सी.बी.एस.ई द्वारा प्रस्तावित समूह-परियोजना गतिविधि ………………..का एक सशक्त साधन है।
(1) सामाजिक भागीदारिता सुगम बनाने।(2) शिक्षकों के भार हल्का करने।
(3) रोजमर्रा के शिक्षण से होने वाले तनाव को दूर करने।
(4) अनेकता में एकता की संकल्पना का प्रचार-प्रसार करने।
मान लीजिए आप विद्यालय शिक्षा बोर्ड के अध्यक्ष हैं, आप अपने अधिकार क्षेत्र के अंतर्गत आने वाले विद्यालयों की शिक्षा की संपूर्ण गुणवत्ता को सुधारने के लिए क्या योजना बनाएँगे। इस प्रकार का प्रश्न का एक उदाहरण है।
(1) उच्च स्तरीय अभिसारी(2) उच्च स्तरीय अपसारी
(3) निम्न स्तरीय अभिसारी
(4) निम्न स्तरीय अपसारी
शिक्षण से सम्बन्धित उपचारात्मक कार्य का संबंध किससे है?
(1) पृष्ठ-पोषण या फीडबैक विधियों की व्यवस्था करना(2) शिक्षण कौशल को व्यवहारपरक बनाना
(3) उपर्युक्त दोनों
(4) इनमें से कोई नहीं
निम्न में से किससे उच्चस्तरीय क्रियात्मक ज्ञान का संबंध है?
(1) अनुदेशन से(2) अनुबन्धन से
(3) ज्ञानात्मक स्तर से
(4) प्रशिक्षण से
गैने ने सीखने के प्रकारों की संख्या कितनी बताई है?
(1) 5(2) 6
(3) 4
(4) 8
निम्नलिखित में से क्या उपचारात्मक कार्य है?
(1) निदान के अनुसार उपचार करना(2) शिक्षण कौशल, नीति एवं युक्ति का चयन करना
(3) पृष्ठ-पोषण या फीडबैक विधियों की व्यवस्था करना
(4) उपर्युक्त सभी
निम्न में से किन शारीरिक लक्षणों से बालक के शारीरिक लक्षण निश्चित होते हैं?
(1) पिता के लक्षण(2) माता के लक्षण
(3) माता एवं पिता के लक्षण
(4) आनुवांशिक प्रबल लक्षण
निम्नलिखित में से क्या जन्मजात अभिप्ररेकों का दूसरा नाम है?
(1) जैविक अभिप्ररेक(2) शारीरिक अभिप्ररेक
(3) अर्जित अभिप्ररेक
(4) (1) व (2) दोनों
पाठ्यवस्तु विश्लेषण करते समय अध्यापक क्या ध्यान में रखता है?
(1) पाठ्य-तत्वों को(2) प्रकरण को
(3) उप-प्रकरण को
(4) उपर्युक्त सभी को
निम्नलिखित में से क्या ज्ञानात्मक शिक्षण के उददेश्य है? ।
(1) विश्लेषण, संश्लेषण, मूल्यांकन(2) ज्ञान, बोध, प्रयोग
(3) उपर्युक्त दोनों
(4) इनमें से कोई नहीं
निम्न में से कौन-से अधिगम तत्व ज्ञान के अर्न्तगत आते हैं?
(1) बाहरी व आंतरिक निर्णय लेना(2) मांसपेशीय कार्यों में कुशलता
(3) विशिष्ट वस्तुओं का ज्ञान
(4) उपर्युक्त सभी
निम्नलिखित में से किससे शिक्षण अधिगम युक्तियों का संबंध है?
(1) अधिगम अवधारणाओं से(2) अधिगम संरचनाओं से
(3) अधिगम वातावरण से
(4) इनमें से कोई नहीं
पूर्णरूपेण अधिगम उददेश्यों की प्राप्ति में क्या लाभकारी
(1) रेडियो एवं शैक्षिक यात्राएं(2) रेडियो, दूरदर्शन और टेपरिकॉर्डर
(3) श्यामपटट् व भाषा प्रयोगशाला
(4) इनमें से कोई नहीं
बाह्य अभिप्ररेक पुरस्कार एवं दण्ड का संबंध निम्न में से किससे हैं?
(1) सामाजिक आवश्कताओं से(2) जैविक आवश्कताओं से
(3) उपर्युक्त दोनों से
(4) इनमें से कोई नहीं
निम्न में से शिक्षक द्वारा किये जाने वाला कौन-सा कार्य पुनर्बलन कौशल में करता है?
(1) छात्रों की अवमानना करना(2) छात्रों को प्रोत्साहन देना
(3) छात्रों को गुस्सा करना
(4) इनमें से कोई नहीं
निम्न में से क्या बाल केंद्रित शिक्षण विधि का मुख्य गुण
(1) बालक की आवश्यकताओं व रूचि को ध्यान में रखते हुए पढ़ाना(2) बालक के भविष्य को ध्यान में रखते हुए पढ़ाना
(3) उपर्युक्त दोनों
(4) इनमें से कोई नहीं
निम्न में से क्या उत्तम व्याख्यान प्रदर्शन विधि की पहचान
(1) पूर्वपरीक्षण करना(2) इसका कक्षा शिक्षण में सफलतापूर्वक प्रयोग करना
(3) इसकी युक्तिसंगत व्यवस्था करना
(4) उपर्युक्त सभी
निम्नलिखित में से कौन-सा भूलने का कारण नहीं है ?
(1) मानसिक द्वन्द्व(2) पुनरावृत्ति का अभाव
(3) सीखने की मात्रा
(4) शिक्षक की योग्यता
स्पीयरमैन (1904) के अनुसार तर्क करने की क्षमता और समस्या समाधान करने की क्षमता कहलाता है:
(1) एस कारक(2) जी कारक
(3) विशिष्ट बुद्धि
(4) सांस्कृतिक बुद्धि
बण्डुरा का कथन है कि बच्चे प्रतिक्रियाएँ प्रतिमानीकरण द्वारा सीखते हैं, जिसको……………….. भी कहा जाता है।
(1) अभ्यास द्वारा सीखना(2) अन्तदृष्टि द्वारा सीखना
(3) निरीक्षणात्मक अधिगम
(4) पुरस्कार द्वारा सीखना
अधिगम स्थानान्तरण के द्वि-तत्व सिद्धान्त के प्रवर्तक थेः
(1) थॉर्नडाइक(2) स्पीयरमैन
(3) जड
(4) गिलफोर्ड
सीखी हुई बात को स्मरण रखने या पुनः स्मरण करने की असफलता कहलाता है:
(1) पुनः स्मरण(2) विस्मृति
(3) संवदेना
(4) स्मृति
“व्यक्ति में उन मनोशारीरिक अवस्थाओं का गतिशील संगठन, जो उसके पर्यावरण के साथ अद्वितीय सामंजस्य निर्धारित करता है” कहलाता है
(1) व्यक्तित्व(2) समायोजन
(3) संवेदना
(4) चरित्र
सामान्य पुरुष में XY गुणसूत्र होते हैं जबकि सामान्य महिला में…………. होते हैं।
(1) XX गुणसूत्र(2) XYY गुणसूत्र
(3) XXY गुणसूत्र
(4) X गुणसूत्र
“प्राप्तांकों के समूह का वह बिन्दु, जिसके नीचे समूह के आधे प्राप्तांक और जिसके ऊपर समह के आधे प्राप्तांक होते हैं”, कहलाता है:
(1) मध्यमान(2) बहुलांक
(3) मध्यांक
(4) मानक विचलन
आवृत्ति वितरण को रेखाचित्र द्वारा प्रदर्शित करने की विधियों में से ……………..एक विधि है।
(1) आकृति(2) स्तम्भाकृति
(3) गुम्फाक्षर आकृति
(4) स्वलिखित आकृति
पढ़ाते समय सामान्य कक्षा में अध्यापक का सर्वाधिक ध्यान किस मनोवैज्ञानिक तथ्य पर होना चाहिए?
(1) शिक्षण तकनीक(2) शारीरिक क्षमता
(3) वैयक्तिक विभिन्नता
(4) पारिवारिक स्थिति
“मनोविज्ञान ने सर्वप्रथम अपनी आत्मा का परित्याग किया, फिर अपने मन का और फिर अपनी चेतना का, अभी वह एक प्रकार के व्यवहार को संजोये है” कथन थाः
(1) टिचनर का(2) वुंट का
(3) वुडवर्थ का
(4) मैक्डूगल का
मनोलैंगिक विकास में सुप्तावस्था का वर्ष-अन्तराल सम्बन्धित है:
(1) 2-5 वर्षों का(2) 6 से यौवन तक का
(3) 18-20 वर्षों का
(4) 20-22 वर्षों का
विकास के मनोसामाजिक सिद्धान्त का प्रतिपादन …………………………ने किया था।
(1) एरिकसन(2) फ्रायड
(3) कोहलर
(4) वाटसन
………….के अनुसार इदम, अहम् तथा पराहम् व्यक्तित्व के तीन घटक हैं।
(1) बण्डुरा(2) युंग
(3) एडलर
(4) फ्रायड