HTET Level 3 Economics Previous Paper in Hindi
HTET स्तर 3 अर्थशास्त्र पिछला पेपर हिंदी में – HTET Level 3 Economics की तैयारी करने के लिए उम्मीदवारों को प्रैक्टिस सेट मॉक टेस्ट ऑनलाइन टेस्ट प्रीवियस ईयर पेपर इत्यादि की जरूरत पड़ेगी. जिससे कि वह अपनी परीक्षा की तैयारी ज्यादा अच्छे से कर पाए. इसलिए इस पोस्ट में HTET Economics Question Paper HTET Question Paper PGT Economics Level III से संबंधित काफी महत्वपूर्ण प्रश्न एक टेस्ट के रूप दिए है. यहाँ आपको प्रश्न सिलेबस के अनुसार दिए गए है .और यह प्रश्न पहले भी HTET Level 3 Economics की परीक्षा में आ चुके है आगे भी इनमें से काफी प्रश्न पूछे जाएँगे .इन्हें आप ध्यान से पढ़े ,यह आपके लिए फायदेमंद होंगे.
विद्यार्थी द्वारा गणित की कक्षा में सीखी गई अवधारणा का उपयोग भूगोल की कक्षा में किया जाता है। यह उदाहरण है:
(A) सकारात्मक अन्तरण का(B) नकारात्मक अन्तरण का
(C) शून्य अन्तरण का
(D) इनमें से कोई नहीं
विज्ञान में मोनिका की सम्प्राप्ति अच्छी है, किन्तु गणित में खराब है। इसका प्रमुख सम्भाव्य कारण हो सकता है :
(A) बालिकाएँ प्रायः गणित में कमजोर होती हैं(B) मोनिका के माता-पिता अशिक्षित हैं
(C) गणित शिक्षण प्रभावी नहीं है
(D) गणित कठिन विषय है ।
एक शिक्षक की नियुक्ति सुदूर गाँव में की जाती है, जहाँ पर ग्रामवासी अशिक्षित हैं तथा विद्यालय भवन एवं पेयजल का भी अभाव है। गाँव में कार्य करने में सबसे बड़ी बाधा है:
(A) विद्यालय भवन का अभाव(B) अशिक्षित माता-पिता
(C) समस्या समाधान हेतु प्रेरणा का अभाव
(D) पेयजल सुविधा का अभाव
गतिविधि आधारित शिक्षण. … पर बल देता है।
(A) सभी विद्यार्थियों की सक्रिय भागीदारी(B) निश्चित अवधि से गतिविधि पूरा करने
(C) खेलने
(D) अनुशासित कक्षा
“यदि आप बच्चों को सिखाना चाहते हो, तो बच्चों से सीखिए’ यह इशारा करता है।
(A) अध्यापक केन्द्रित शिक्षा की ओर(B) बाल केन्द्रित शिक्षा की ओर
(C) मूल्यांकन केन्द्रित शिक्षा की ओर
(D) परीक्षा केन्द्रित शिक्षा की ओर
किशोरों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक उचित है?
(A) चिन्तन का मूर्त क्रियाओं में प्रदर्शित होना(B) बुद्धि लब्धांक में अकस्मात् वृद्धि
(C) संवेगात्मक प्रोत्थान की घटना बढ़ जाती है
(D) पढ़ाई के प्रति लापरवाह रवैया
विज्ञान एवं कला प्रदर्शनियाँ, संगीत एवं नृत्य प्रस्तुतियाँ तथा विद्यालय-पत्रिका निकालना,… .. के लिए हैं।
(A) विभिन्न व्यवसायों के लिए विद्यार्थियों को प्रशिक्षित करने(B) विद्यालय का नाम रोशन करने
(C) अभिभावकों को सन्तुष्ट करने
(D) शिक्षार्थियों को सृजनात्मक मार्ग उपलब्ध कराने
समावेशी शिक्षा उस विद्यालयी शिक्षा व्यवस्था की ओर संकेत करती है।
(A) जो केवल बालिका शिक्षा को बढ़ावा देने की आवश्यकता पर बल देती है।(B) जो सभी निर्योग्य बच्चों को शामिल करती है
(C) जो उनकी शारीरिक, बौद्धिक, सामाजिक, भाषिक या अन्य विभिन्न योग्यता स्थितियों को ध्यान में रखे बगैर सभी बच्चों को शामिल करती
(D) जो विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को विशिष्ट विद्यालयों के माध्यम से शिक्षा देने को प्रोत्साहित करती है ।
कक्षा में पाँच शारीरिक विकलांग बच्चे हैं। खेल के कालांश में उन्हें:
(A) एक कोने में बैठना चाहिए, वे खेल का आनन्द ले सकें(B) अन्य बच्चों के साथ उचित खेलों में हिस्सा लेने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए
(C) केवल आन्तरिक खेलों में हिस्सा लेने की अनुमति देनी चाहिए
(D) कक्षा के सभी विद्यार्थियों के साथ खेलने के लिए जोर डालना चाहिए
जीन पियाजे के अनुसार अनुकूलन…… .., द्वारा होता है।
(A) आत्मसात्करण(B) व्यवस्थापन
(C) अनुभव
(D) आत्मसात्करण तथा व्यवस्थापन
परामर्श में सम्मिलित नहीं है।
(A) बच्चे को धैर्यपूर्वक सुनना(B) बच्चे से मित्रता पूर्वक बातचीत करना
(C) बच्चे के दृष्टिकोण को समझना
(D) बच्चे को अनुशासन में रखना
शिक्षक की सबसे मुख्य जिम्मेदारी है:
(A) कठोर अनुशासन बनाए रखना(B) विद्यार्थियों की विभिन्न अधिगम शैलियों के अनुसार सीखने के मौके उपलब्ध कराना
(C) पाठ-योजना तैयार करना और उसके अनुसार पढ़ाना
(D) यथासम्भव क्रिया-कलापों का आयोजन करना
निम्न में से कौन-सी परिस्थिति सृजनात्मकता को बढ़ाने में सहायक होगी?
(A) सीखने हेतु सीमित अवसर हों(B) बच्चों को उत्तर याद करने के लिए कहा जाए
(C) किसी समस्या का समाधान बता दिया जाए
(D) जब बच्चों को स्वयं करके सीखने के लिए अधिक-से-अधिक अवसर दिए जाएँ
सामान्य विद्यार्थियों के साथ यदि आपको एक नेत्र बाधित विद्यार्थी के पढ़ाने का अवसर प्राप्त हो, तब आप उससे कक्षा में किस प्रकार का व्यवहार करना चाहेंगे?
(A) उस पर अतिरिक्त ध्यान नहीं देंगे, क्योंकि इससे अधिकांश बच्चों की पढ़ाई में बाधा पहुँचती है(B) कक्षा में उसके साथ सहानुभूतिपूर्ण व्यवहार करेंगे
(C) आप सोचेंगे कि अन्धापन उसकी नियति ही थी और कुछ नहीं कर सकते
(D) आगे वाली पंक्ति में उसके बैठने की व्यवस्था करेंगे और उसकी सुविधा के अनुसार गति से उसको पढ़ाएँगे
व्यक्तित्व विकास में… एक महत्वपूर्ण भूमिका का निर्वाह करता है।
(A) आनुवंशिकता और वातावरण का मिश्रण(B) परीक्षाओं की संख्या
(C) आनुवंशिकता
(D) वातावरण
उच्च प्राथमिक स्तर परः
(A) शैक्षिक एवं करियर निर्देशन की आवश्यकता है(B) शैक्षिक, करियर एवं वैयक्तिक निर्देशन की आवश्यकता है
(C) केवल करियर निर्देशन की आवश्यकता
(D) केवल शैक्षिक निर्देशन की आवश्यकता
बच्चों में नैतिक मूल्यों की विकसित करने का सर्वाधिक उचित तरीका है
(A) प्रातः कालीन सभा में बच्चों को नैतिक उपदेश देना(B) विद्यार्थियों के सामने एक परिस्थिति रखना और उस पर निर्णय लेने के लिए कहना
(C) शिक्षकों एवं बड़ों द्वारा नैतिक मूल्यों को प्रदर्शित करना
(D) विद्यार्थियों को नैतिकता और अनैतिकता के बीच अन्तर करना सिखाना
राज्य स्तर पर कक्षा 1 से VII तक की पाठ्यचर्या का निर्माण करती है
(A) एस.सी.ई.आर.टी(B) एन.सी.टी.ई
(C) एन.सी.ई.आर.टी
(D) सीमेण्ट
मध्याह्न भोजन के दौरान उच्च जाति के विद्यार्थी निम्न जाति के विद्यार्थियों के साथ एक पंक्ति में भोजन करने से इन्कार करते हैं। आप क्या करेंगे?
(A) आप पृथक् बैठक व्यवस्था करने हेतु सहमत हो जाएँगे(B) आप उच्चाधिकारियों से निर्देशन प्राप्त करेंगे।
(C) आप विद्यार्थियों को एक साथ बैठकर भोजन करने के लिए सहमत कर लेंगे आप
(D) विद्यालय में मध्याह्न भोजन पकाना बन्द कर देंगे।
“पौ बारह होना” मुहावरे का अर्थ है
(A) संकट में पड़ना(B) स्वावलंबी होना
(C) खूब लाभ होना
(D) भेद खोलना
“निष्काम’ शब्द में कौन-सा उपसर्ग
(A) नि(B) नष
(C) न
(D) निस्
“अर्पण’ शब्द के सही विलोम पद का चयन कीजिए
(A) प्राप्ति(B) स्वीकृति
(C) याचना
(D) ग्रहण
“हाथी’ शब्द का पर्यायवाची नहीं है
(A) वितुण्ड(B) कुंजर
(C) सैंधव
(D) मतंग
“तरंत दान महा कल्याण” लोकोक्ति का अर्थ है
(A) दान करने में विलंब न करें(B) दान के लिए विचार-विमर्श न करें
(C) दान के लिए अपनी आय न देखें
(D) जो कार्य करना हो उसे तुरंत कर देना चाहिए
जहाँ उपमान के वर्णन के माध्यम से उपमेय का वर्णन हो, वहाँ कौन-सा अलंकार होता है?
(A) वक्रोक्ति(B) भ्रांतिमान
(C) अतिशयोक्ति
(D) अन्योक्ति
“जलावृत्त” में समास है
(A) कर्म तत्पुरुष(B) संबंध तत्पुरुष
(C) करण तत्पुरुष
(D) इनमें से कोई नहीं
‘शब्द शक्ति’ के मूलतः कितने भेद हैं?
(A) दो(B) तीन
(C) चार
(D) पाँच