निम्नलिखित में से किसका उद्देश्य एक लोकतांत्रिक समाज में विचारों तथा गतिविधियों द्वारा स्कूलों को अधिक प्रभावशाली बनाना है?
(1) मानवतावादी शिक्षा (Humanistic education)(2) रचनावादी शिक्षा (Constructivism education)
(3) क्रमिक या प्रगतिशील शिक्षा (Progressive education)
(4) मोंटेसरी शिक्षा (Montessori education)
एक बालक का बौद्धिक विकास अनुकूलन और …………से संबंधित है:
(1) अभिमान(2) मानसिक निरूपण
(3) समझौता
(4) समायोजन
निम्न में से कौन-सी बुद्धि के बहु-प्रतिभा सिद्धांत की आलोचना है?
(1) बुद्धि के विभिन्न कारक केवल सम्पूर्ण बुद्धि की विभिन्न प्रतिभाएँ हैं।(2) बुद्धि के विभिन्न कारक छात्र को अपनी क्षमताओं को खोजने में सहायता करते हैं।
(3) यह व्यावहारिक बुद्धि पर अधिक बल देता है।
(4) यह अनुभव आधारित प्रमाणों पर आधारित नहीं है।
बच्चों से अनुक्रिया प्राप्त करने के लिए आदर्श ‘प्रतीक्षा काल’ निम्न में से किसके समानुपाती होता है?
(1) पाठ्यक्रम में एक विशेष विषय को दिया गया समय(2) प्रश्न का कठिनाई स्तर
(3) छात्र द्वारा पिछले अध्याय के प्रश्नों के उत्तर देने में लगा समय
(4) प्रश्न का वास्तविक जीवन से संबंध
सतत और व्यापक मूल्यांकन (सीसीई) के लिए सबसे उपयुक्त तार्किक आधार क्या है?
(1) अधिगम के एक से अधिक पहलुओं का आकलन करना(2) मूल्यांकन के अवसरों का अधिकतमीकरण
(3) मानव व्यक्तित्व की समग्र प्रकृति
(4) शिक्षकों पर बोझ बढ़ाना
“दूसरों का अनुकरण करने वाले बच्चे को अपनी स्कीमा का दमन करके नया स्कीमा बनाना पड़ता है।” इसे क्या कहा जाता है?
(1) आत्मसातीकरण(2) अनुकूलन
(3) समायोजन
(4) स्कीमा
जब शिक्षक कक्षा के अन्य शिक्षार्थियों के साथ समूह गतिविधि में नेत्रहीन शिक्षार्थी को भी शामिल करता है, तो वह
(1) वह नेत्रहीन शिक्षार्थी के प्रति सहानुभूति विकसित करने के लिए सभी शिक्षार्थियों की सहायता कर रहा है(2) वह नेत्रहीन शिक्षार्थी का तनाव बढ़ा रहा है
(3) वह कक्षा में अधिगम के लिए बाधाएँ उत्पन्न कर रहा है
(4) वह समावेशी शिक्षा की भावना के अनुसार कार्य कर रहा है
कक्षा में पोलियो से तीन बच्चे प्रभावित हैं। खेल के कालांश में, उन्हें
(1) कोने में बैठाया जाना चाहिए ताकि ये बच्चे खेल का आनंद ले सकें(2) अन्य बच्चों के साथ उचित खेल में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए
(3) केवल इनडोर गेम्स में भाग लेने की अनुमति दी जानी चाहिए
(4) कक्षा के सभी छात्रों के साथ खेलने के लिए विवश किया जाना चाहिए
कथन “पुरुष सामान्यतः महिलाओं से अधिक बुद्धिमान होते हैं
(1) सत्य है।(2) सत्य हो सकता है।
(3) लिंग के आधार पर भेदभाव को दर्शाता है।
(4) बुद्धि के विभिन्न पक्षों के संदर्भ में सत्य है।
शिक्षक अपने छात्रों से किसी विषय पर उनकी अवबोधनात्मक स्तर को प्रतिबिंबित करते हुए संकल्पनात्मक मानचित्र बनाने को कहते हैं। वह
(1) छात्रों की स्मृति को जगा रहे हैं(2) रचनात्मक मूल्यांकन कर रहे हैं
(3) छात्रों की मुख्य बिंदुओं पर सार-संक्षेपण लिखने की क्षमता का परीक्षण कर रहे हैं
(4) छात्रों की उपलब्धि का मूल्यांकन करने के लिए शीर्षक विकसित करने का प्रयास कर रहे हैं
छात्र फैशन शो को देखकर मॉडलों का अनुकरण करने का प्रयास करते हैं। इस प्रकार के अनुकरण को कहा जा सकता है
(1) प्राथमिक अनुकरण(2) गौण (द्वितीयक) अनुकरण
(3) सामाजिक अधिगम
(4) सामान्यीकरण
निम्नलिखित वाक्य पूरा करने के लिए दिये गये विकल्पों में से कौन-सा युग्म सबसे उपयुक्त विकल्प हो सकता है?
बच्चे उन गतिविधियों में शामिल होते हैं जो……….. होती हैं, तब वे जल्दी …………करते हैं।
(1) कक्षा में उपयोगी: विस्मरण ।बच्चे उन गतिविधियों में शामिल होते हैं जो……….. होती हैं, तब वे जल्दी …………करते हैं।
(2) उनके कक्षाकार्य से जुड़ी : प्रत्यास्मरण
(3) सांस्कृतिक रूप से निष्पक्षीय : स्मरण
(4) वास्तविक जीवन में उपयोगी : सीखा
निम्नलिखित कथनों में से आप किससे सहमत हैं?
(1) अधिगम पूरी तरह से बाहरी उत्तेजनाओं से नियंत्रित होता है।(2)अधिगम तब तक नहीं हो सकता है जब तक कि इसका अंकों के रूप में बाह्य मूल्यांकन नहीं किया जाता है।
(3) अधिगम केवल तब होता है, यदि यह व्यवहार में सुस्पष्ट हो।
(4) अधिगम सामाजिक-सांस्कृतिक परिवेश में घटित होता है।
किस प्रकार से एक अध्यापिका बच्चों को बेहतर समस्या समाधानकर्ता बनने में सहायता कर सकती है?
(1) बच्चों को विविध प्रकार की समस्याओं का समाधान करने के मौके देना तथा उनका हल करते समय सहायता करना(2) पाठ्यपुस्तक में समस्याओं का उत्तर देखने के लिए बच्चों को प्रोत्साहित करना
(3) सभी समस्याओं का सही हल प्रदान करना जो छात्रों के सामने खड़ी हैं
(4) समस्याएँ हल करने के लिए पुरस्कार देना
“बच्चे फिल्मों में दिखाये गये हिंसक व्यवहार सीख सकते हैं। निम्नलिखित में किस मनोवैज्ञानिक द्वारा यह निष्कर्ष दिया गया है?
(1) एडवर्ड एल थॉर्नडाइक(2) जे.बी. वाटसन
(3) अल्बर्ट बंडूरा
(4) जीन पियाजे
संवेगात्मक रूप से अभिप्रेरित बालक की मुख्य विशेषता कौन-सी है?
(1) अतिप्रतिक्रियात्मक प्रकृति(2) अंतर्मुखी प्रकृति
(3) अपने विचारों को प्रस्तुत करने का संतुलित तरीका
(4) उदासीपूर्ण व्यवहार
सीखने …………..आकलन, आकलन और अनुदेशन के बीच दृष्टीकरण द्वारा………मजबूत बनाकर अधिगम को प्रभावित करता है।
(1) के लिए: संबंध(2) के लिए: अंतर
(3) का; अंतर
(4) का; भिन्नता
निम्नलिखित में से क्या अधिगम की प्रक्रिया में अधिक महत्वपूर्ण है?
(1) बच्चे की आनुवंशिकता(2) अधिगम की शैली
(3) बच्चों का परीक्षा परिणाम
(4) बच्चे की आर्थिक स्थिति
निम्नलिखित में से कौन-सा कथन अधिगम के संबंध में सही है?
(1) बच्चों द्वारा की गयी त्रुटियों से संकेत मिलता है कि किसी प्रकार का अधिगम नहीं हुआ है।(2) अधिगम ऐसे वातावरण में प्रभावी होता है, जो शिक्षार्थियों के लिए भावनात्मक रूप से सकारात्मक और संतोषजनक
(3) अधिगम के स्तर पर अधिगम भावनात्मक कारकों से प्रभावित नहीं होता है।
(4) अधिगम मूल रूप से मानसिक गतिविधि है।
यदि छात्र पाठ के दौरान बार-बार त्रुटियाँ करते हैं, तो शिक्षक को
(1) अनुदेशन कार्य, समय सारिणी या बैठने की व्यवस्था में परिवर्तन करना चाहिए(2) पाठ समय होने के लिए छोड़ देना चाहिए और कुछ समय बाद उस पर वापस आना चाहिए
(3) त्रुटि करने वाले छात्रों की पहचान करनी चाहिए और उनके संबंध में प्रधानाचार्य से बात करनी चाहिए
(4) त्रुटि करने वाले छात्रों को कक्षा से बाहर खड़ा कर देना चाहिए
बच्चों में अधिगम की निस्सहायता का कारण है
(1) वे सफल नहीं हो सकते इस व्यवहार को अर्जित करना।(2) कक्षा की गतिविधियों के प्रति कठोर रवैया।
(3) उनका अपने माता-पिता की उम्मीदों के साथ सामंजस्य ना बना पाना।
(4) उनका अध्ययन को गंभीरता से नहीं लेने का नैतिक निर्णय।
अभिमन्यु नामक छात्र, जो आर्थिक रूप से कमजोर वर्ग से संबंधित है, वह आरटीई अधिनियम के तहत एक पब्लिक स्कूल की चतुर्थ श्रेणी में दाखिला लेता है। कुछ समय के बाद, अभिमन्यु के सहपाठी गरीब पृष्ठभमि के लिए उसे चिढ़ाते हैं। एक शिक्षक के रूप में, आपको इस स्थिति में क्या करना चाहिए अगर आप नैतिक विकास के कोहलबर्ग के सिद्धांत का पालन कर रहे हैं?
(1) छात्रों से कहेंगे कि वे अगर अभिमन्यु को परेशान करते हैं, तो उन्हें दंडित किया जाएगा।(2) छात्रों को समझाएंगे कि वे अभिमन्यु को अपने सहपाठी के रूप में स्वीकार करें।
(3) अभिमन्यु को कहेंगे कि जो छात्र उसे परेशान करेंगे वह उनकी ओर ध्यान न दे।
(4) प्रधानाचार्य से अभिमन्यु के लिए एक अच्छी पोशाक और जूते की जोड़ी की व्यवस्था करने का अनुरोध करेंगे।
किस प्रकार के शिक्षण में आंरभ के प्रयासों में सीखने की गति तीव्र तथा फिर मंद हो जाती है?
(1) एस-आकारीय वक्र(2) धनात्मक निष्पादन वक्र
(3) समान निष्पादन वक्र
(4) ऋणात्मक निष्पादन वक्र
वह शिक्षण सामग्री कौन-सी है जिसमें नेत्र एवं कान दोनों सक्रिय भूमिका में रहते हैं?
(1) श्रव्य शिक्षण सामग्री(2) दृश्य शिक्षण सामग्री
(3) श्रव्य-दृश्य शिक्षण सामग्री
(4) इनमें से काई नहीं
निम्न में से कौन-सा कार्य श्रव्य-दृश्य शिक्षण सामग्री कर सकती है?
(1) किसी जटिल प्रत्यय को सरल रूप में प्रस्तुत करना(2) शिक्षण को रुचिकर तथा बालकों को अधिक क्रियाशील बनाना
(3) उपर्युक्त दोनों
(4) इनमें से कोई नहीं
निम्न में से दृश्य श्रव्य शिक्षण सामग्री का चयन करते समय क्या ध्यान रखना चाहिए?
(1) छात्रों के मानसिक स्तर के अनुकूल हो(2) छात्रों की आवश्यकताओं व क्षमताओं के अनुकूल हो
(3) विषय से संबधित हो
(4) उपर्युक्त सभी
किसी विषय का सार लिखने के लिए तथा विभिन्न उपकरणों आदि के चित्र खींचने के लिए किस सहायक सामग्री का उपयोग किया जाता है?
(1) मॉडल(2) मानचित्र
(3) श्यामपट्ट
(4) टेपरिकॉर्डर
किस प्रकार की परीक्षा में शिक्षक वर्णनात्मक तथा विवेचनात्मक दोनों ही प्रकार के प्रश्न पूछता है?
(1) वस्तुनिष्ठ परीक्षा में(2) निबंधात्मक परीक्षा में
(3) उपर्युक्त दोनों
(4) इनमें से कोई नहीं
ब्लूम के वर्गीकरण के आधार पर विभेद करना, तुलना करना तथा अंतर करना से संबधित क्रियाएँ किसके अंतर्गत आती हैं?
(1) ज्ञान(2) विश्लेषण
(3) संश्लेषण
(4) प्रयोग
ब्लूम के वर्गीकरण के आधार पर जाँच करना, संचालित करना तथा प्रदर्शित करना से संबधित क्रियाएँ किसके अंतर्गत आती हैं?
(1) प्रयोग(2) अवबोध
(3) विश्लेषण
(4) मूल्यांकन
