सीमा हर पाठ को बहुत जल्दी सीख लेती है, जबकि लीना उसे सीखने में ज्यादा समय लेती है। यह विकास के …………, सिद्धांत को दर्शाता है।
(A) वैयक्तिक भिन्नता(B) अन्त:सम्बन्ध
(C) निरन्तरता
(D) सामान्य से विशिष्ट की ओर
निम्नलिखित में से………………, के अतिरिक्त सभी वातावरणीय कारक विकास को आकार देते हैं।
(A) पौष्टिकता की गुणवत्ता(B) संस्कृति
(C) शिक्षा की गुणात्मकता
(D) शारीरिक गठन
सृजनात्मकता मुख्य रूप से…….., से सम्बन्धित है।
(A) मॉडलिंग(B) अनुकरण
(C) अभिसारी चिन्तन
(D) अपसारी (बहुविध) चिन्तन
एक विद्यार्थी मेडिकल कॉलेज में दाख़िला लेने के लिए कठिन परिश्रम करता है, ताकि वह प्रवेश परीक्षा में उत्तीर्ण हो सके यह विद्यार्थी ………… ….रूप से अभिप्रेरित है।
(A) वैयक्तिक(B) आनुभविक
(C) आन्तरिक
(D) बाह्य
एक विद्यार्थी का अपने समक्ष व्यक्तियों के समूह के प्रति आक्रामक व्यवहार है और विद्यालय के मानदण्डों को नहीं मानता। इस विद्यार्थी को…………., में सहायता की आवश्यकता है।
(A) भावात्मक क्षेत्र(B) उच्चस्तरीय चिन्तन कौशल
(C) संज्ञानात्मक क्षेत्र
(D) मनोगत्यात्मक क्षेत्र
‘पानी परात को हाथ छुयौ नहिं, नैनन के जल सों पग धोए॥’ इसमें कौन-सा अलंकार है?
(A) अतिशयोक्ति अलंकार(B) श्लेष अलंकार
(C) उपमा अलंकार
(D) रूपक अलंकार
सरल वाक्य से प्रेरणार्थक वाक्य में बदलिए : ‘धोबी कपड़े धोता है।’
(A) वह कपड़े धोबी से धुलाता है।(B) वह कपड़े धुलाता धोबी से है।
(C) वह धोबी से कपड़े धुलवाता है।
(D) वह धोबी से कपड़े धोता है।
किस मुहावरे का वाक्य प्रयोग है? ऐसे मासूम बन रहे हो जैसे……..हो।
(A) ‘दूध के पीछे’(B) ‘दूध के धुले’
(C) ‘ईद के चाँद’
(D) ‘दूध से नहाए’
अलंकार शब्द का शाब्दिक अर्थ क्या
(A) सजावट(B) गहना या आभूषण
(C) प्रेम
(D) सुंदरता
‘जंगल’ का पर्यायवाची है :
(A) तामरस(B) इंदीवर
(C) कानन
(D) उत्पल
‘गाँव-गाँव’ किस प्रकार के शब्द युग्म से बने हैं?
(A) पुनरुक्त शब्द युग्म(B) निरर्थक-निरर्थक युग्म
(C) सार्थक-निरर्थक युग्म
(D) पर्याय युग्म
‘घर का शेर’ मुहावरे का क्या अर्थ है?
(A) घर पर पला हुआ शेर(B) घर पर बाल दिखाना
(C) घर पर बल दिखाना
(D) घर पर बल दिखना
‘अनेक’ का विलोम शब्द है :
(A) सैकड़ों(B) कम
(C) एक
(D) नेक
‘अपना-पराया’ का सामासिक विग्रह क्या होगा?
(A) ‘अपना और पराया’(B) ‘अपना पराया’
(C) ‘अपना ही पराया’
(D) ‘अपना अथवा पराया’
‘जिसमें कलंक न हो’ उसे कहते हैं :
(A) निष्कलंक(B) निरापद
(C) कल्की
(D) कलंकी
‘शयन’ का संधि विच्छेद है
(A) शे + अन(B) शे + आन
(C) शै + अन
(D) श + अन
“विभीषण ने अपनों को धोखा दिया’ इस व्यक्तिवाचक संज्ञा वाक्य का जातिवाचक संज्ञा वाक्य होगा :
(A) वह तो धोखेबाज निकला अपनों को ही धोखा दे दिया।(B) वह तो विभीषण निकला अपनों को ही धोखा दे गया।
(C) वह तो अजीब निकला अपनों को ही धोखा दे गया।
(D) वह तो विभीषण या जो अपनों को ही धोखा दे रहा।
‘यद्यपि’ का संधि विच्छेद है :
(A) यदि + अपि(B) अति + पि
(C) यदा + अपि
(D) यति + अपी
व्याकरण शिक्षण के सन्दर्भ में कौन-सा कथन सही है?
(A) व्याकरण शिक्षण के लिए समय सारणी में अलग से कालांशों की व्यवस्था होनी चाहिए(B) भाषा प्रयोग की अपेक्षा भाषा-नियमों को ही महत्त्व देना चाहिए
(C) बच्चे परिवेश में उपलब्ध भाषिक प्रयोगों के आधार पर स्वयं भाषा के नियम बनाने की क्षमता रखते हैं
(D) व्याकरण शिक्षण अत्यन्त आवश्यक
व्याकरण शिक्षण को सरस एवं रुचिकर बनाने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा उपाय नहीं किया जा सकता?
(A) व्याकरण की पाठ्यचर्या छात्रों के स्तरानुकूल बनाना(B) व्यावहारिक व्याकरण की शिक्षा भाषा संसर्ग विधि से देना
(C) छात्रों को नियम व परिभाषाएँ रटने के लिए प्रोत्साहित किया जाना
(D) व्याकरण शिक्षण को दृश्य-श्रव्य सामग्री के प्रयोग से रोचक बनाया जाए
Which sentence has a transitive verb :
(A) He was looking at me.(B) Don’t interfere in the quarrel.
(C) He has gone to Patna.
(D) He treated her badly.
In which of the sentence ‘above’ is used as adverb :
(A) The moral law is above the civil.(B) Analyse the above sentence.
(C) Our blessing come from above.
(D) The heavens are above.
Find out the correctly spelt word :
(A) consumpshion(B) conjumption
(C) consumption
(D) conjumpshan
Put in the correct preposition : We heard……………it…………….our meeting.
(A) of, through(B) at, during
(C) of, during
(D) of, in
Correct form of the sentence, I bear no malice …………anybody,’ is:
(A) I bear no malice on anybody(B) I bear no mallice against any body
(C) I bear no mallice in any body
(D) I bear no malice over anybody.