HTET के लिए हिंदी व्याकरण के महत्वपूर्ण प्रश्न उत्तर

HTET के लिए हिंदी व्याकरण के महत्वपूर्ण प्रश्न उत्तर

Hindi Grammar Important Questions for HTET – आज इस पोस्ट में आपको हिंदी व्याकरण से संबंधित कुछ महत्वपूर्ण प्रश्न उत्तर दिए गए .यह प्रश्न उत्तर आपके सामान्य ज्ञान के लिए बहुत ही महत्वपूर्ण है.HTET परीक्षा में हिंदी व्याकरण से रिलेटिड प्रश्न जरुर पूछे जाते हैं ।इसलिए आपको नीचे HTET exam hindi vyakaran ke objective question हिंदी व्याकरण के प्रश्न उत्तर दिए गए हैं इन्हें आप अच्छे से याद करें क्योंकि यह प्रश्न उत्तर अक्सर आपके एग्जाम में आते रहते है .हमारी वेबसाइट पर Hindi Grammar से संबंधित और भी काफी जानकारी दी गई है .

(A) लोक में प्रचलित उक्ति
(B) अप्रचलित उक्ति
(C) व्यंग्यार्थ
(D) गूढार्थ

(A) संक्षिप्ति
(B) असंक्षिप्ति
(C) उपरोक्त दोनों
(D) इनमें से कोई नहीं

(A) मसूर
(B) ऊसर
(C) अस्त
(D) अल्प

(A) कटु
(B) कर्कश
(C) तीक्ष्ण
(D) मृदुल

(A) मात्रिक
(B) शाब्दिक
(C) वर्णिक
(D) उपरोक्त सभी

(A) अटकाव
(B) दुराव
(C) सुलझाव
(D) उपर्युक्त सभी

(A) गूंगा
(B) वाचाल
(C) चुप
(D) विवश

(A) वीर
(B) शृंगार
(C) करुण
(D) अद्भुद

(A) तत्पुरुष समास
(B) द्वन्द्व समास
(C) कर्मधारय समास
(D) अव्ययीभाव समास

(A) कमल
(B) पंकज
(C) प्रसून
(D) अरविन्द

(A) अन् + रण
(B) अन् + उप
(C) अन् + आ
(D) अप + आ

(A) दर्पण, आइना, काँच, मुकुर
(B) गात, तन, घट, घड़ा
(C) अनल, बयार, अनिल, समीर
(D) रवि, हंस, पतंग, सरोज

(A) संकोच
(B) व्यक्तित्व
(C) बुद्धि
(D) मधुर वाणी

(A) आवट
(B) आहट
(C) हट
(D) आवट

(A) शिक्षक सम्बन्धी
(B) छात्र सम्बन्धी
(C) भाषा सम्बन्धी
(D) उपरोक्त सभी

(A) सरल प्रश्न-पत्र बना सके
(B) सभी बच्चों की मातृभाषाओं की संरचनाओं को जान सके
(C) पाठ्य-पुस्तक को जल्दी पूर्ण करा सके
(D) विभिन्न भाषाओं में पाठों की विषय वस्तु का शब्दशः अनुवाद कर सके

(A) विश्वविद्यालय ने हिन्दी अनिवार्य कर दी है
(B) ज्ञान-अज्ञानता को समाप्त करता है
(C) कृपया हमारी बात भी सुन लें
(D) इनमें से कोई नहीं

(A) क्रोध भड़काना
(B) क्रोध शान्त करना
(C) क्रोध भकाड़ना
(D) हवन करना

(A) दस है मुख जिसके अर्थात् रावण
(B) दस मुख है जो
(C) दस मुख
(D) दस के मुख

(A) छेकानुप्रास
(B) शृत्वानुप्रास
(C) लाटानुप्रास
(D) वृत्यानुप्रास

(A) जंजीर
(B) संध्या
(C) श्रृंखला
(D) इनमें से कोई नहीं

(A) इसे एक सहज और स्वाभाविक प्रक्रिया मानते हुए कक्षा में ‘प्रिन्ट’-समृद्ध का निर्माण करेंगे
(B) शब्दों को दस-दस बार सही तरीके से लिखने के लिए कहेंगे
(C) बच्चों को उनकी त्रुटियों का अहसास कराएँगे
(D) गलत वर्तनी वाले शब्दों पर लाल स्याही से घेरा या क्रॉस लगाएँगे

(A) करमु
(B) कमाउ
(C) कामजू
(D) कमाऊ

(A) अत्रिष्णा
(B) अतिनका
(C) नित्रिष्णा
(D) वितृष्णा

(A) उपसागर और शुद्ध
(B) उपसागर और नमकीन
(C) जकड़ से मुक्त करना और होना
(D) नमकीन और बकरी

(A) बच्चे ने माँ को नहलाया और स्कूल भेजा
(B) माँ ने बच्चे को नाहलाया और स्कूल भेजा
(C) माँ ने बच्चे को स्कूल भेजा फिर नहलाया
(D) माँ ने बच्चे को नहलाया और स्कूल भेजा

(A) वह सुन्दर गुणों से युक्त है
(B) वह खूबसूरत गुणों से युक्त है
(C) वह अच्छे गुणों से युक्त है
(D) इनमें से कोई नहीं

(A) पढ़ना एक आवश्यक कार्य है
(B) हत्यारे को मृत्युदंड मिला
(C) शब्द संकेत मात्र है
(D) शिवाजी से खूब धाक जमी

(A) सारी रात मैं जागा
(B) मैं सारी रात जागता रहा
(C) सारी-सारी रात मैं जागता रहा
(D) रात में जागा

(A) आज वह सुबह ज्यों ही उठा त्यों ही उसने दूध पिया
(B) आज वह सुबह उठा और उसने दूध पिया
(C) आज जब वह सुबह उठा तब उसने दूध पिया
(D) आज सुबह उठते ही उसने दूध पिया

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