलं डालकर।
Ans.दूषित जल में विद्यमान मल जैसी ठोस अशुद्धियों को आपंक कहते हैं।
Ans.अपशिष्ट जल में विद्यमान तेल और ग्रीस को हटाने के लिए अपमथित्र या स्किमर का उपयोग किया जाता है।
Ans.आपंक बायोगैस बनाने या ईंधन के रूप में प्रयोग किया जाता है।
Ans.सक्रियित आपंक में लगभग 97% जल होता है।
Ans.शुष्क आपंक से जैविक खाद बनाई जाती है।
Ans.उपचारित जल का विसर्जन समुद्र, नदी या भूमि में किया जाता है।
Ans.जल को रोगाणुरहित करने के लिए क्लोरीन व ओजोन जैसे रसायनों का उपयोग किया जाता है।
Ans.वाहित मल संयंत्रों के चारों ओर यूकेलिप्टस के वृक्ष लगाने चाहिएँ।
Ans.क्योंकि ये कठोर पदार्थ बनकर नालियों को बंद कर देते हैं।
Ans.मृदा के रंध्र वसा से बंद हो जाते हैं।
Ans.क्योंकि ये रसायन उन सूक्ष्मजीवों को मार देते हैं जो जल के शुद्धिकरण में सहायक होते हैं।
Ans.इससे मल, मृदा व वायु प्रदूषण होता है।
Ans.हैजा, पीलिया, पेचिश आदि।
Ans.सैप्टिक टैंक, कंपोस्टिंग पिट।
Ans.कृमि (केंचुए) प्रसंस्करण शौचालय योजना।
Ans.सीवर-प्रणाली।
Ans.कूड़े-कचरे का संग्रह ढके कूड़ेदानों में करना उचित है।

इस पोस्ट में class 7 science chapter 18 notes class 7 science chapter 18 question answer कक्षा 7 विज्ञान अध्याय 18 के प्रश्न उत्तर ncert solution for class 7 science chapter 18 Wastewater Story. नसरत सोलूशन्स फॉर साइंस क्लास 7th चैप्टर 18 . अपशिष्ट जल की कहानी अपशिष्ट जल क्या है अपशिष्ट जल किसे कहते हैं NCERT Solutions for Class 7 विज्ञान Chapter 18 अपशिष्ट जल की कहानी Class 7th Science Solutions Chapter 18 अपशिष्ट जल की कहानी से संबंधित काफी महत्वपूर्ण जानकारी दी गई है यह जानकारी फायदेमंद लगे तो अपने दोस्तों के साथ शेयर करें और इसके बारे में आप कुछ जानना यह पूछना चाहते हैं तो नीचे कमेंट करके अवश्य पूछे.

NCERT Solutions for Class 7 Science

• Class 7th Science Chapter 1 – पादपों में पोषण
• Class 7th Science Chapter 2. प्राणियों में पोषण
• Class 7th Science Chapter 3 – रेशों से वस्त्र तक
• Class 7th Science Chapter 4 –ऊष्मा
• Class 7th Science Chapter 5 – अम्ल, क्षारक और लवण
• Class 7th Science Chapter 6 – भौतिक एवं रासायनिक परिवर्तन
• Class 7th Science Chapter 7 – मौसम, जलवायु तथा जलवायु के अनुरूप जंतुओं द्वारा अनुकूलन
• Class 7th Science Chapter 8 – पवन, तूफान और चक्रवात
• Class 7th Chapter 9. मृदा
• Class 7th Science Chapter 10 – जीवों में श्वसन
• Class 7th Science Chapter 11 – जंतुओं और पादप में परिवहन
• Class 7th Science Chapter 12 – पादप में जनन
• Class 7th Science Chapter 13 – गति एवं समय
• Class 7th Science Chapter 14 – विद्युत धारा और इसके प्रभाव
• Class 7th Science Chapter 15 – प्रकाश
• Class 7th Science Chapter 16 Solutions – जल : एक बहुमूल्य संसाधन
• Class 7th Science Chapter 17 Solutions – वन : हमारी जीवन रेखा
• Class 7th Science Chapter 18 Solutions – अपशिष्ट जल की कहानी