HTET Level 3 PGT Geography Question Paper in Hindi

HTET Level 3 PGT Geography Question Paper In Hindi

HTET द्वारा हर साल PGT Geography की भर्ती निकाली जाती है जिसके लिए हजारों उम्मीदवार अपना आवेदन देते हैं और इसकी परीक्षा भी देते हैं लेकिन सभी उम्मीदवार इसकी परीक्षा को पास नहीं कर पाते क्योंकि इस परीक्षा में बहुत ज्यादा संख्या में उम्मीदवार परीक्षा देते हैं और पदों की संख्या काफी कम होती है इसीलिए जो भी उम्मीदवार इस परीक्षा की तैयारी कर रहा है उसे PGT Geography की तैयारी काफी अच्छे से करनी चाहिए. ताकि वह इस परीक्षा को आसानी से पास कर सके जो उम्मीदवार इस परीक्षा की तैयारी कर रहा है उसके लिए इस पोस्ट में Question Paper PGT Geography Level III June 2016 का ऑनलाइन मॉक टेस्ट दिया गया है जिसे हल करके आप अपनी तैयारी बेहतर कर सकते हैं.

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1. विकास सामान्यतः सिर से पाँव की तरफ अग्रसर होता है, विकास का यह सिद्धान्त कहलाता है।[/su_accordion]
⚪द्विपार्श्व से एकपाय
⚪प्रोक्सिमोडिस्टल (अन्दर से बाहर की ओर)
⚪सामान्य से विशिष्ट
⚪शिरोपादीय
[su_spoiler title=”Answer”]शिरोपादीय[/su_spoiler][su_accordion]

2. संवेगों का विभेदीकरण किस समय होता है?[/su_accordion]
⚪बच्चे के जन्म के समय
⚪शैशवावस्था के दौरान
⚪किशोरावस्था के दौरान
⚪वयस्कावस्था के दौरान
[su_spoiler title=”Answer”]शैशवावस्था के दौरान [/su_spoiler][su_accordion]

3. एक किशोर के संवेगों के विषय में निम्नलिखित में से गलत कथन कौन-सा है?[/su_accordion]
⚪संवेग अभिव्यक्ति अधिगम द्वारा परिवर्तित होती है
⚪संवेग स्थायी होता है।
⚪प्रत्येक संवेग से एक भावना जुड़ी होती है।
⚪संवेग बाह्य उद्दीपनों से जाग्रत होता है।
[su_spoiler title=”Answer”]संवेग स्थायी होता है। [/su_spoiler][su_accordion]

4. छात्रों में नैतिक मूल्यों का प्रभावी रूप से विकास किया जा सकता है, यदि अध्यापक[/su_accordion]
⚪बार-बार मूल्यों की बात करे।
⚪स्वयं उन पर आचरण करे।
⚪महान व्यक्तियों की कहानियाँ सुनाये।
⚪देवी-देवताओं की बातें करे।
[su_spoiler title=”Answer”]स्वयं उन पर आचरण करे। [/su_spoiler][su_accordion]

5. अधिगम प्रतिफल का तात्पर्य है?[/su_accordion]
⚪बालक के व्यवहार में होने वाला परिवर्तन।
⚪शिक्षक की शिक्षण विधियों में परिवर्तन।
⚪पाठ्यवस्तु का परिमार्जन।
⚪पाठ्यवस्तु का पूर्ण होना।
[su_spoiler title=”Answer”]बालक के व्यवहार में होने वाला परिवर्तन।[/su_spoiler][su_accordion]

6. निम्नलिखित में से कौन-सी सृजनात्मक बालक की विशेषता (योग्यता) नहीं है?[/su_accordion]
⚪विस्तारता
⚪मौलिकता
⚪विशुद्धता
⚪नवीनता
[su_spoiler title=”Answer”]विशुद्धता[/su_spoiler][su_accordion]

7. कुछ लोग नए लोगों में आसानी से समायोजित हो जाते हैं क्योंकि उनमें उच्च [/su_accordion]
⚪बुद्धि लब्धि (I.Q.) होती है।
⚪शैक्षिक लब्धि (A.Q.) होती है।
⚪सांवेगिक लब्धि (E.Q.) होती है।
⚪आध्यात्मिक लब्धि (S.Q.) होती है।
[su_spoiler title=”Answer”]सांवेगिक लब्धि (E.Q.) होती है।[/su_spoiler][su_accordion]

8. एक बालक के सामाजीकरण हेतु अध्यापक द्वारा अपनायी गई निम्नलिखित में से कौन-सी प्रविधि उपयुक्त नहीं है?[/su_accordion]
⚪प्रत्यक्ष शिक्षण
⚪तादात्मीकरण
⚪प्रजातन्त्रीय अनुशासन
⚪अति-संरक्षण
[su_spoiler title=”Answer”]अति-संरक्षण [/su_spoiler][su_accordion]

9. बालकों के व्यक्तिगत विभेदों को पूरा करने में निम्नलिखित में से कौन-सा प्रावधान उपयुक्त नहीं है?[/su_accordion]
⚪उनकी योग्यताओं का आकलन होना चाहिए।
⚪उपयुक्त सुविधा और सामग्री उपलब्ध कराई जानी चाहिए।
⚪उन्हें चिह्नित (लेबल) कर देना चाहिए।
⚪व्यक्तिपरकता अनिवार्य करना चाहिए।
[su_spoiler title=”Answer”]उन्हें चिह्नित (लेबल) कर देना चाहिए। [/su_spoiler][su_accordion]

10. पियाजे के अनुसार बालक सभी श्रेणियों की समस्याओं पर तार्किक विचार लागू करने में योग्य हो जाता है, यह विकास निम्नलिखित में से कौन-सी अवधि में होता है?[/su_accordion]
⚪औपचारिक क्रियात्मक अवधि
⚪मूर्त क्रियात्मक अवधि
⚪पूर्व-क्रियात्मक अवधि
⚪इन्द्रिय गति अवधि
[su_spoiler title=”Answer”]औपचारिक क्रियात्मक अवधि[/su_spoiler][su_accordion]

11. वस्तुनिष्ठ प्रकार के परीक्षणों की निम्नलिखित में से कौन-सी विशेषता नहीं है?[/su_accordion]
⚪विश्वसनीयता
⚪वस्तुनिष्ठता
⚪वैधता
⚪व्यक्तिनिष्ठता
[su_spoiler title=”Answer”]व्यक्तिनिष्ठता[/su_spoiler][su_accordion]

12. अधिगमकर्ता केन्द्रित उपागम के सम्बन्ध में निम्नलिखित में से जो कथन गलत है वह है।[/su_accordion]
⚪यह अधिगमकर्ता की योग्यताओं, क्षमताओं और अधिगम शैली का ध्यान रखता है।
⚪यह अन्वेषण, अवलोकन महत्त्व पर बल देता है। और खोज के
⚪यह अध्यापक द्वारा अधिगमकर्ता को ज्ञान स्थानान्तरण पर बल देता है।
⚪यह अनुभवजन्य-अधिगम, समस्या-समाधान, सम्प्रत्यय-मानचित्र तथा सृजनशील-लेखन जैसी विधियों का प्रयोग करता है।
[su_spoiler title=”Answer”]यह अध्यापक द्वारा अधिगमकर्ता को ज्ञान स्थानान्तरण पर बल देता है।[/su_spoiler][su_accordion]

13. निम्नलिखित में से कौन-सा अधिगम का एक थार्नडाइक द्वारा प्रतिपादित अधिगम का प्राथमिक नियम है?[/su_accordion]
⚪सादृश्य का नियम
⚪अभ्यास का नियम
⚪आत्मीकरण का नियम
⚪मनोवृत्ति का नियम
[su_spoiler title=”Answer”]अभ्यास का नियम [/su_spoiler][su_accordion]

14. विवेचनात्मक चिन्तन व्यक्ति में वे योग्यताएँ और कौशल विकसित करने में सहायक है, जो है।[/su_accordion]
⚪मूर्त अनुभव प्रदान करना।
⚪उचित व्याख्या, विश्लेषण, मूल्यांकन और निष्कर्ष निकालना।
⚪कुछ उत्पन्न करने और निर्माण करना।
⚪प्रतिक्रिया की विधियों का चिन्तन करना।
[su_spoiler title=”Answer”]उचित व्याख्या, विश्लेषण, मूल्यांकन और निष्कर्ष निकालना। [/su_spoiler][su_accordion]

15. एक बालक का सृजनात्मकता का स्तर औसत है,अकादमिक उपलब्धि उच्च है तथा सामाजिक विकास का स्तर कमजोर है, यह उदाहरण है।[/su_accordion]
⚪अन्तर वैयक्तिक अन्तर
⚪अन्तरा वैयक्तिक अन्तर
⚪वैयक्तिक अन्तर
⚪मापन योग्य वैयक्तिक अन्तर
[su_spoiler title=”Answer”]अन्तरा वैयक्तिक अन्तर [/su_spoiler][su_accordion]

16. वह आन्तरिक मानसिक दशा जो किसी व्यवहार को आरम्भ करने, निर्देशित करने तथा बनाए रखने को प्रवृत्त करती है, कहलाती है?[/su_accordion]
⚪अभिरुचि
⚪अभिधारणा
⚪अभिवृत्ति
⚪अभिप्रेरणा
[su_spoiler title=”Answer”]अभिप्रेरणा[/su_spoiler][su_accordion]

17. किशोरावस्था में बालकों को सयोग देने के लिए आवश्यक है?[/su_accordion]
⚪अभिप्रेरणा
⚪गलती निकालना
⚪आलोचना करना
⚪नकारात्मक व्यवहार करना
[su_spoiler title=”Answer”]अभिप्रेरणा[/su_spoiler][su_accordion]

18. ‘सतत और व्यापक मूल्यांकन’ (CCE) का उद्देश्य है?[/su_accordion]
⚪केवल बालक की तर्कशक्ति का मूल्यांकन करना।
⚪विकास के सभी पक्षों का मूल्यांकन करना।
⚪केवल छात्र के ज्ञान का मूल्यांकन करना।
⚪केवल छात्र की समझ का मूल्यांकन करना।
[su_spoiler title=”Answer”]विकास के सभी पक्षों का मूल्यांकन करना।[/su_spoiler][su_accordion]

19. “मैं किसी की परवाह नहीं करता” ऐसी अभिवृत्ति वाले बच्चों के व्यवहार को क्या कहते हैं?[/su_accordion]
⚪आक्रामकता
⚪सुरक्षात्मकता
⚪अस्वीकरण
⚪पश्चगमन
[su_spoiler title=”Answer”]पश्चगमन[/su_spoiler][su_accordion]

20. किशोरावस्था में व्यवहार व मनोवृत्ति पर सबसे ज्यादा प्रभाव पड़ता है?[/su_accordion]
⚪शिक्षक का
⚪माता-पिता का
⚪संगी-साथियों का
⚪चलचित्रों का
[su_spoiler title=”Answer”]संगी-साथियों का[/su_spoiler][su_accordion]

21. किशोरों के साथ, विशेष रूप से असमायोजित किशोरों के साथ कार्य करते समय क्या उचित नहीं है?[/su_accordion]
⚪आलोचनात्मक उपागम
⚪प्रजातांत्रिक उपागम
⚪संग्रहित उपागम
⚪आदर्श उपागम
[su_spoiler title=”Answer”]आलोचनात्मक उपागम [/su_spoiler][su_accordion]

22. निर्मितिवादी कक्षा-कक्ष की निम्नलिखित में से कौन-सी विशेषताएँ हैं?[/su_accordion]
⚪छात्रों द्वारा प्रयोग की योजना बनाना,निष्कर्ष निकालना और अपने निष्कर्षों की तुलना करना।
⚪ज्ञान वस्तुनिष्ठ, सार्वभौमिक और पूर्ण है।
⚪अध्यापक आधिकारिक ज्ञान छात्रों को स्थानान्तरित करता है।
⚪छात्र ‘सही’ उत्तर को तलाशते हैं।
[su_spoiler title=”Answer”]छात्रों द्वारा प्रयोग की योजना बनाना,निष्कर्ष निकालना और अपने निष्कर्षों की तुलना करना।[/su_spoiler][su_accordion]

23. आनुवंशिकता सबसे महत्त्वपूर्ण भूमिका का निर्वहन करती है?[/su_accordion]
⚪बालक के भावनात्मक विकास में
⚪बालक के सामाजिक विकास में
⚪बालक के शारीरिक विकास में
⚪बालक के सांस्कृतिक विकास में
[su_spoiler title=”Answer”]बालक के शारीरिक विकास में [/su_spoiler][su_accordion]

24. एक किशोर अपने बायें हाथ से कार्य करता है;जैसे खाना लेना या लिखना, इस विकास का कारण है।[/su_accordion]
⚪वंशानुगत व्यवहार
⚪विकासात्मक व्यवहार
⚪गलत व्यवहार
⚪सभी विकल्प सही हैं।
[su_spoiler title=”Answer”]विकासात्मक व्यवहार[/su_spoiler]