Navodaya Class 6th Model Paper 2024 in Hindi
नवोदय विद्यालय कक्षा 6वीं मॉडल पेपर 2024 – Navodaya Vidyalaya द्वारा हर वर्ष Class 6 के लिए परीक्षा आयोजित करता है .और अब इसकी परीक्षा की तारीख घोषित कर दी गई . इसलिए JNVST Class 6th की तैयारी करने वाले वाले उम्मीदवारों को Model Paper को देखने चाहिए .इससे उनको पेपर का पता चल जाता है की पेपर में किस तरह के प्रश्न आते है .इसलिए नीचे आपको Navodaya Class 6th Model Question Paper दिया गया .जिससे आप खुद भी सॉल्व करके देख सकते है .हमारी वेबसाइट पर Navodaya Class 6th के और भी ऑनलाइन टेस्ट दिए गए ,जिससे आप अपनी तैयारी को बहेतर बना सकते है .और आपको जिस भी पेपर के Question Paper चाहिए तो नीचे Comment करके पुछ सकते है.
Navodaya Class 6 Question Paper In Hindi
JNVST Previous Year Question Papers with Solutions
JNVST 2023 Online Practice Test For Class 6
आकृति आकृति
समस्या उतर
आकृति आकृति
समस्या उतर
आकृति आकृति
समस्या उतर
आकृति आकृति
उत्तर आकृतियाँ
समस्या आकृतियों
उत्तर आकृतियाँ
समस्या आकृतियों
उत्तर आकृतियाँ
समस्या आकृतियों
उत्तर आकृतियाँ
उत्तर आकृतियाँ
समस्या आकृतियाँ
उत्तर आकृतियाँ
समस्या आकृतियाँ
उत्तर आकृतियाँ
समस्या आकृतियाँ
उत्तर आकृतियाँ
आकृति आकृति
समस्या उतर
आकृति आकृति
समस्या उतर
आकृति आकृति
समस्या उतर
आकृति आकृति
अंकगणित परीक्षण
(B) 144 मी2
(C) 1152 मी2
(D) 2304 मी2
(B) 8/100
(C) 100/8
(D)10/8
(B) 483
(C) 94
(D) 1393
(B) 1, 2, 3, 5, 10
(C) 1, 2, 3, 10,15
(D) 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30
(B) 8:40 बजे प्रातः
(C) 8:41 बजे प्रातः
(D) 8:45 बजे प्रातः
(B) 346, 347
(C) 456, 567
(D) 456, 678
(B) 14 घण्टे 6 मिनट
(C) 13 घण्टे 6 मिनट
(D) 12 घण्टे 6 मिनट
(B) ₹ 120
(C) ₹ 500
(D) ₹ 600
(B) 17
(C) 20
(D) 25
(B) 3 : 1
(C) 4 : 3
(D) 3 : 4
(B) 2 मिनट
(C) 3 मिनट
(D) 4 मिनट
(B) मंगलवार
(C) बृहस्पतिवार
(D) शुक्रवार
(B) 2 दिन
(C) 3 दिन
(D) 4 दिन
(B) 0.01%
(C) 0.001%
(D) 1.0%
(B) 25% हानि
(C) 50% लाभ
(D) 50% हानि
(B) ₹ 120
(C) ₹ 96
(D) ₹ 144
(B) 60 मी
(C) 70 मी
(D) 80 मी
अनुच्छेद-1
लड़के-लड़कियों ने आपस में काम बाँट लिया। अनिल और जीनत अपने घरों से दो बड़ी टोकरियाँ ले आए। बच्चों ने इधर-उधर बिखरे हुए कागज के टुकड़े, खाली बोतलें और प्लास्टिक बैग टोकरियों में रखे और पास के कूड़ेदान में उन टोकरियों को पलट दिया। उन्हें मालूम था कि कूड़ेदान को साफ करने एक कूड़े वाला ट्रक रोज आता है। सुबह समाप्त होते-होते पार्क अपेक्षाकृत अधिक साफ-सुथरा लग रहा था। उस दिन के बाद बच्चों ने तय कर लिया कि उनका पार्क साफ-सुथरा और बिना कूड़े का दिखाई पड़े। अनिल के पिता ने फूलों की क्यारियाँ बनाने में उनकी मदद की। बच्चों ने बारी-बारी से बीजों की सिंचाई की। जब फूल खिले तो पास-पड़ोस का प्रत्येक व्यक्ति प्रसन्न हो उठा।
(B) प्लास्टिक बैगों को
(C) खाली बोतलों को
(D) कूड़ेदानों को
(B) ढूँढना
(C) ढोना
(D) साफ करना
(B) पार्क में कूड़ा-करकट नहीं रह गया था
(C) बाग में फूल खिल गए थे
(D) बच्चों ने अपनी मदद खुद की थी
(B) कूड़ा-करकट बटोरने
(C) खाद ढोने
(D) बीजों को ढोने
(B) प्रसन्न
(C) चुस्त
(D) समझदार
अनुच्छेद-2
एक अध्यापिका और लड़के-लड़कियों से भरी कक्षा में मुझे अकेलापन महसूस हुआ। अध्यापिका हँसती हुई मेरे निकट आई। उसने प्यार से अपना हाथ मेरे कन्धे पर रखते हुए मुझसे पूछा-“तुम्हारा नाम क्या है ?” “अभयंकर ……….” मैं फुसफुसाया। “जोर से बोलो, जिससे कि मैं सुन सकूँ” उसने कहा। मैंने जोर से बोलने की कोशिश की पर बोल नहीं सका। मेरे होंठ सूख गए थे, शायद चिपक गए थे। मैं अपना मुँह खोल नहीं सका। तब अध्यापिका ने मुझे ब्लैकबोर्ड पर अपना नाम लिखने को कहा। मैं ब्लैकबोर्ड तक गया, सफेद चाक उठाई और ज्यों ही लिखने को हुआ तो मेरा दिमाग जैसे खाली हो गया था। मुझे अपना नाम मालूम था, मैं उसे लिखना भी जानता था किन्तु इतने सारे लड़के-लड़कियों और अध्यापिका के सामने खड़े होने में मुझे घबराहट हो रही थी।
(B) कक्षा में पहला दिन
(C) एक कठोर अध्यापिका
(D) एक शर्मीला लड़का
(B) कठोर
(C) सहयोग न करने वाली
(D) उदासीन
(B) डरा हुआ था
(C) बीमार था
(D) घबरा रहा था
(B) जोर से बोला
(C) चुप रहा
(D) कुछ नहीं कहा
(B) घबराया हुआ
(C) हिम्मती
(D) दब्बू
अनुच्छेद-3
भारत की सभ्यता संसार की प्राचीनतम सभ्यताओं में से एक है। विद्या का केन्द्र होने के कारण अनेक देशों से लोग यहाँ के महान गुरुओं के पास शिक्षा प्राप्त करने आते थे। उन दिनों भारत व्यापार | एवं वाणिज्य का भी केन्द्र था। भारतीय वस्तुएँ विश्वभर में प्रसिद्ध थीं।। पूर्व तथा पश्चिम से व्यापारी स्थल-मार्ग तथा समुद्री-मार्ग से भारतीय माल खरीदने आते थे। भारत अब फिर वाणिज्य और उद्योग का केन्द्र | बन रहा है। अनेक देशों को भारतीय वस्तुएँ भेजी जाती हैं। भारतीय तकनीशियन एवं वैज्ञानिक भारत से बाहर अनेक देशों में काम कर रहे हैं।
(B) शिक्षा देने के लिए
(C) आनन्द के लिए
(D) माल बेचने के लिए
(B) इसकी सभ्यता प्राचीन थी
(C) यहाँ महान गुरु थे
(D) यहाँ अत्यन्त कुशल कारीगर थे
(B) व्यापार एवं वाणिज्य का
(C) विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी का
(D) संगीत एवं नृत्य का –
(B) सस्ती थीं
(C) उपयोगी थीं
(D) प्रसिद्ध थीं –
(B) विद्या का केन्द्र भारत
(C) भारत में व्यापार और वाणिज्य
(D) भारत मे आने वाले विदेशी यात्री
अनुच्छेद-4
“लोग हंस की प्रशंसा करते हैं और मुझे काला कहते हैं। मैं तो हंस से भी तेज उड़ सकता हूँ। क्यों न मैं उसे उड़ने के मुकाबले के लिए – ललकारूँ और उसे हरा दूँ? तब लोग मेरी प्रशंसा करेंगे और उसका अनादार।” यह सोचकर कौए ने हंस को समुद्र के बीच में स्थित एक द्वीप तक एक साथ उड़ने के लिए ललकारा। हंस तैयार नहीं हुआ, किन्तु कौए ने जिद न छोड़ी। दोनों ने उड़ना शुरू किया। आरंभ में कौआ अत्यंत तेज गति से उड़ता हुआ हंस से आगे निकल गया। हंस -अपनी सामान्य गति से उड़ता रहा। कौआ शीघ्र ही थक गया और नीचे गिरने लगा। हंस को उस पर दया आई। उसने कौए को अपने – पंखों पर बैठाकर द्वीप तक सुरक्षित पहुँचा दिया। कौआ अपने पर – बहुत लज्जित हुआ।
(B) घमंडी था :
(C) विनम्र था
(D) ईर्ष्यालु था
(B) कौए के प्रस्ताव को एकदम अस्वीकार कर दिया
(C) कौए के प्रस्ताव को अंत में मान लिया
(D) कौए के प्रस्ताव का मजाक उड़ाया
(B) उडने का मकाबला करना चाहिए
(C) एकसाथ द्वीप की यात्रा करनी चाहिए
(D) सैर करने चलना चाहिए :
(B) हंस को प्रशंसा मिलेगी
(C) हंस को काला कहा जायगा
(D) हंस को उस पर दया आएगी :
(B) अपने पर गर्व था
(C) परिणाम के बारे में भरोसा नहीं था
(D) अपने पर भरोसा था
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