UPTET मॉडल टेस्ट पेपर इन हिंदी

UPTET मॉडल टेस्ट पेपर इन हिंदी

UPTET Model Test Paper in Hindi – UPTET की तैयारी करने के लिए उम्मीदवारों को प्रैक्टिस सेट मॉक टेस्ट ऑनलाइन टेस्ट इत्यादि की जरूरत पड़ेगी. जिससे कि वह अपनी परीक्षा की तैयारी ज्यादा अच्छे से कर पाए. UPTET की तैयारी करने वाले सभी उम्मीदवारों के लिए इस पोस्ट में uptet model paper 2018 uptet sample paper for practice उपटेट साल्व्ड पेपर इन हिंदी उप टेट क्वेश्चन पेपर इन हिंदी पीडीएफ से संबंधित काफी महत्वपूर्ण प्रश्न दिए गए हैं. यह प्रश्न हर बार UPTET की परीक्षा में आते रहते है .इसलिए इन्हें आप अच्छे से याद करे ,यह आपके लिए बहुत फायदेमंद होगा .

भाग I बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र

• यह एक विश्वास है कि बच्चों को अपनी योग्यताओं के अनुसार अलग किया जाना चाहिए
• यह एक विश्वास है कि कुछ बच्चे कभी कुछ सीख ही नहीं सकते
• यह एक दर्शन है कि सभी बच्चों को नियमित विद्यालय प्रणाली में समान शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार है
• यह एक दर्शन है कि विशेष बच्चे ‘ईश्वर के विशेष उपहार’ हैं
उत्तर. यह एक दर्शन है कि सभी बच्चों को नियमित विद्यालय प्रणाली में समान शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार है

• वातावरण के प्रभाव के कारण
• जन्मजात विशेषताओं के कारण
• वंशानुक्रम और वातावरण के बीच अन्योन्यक्रिया के कारण
• प्रत्येक व्यक्ति को उसके माता-पिता से जीनों का भिन्न समुच्चय प्राप्त होने के कारण
उत्तर. वंशानुक्रम और वातावरण के बीच अन्योन्यक्रिया के कारण

• मूर्त संक्रियात्मक बच्चा–संधारण एवं वर्गीकरण करने योग्य
• औपचारिक संक्रियात्मक बच्चा-अनुकरण प्रारम्भ,कल्पनात्मक खेल
• शैशवावस्था-तर्क का अनुप्रयोग और अनुमान लगाने में में सक्षम
• पूर्वसंक्रियात्मक बच्चा-निगमनात्मक विचार
उत्तर. मूर्त संक्रियात्मक बच्चा–संधारण एवं वर्गीकरण करने योग्य

• सामथ्र्यों का एक समुच्चय
• एक अकेला और जातीय विचार ,
• दूसरों के अनुकरण करने की योग्यता
• एक विशिष्ट योग्यता
उत्तर. सामथ्र्यों का एक समुच्चय

• एड़ी-से-चोटी
• अव्यवस्थित
• अप्रत्याशित
• क्रमबद्ध और व्यवस्थित
उत्तर. क्रमबद्ध और व्यवस्थित

• कम महत्त्वपूर्ण
• रोमांचकारी
• मुख्य
• गौण
उत्तर. मुख्य

• अच्छा है, क्योंकि यह शिक्षक के लिए आकलन में सरल है।
• एक प्रभावी आकलन युक्ति है।
• समस्यात्मक है, क्योंकि व्यक्ति अनुभवों की व्याख्या करते हैं और ज्ञान को ज्यों-का-त्यों पुनः उत्पादित नहीं करते
• अच्छा है, क्योंकि जो भी हमारे मन में है हम उसे रिकॉर्ड करने लगते हैं।
उत्तर. समस्यात्मक है, क्योंकि व्यक्ति अनुभवों की व्याख्या करते हैं और ज्ञान को ज्यों-का-त्यों पुनः उत्पादित नहीं करते

• बच्चों को नैतिक शिक्षा देना
• बच्चों को शिक्षक का अनुगमन और अनुकरण करने के लिए कहना
• बच्चों की अभिव्यक्ति और उनकी सक्रिय भागीदारी को महत्त्व देना
• बच्चों को पूर्ण रूप से स्वतन्त्रता देना
उत्तर. बच्चों की अभिव्यक्ति और उनकी सक्रिय भागीदारी को महत्त्व देना

• एक कक्षा जिसमें शिक्षिका नोट लिखा देती है और शिक्षार्थियों से उन्हें याद करने को कहा जाता है
• एक कक्षा जिसमें पाठ्य-पुस्तक एकमात्र संसाधन होता है जिसका सन्दर्भ शिक्षिका देती है
• एक कक्षा जिसमें शिक्षार्थी समूहों में बैठे हैं और शिक्षिका बारी-बारी से प्रत्येक समूह में जा रही है।
• एक कक्षा जिसमें शिक्षार्थियों का व्यवहार शिक्षिका द्वारा दिए जाने वाले पुरस्कार और दण्ड से संचालित होता हो
उत्तर. एक कक्षा जिसमें शिक्षार्थी समूहों में बैठे हैं और शिक्षिका बारी-बारी से प्रत्येक समूह में जा रही है।

• अनुबोधन और संकेत देना तथा नाजुक स्थितियों पर प्रश्न पूछना
• शिक्षार्थियों को प्रेरित करने वाले भाषण देना
• प्रश्न पूछने को बढ़ावा दिए बिना स्पष्टीकरण देना
• मूर्त और अमूर्त दोनों प्रकार के उपहार देना
उत्तर. अनुबोधन और संकेत देना तथा नाजुक स्थितियों पर प्रश्न पूछना

• प्रतियोगिता को बढ़ावा देकर और सबसे पहले कार्य पूरा करने वाले बच्चे को पुरस्कार देकर
• कोई भी सहायता न देकर, जिससे बच्चे अपने आप निर्वाह करना सीखें
• उस पर एक भाषण देकर
• कार्य को छोटे हिस्सों में बाँटने के बाद निर्देश लिखकर
उत्तर. कार्य को छोटे हिस्सों में बाँटने के बाद निर्देश लिखकर

• बिना किसी विशेष प्रावधान के उसे नियमित विद्यालय में डालना चाहिए
• उसे शिक्षा नहीं देनी चाहिए, क्योंकि वह उसके किसी काम नहीं आएगी
• उसे अलग संस्थान में डालने की आवश्यकता है
• विशेष प्रावधान करते हुए उसे ‘नियमित विद्यालय में रखना चाहिए
उत्तर. विशेष प्रावधान करते हुए उसे ‘नियमित विद्यालय में रखना चाहिए

• प्रतीकात्मक विचार
• अहंकेन्द्रित चिन्तन
• कार्य-कारण
• विपर्यय चिन्तन
उत्तर. कार्य-कारण

• विकास जन्म के साथ प्रारम्भ होता है और समाप्त होता है
• ‘सामाजिक-सांस्कृतिक सन्दर्भ’ विकास में एक महत्त्वपूर्ण भूमिका का निर्वाह करता है
• विकास एकल आयामी है
• विकास पृथक् होता है
उत्तर. ‘सामाजिक-सांस्कृतिक सन्दर्भ’ विकास में एक महत्त्वपूर्ण भूमिका का निर्वाह करता है

• बच्चों को लेबल करने (नाम देने) और वर्गीकृत करने की अच्छी रणनीति है
• बच्चों में प्रतियोगितात्मक भावना को सक्रिय रूप से बढ़ावा देना है
• सीखने को सुनिश्चित करने के लिए तनाव और दबाव को उत्पन्न करना है
• सीखने में सुधार का एक तरीका है
उत्तर. सीखने में सुधार का एक तरीका है

• परेशानी
• समस्या
• संसाधन
• बाधा
उत्तर. संसाधन

• बच्चों को कमजोर’ अथवा ‘उत्कृष्ठ चिह्नित करने के अच्छे अवसर हैं
• शिक्षक और शिक्षार्थियों की असफलता के सूचक हैं
• उनके चिन्तन को समझने के अवसर के रूप में देखी जानी चाहिए
• कठोरता से निपटाई जानी चाहिए
उत्तर. उनके चिन्तन को समझने के अवसर के रूप में देखी जानी चाहिए

• संज्ञानात्मक विकास के चरण
• शारीरिक विकास के चरण
• संवेगात्मक विकास के चरण
• नैतिक विकास के चरण
उत्तर. नैतिक विकास के चरण

• मनोभाव का जल्दी-जल्दी बदलना (मूड स्विंग्स)
• अपमानजनक व्यवहार
• ‘B’ को ‘D’, ‘Was’ को ‘Saw,’ ’21’ को ’12’ लिखना
• कम अवधान-विस्तार और उच्च शारीरिक गतिविधि
उत्तर. मनोभाव का जल्दी-जल्दी बदलना (मूड स्विंग्स)

• बेहतर होता है
• स्थिर रहता है
• अवनत होता है
• समान रहता है
उत्तर. बेहतर होता है

• मात्रा, प्रकार
• आकार, मूर्तपरकता
• प्रकार, मात्रा
• आकार, किस्म
उत्तर. प्रकार, मात्रा

• जातीय भेद-भाव का परिचायक है।
• लड़के-लड़कियों के साथ व्यवहार का एक अच्छा उदाहरण है
• लड़के-लड़कियों में भेद-भाव की रूढिबद्ध धारणा प्रकट करता है
• लड़कियों पर लड़कों की जीव वैज्ञानिक महत्ता को उजागर करता है
उत्तर. लड़के-लड़कियों में भेद-भाव की रूढिबद्ध धारणा प्रकट करता है

• जब पुनर्बलन प्रदान किया जाता है
• परिपक्व होने से
• अनुकरण से
• वयस्कों और समवयस्कों के साथ परस्पर क्रिया से
उत्तर. वयस्कों और समवयस्कों के साथ परस्पर क्रिया से

• स्किनर
• पॉवलॉव
• गुंग (Jung)
• पियाजे
उत्तर. पियाजे

• याद करना, प्रत्यास्मरण और सुनाना
• शिक्षक का अनुकरण और नकल करना
• जाँच-पड़ताल करना, प्रश्न पूछना और वाद-विवाद
• शिक्षक द्वारा दिए गए उत्तरों को नकल करना
उत्तर. जाँच-पड़ताल करना, प्रश्न पूछना और वाद-विवाद

• शिक्षक की डाँट से बचने के लिए
• दूसरों के सामने अच्छा करने के दबाव में आकर
• अपनी रुचि से
• पुरस्कार के लिए
उत्तर. अपनी रुचि से

• सीखने वाले के संवेगों से प्रभावित नहीं होता है
• संवेगों से क्षीण सम्बन्ध रखता है
• सीखने वाले के संवेगों से स्वतन्त्र है
• सीखने वाले के संवेगों से प्रभावित होता है
उत्तर. सीखने वाले के संवेगों से प्रभावित होता है

• उन बच्चों को पुरस्कार देना चाहिए जिन्होंने अपने चिन्तन में परिवर्तन किया है
• बच्चों को स्वयं चिन्तन करने के लिए हतोत्साहित करना चाहिए और उनसे कहना चाहिए कि वे शिक्षिका को सुनें और उसका अनुपालन करें
• व्याख्यान के रूप में व्याख्या प्रस्तुत करनी चाहिए
• स्पष्ट और आश्वस्त करने वाली व्याख्या देनी चाहिए – तथा शिक्षार्थियों के साथ चर्चा करनी चाहिए
उत्तर. स्पष्ट और आश्वस्त करने वाली व्याख्या देनी चाहिए – तथा शिक्षार्थियों के साथ चर्चा करनी चाहिए

• कम महत्त्वपूर्ण
• अमहत्त्वपूर्ण
• अतिसंवेदनशील
• निरपेक्ष
उत्तर. अतिसंवेदनशील

• उन्हें बहुत-सा लिखित कार्य दे
• उनके बारे में अधिक जानकारी जुटाने का प्रयास करें और उन्हें कक्षा में होने वाली चर्चा में शामिल करें
• उन्हें कक्षा में अलग बिठाए
• उन पर ध्यान न दे क्योंकि वे दूसरे शिक्षार्थियों के साथ अन्तःक्रिया नहीं कर सकते
उत्तर. उनके बारे में अधिक जानकारी जुटाने का प्रयास करें और उन्हें कक्षा में होने वाली चर्चा में शामिल करें

भाग II गणित

• 5 दिनों में सेकण्डों की संख्या
• 1 सप्ताह में सेकण्डों की संख्या
• 7 सप्ताहों में मिनटों की संख्या
• 60 दिनों में घण्टों की संख्या
उत्तर. 1 सप्ताह में सेकण्डों की संख्या

• 10
• 12
• 5
• 6
उत्तर. 6

• मानसिक चित्रण, औपचारिक निगमन, विश्लेषण,अनौपचारिक निगमन
• मानसिक चित्रण, विश्लेषण, अनौपचारिक निगमन,औपचारिक निगमन
• औपचारिक निगमन, अनौपचारिक निगमन, मानसिक चित्रण, विश्लेषण
• मानसिक चित्रण, विश्लेषण, औपचारिक निगमन,अनौपचारिक निगमन
उत्तर. मानसिक चित्रण, विश्लेषण, औपचारिक निगमन,अनौपचारिक निगमन

• 90
• 900
• 80
• 800
उत्तर. 800

• 8
• 9
• 3
• 5
उत्तर. 8

• योग
• व्यवकलन
• स्थानीय मान
• गुणा
उत्तर. स्थानीय मान

• बच्चे की सोच-विचार प्रक्रिया को गणितीय रूप देना
• बच्चे के सन्दर्भ में गणित का वर्णन करना
• समस्या-समाधान के कौशल को बढ़ाना
• गणित में उच्चतर पढ़ाई की तैयारी कराना
उत्तर. बच्चे की सोच-विचार प्रक्रिया को गणितीय रूप देना

• डाइन्स ब्लॉक
• संख्या चार्ट
• गिनतारा (ऐबेकस)
• 10 X 10 वर्गाकृत ग्रिड
उत्तर. संख्या चार्ट

• 30
• 45
• 15
• 28
उत्तर. 45

• 1 सेमी, 1 मी का शतांश है।
• 1 मिली, 1 लीटर का शतांश है
• एक लाख बराबर है एक सौ हजार के
• एक करोड़ बराबर है एक सौ लाख के
उत्तर. 1 मिली, 1 लीटर का शतांश है

• 81
• 90
• 9
• 27
उत्तर. 81

• गणितीय विचारों को समाहित और संगठित करने की क्षमता
• समस्याओं को सुलझाने की क्षमता
• गणित प्रश्नोत्तरी में भाग लेने का कौशल
• गणित के कक्षा-कक्ष में बोलने की क्षमता
उत्तर. गणितीय विचारों को समाहित और संगठित करने की क्षमता

• 121
• 211
• 101
• 111
उत्तर. 101

• 2032
• 2123
• 2028
• 2030
उत्तर. 2032

• संवर्द्धन
• पृथक्करण
• योग की पुनरावृत्ति
• समुच्चयन
उत्तर. समुच्चयन

• 9
• 11
• 5
• 7
उत्तर. 11

• योग, भाग, परिमाप और क्षेत्रफल ज्ञात करना
• परिकलन, संगणना, रचना करना और समीकरण बनाना
• योग, गुणा, भिन्नों को दशमलव में बदलना और सम आकृतियों की रचना करना
• योग, व्यवकलन, गुणा और भाग
उत्तर. योग, व्यवकलन, गुणा और भाग

• 144
• 138
• 88
• 114
उत्तर. 138

• कक्षा के प्रतिभासम्पन्न विद्यार्थियों को पहचानने में
• विद्यार्थियों को मनोरंजन प्रदान करने में
• समस्या सुलझाने के कौशलों को परखने में
• समस्या सुलझाने के कौशलों को प्रोत्साहित करने में
उत्तर. समस्या सुलझाने के कौशलों को प्रोत्साहित करने में

• 111
• 112
• 101
• 110
उत्तर. 110

• अप्रामाणिक इकाइयों का प्रयोग
• आकलन
• प्रेक्षण
• अध्यारोपण
उत्तर. प्रेक्षण

• 14899.5
• 15874.5
• 14709.5
• 14789.5
उत्तर. 14899.5

• संकल्पनाओं का उच्चतर कक्षाओं में सम्बन्ध जोड़ा जाना चाहिए
• संकल्पनाओं को जटिल से सरल रूप से प्रदर्शित किया जाना चाहिए
• संकल्पनाओं को पूर्णतया श्रेणीबद्धता में प्रस्तुत किया जाना चाहिए
• संकल्पनाओं को मूर्त से अमूर्त रूप में प्रस्तुत किया जाना चाहिए
उत्तर. संकल्पनाओं को मूर्त से अमूर्त रूप में प्रस्तुत किया जाना चाहिए

• संख्या 9 के बाद शून्य का परिचय दिया जाना चाहिए
• स्थानीय मान सिखाते समय शून्य का परिचय दिया जाना चाहिए
• प्रढ़ाई जाने वाली प्रथम संख्या शून्य होनी चाहिए
• बच्चों में संख्या ज्ञान विकसित होने के बाद शून्य का परिचय दिया जाना चाहिए
उत्तर. बच्चों में संख्या ज्ञान विकसित होने के बाद शून्य का परिचय दिया जाना चाहिए

• गलत, क्योंकि गणित में त्रुटियों का कोई स्थान नहीं है
• गलत, क्योंकि त्रुटियाँ लापरवाही दर्शाती हैं
• सही, क्योंकि ये बोध कराती हैं कि बच्चे गणित की अवधारणा की किस प्रकार रचना करते हैं।
• सही, क्योंकि ये विद्यार्थियों को उनके प्राप्तांकों के बारे में फीडबैक देती हैं।
उत्तर. सही, क्योंकि ये बोध कराती हैं कि बच्चे गणित की अवधारणा की किस प्रकार रचना करते हैं।

• 36 लीटर
• 37 लीटर और 600 मिली
• 34 लीटर और 400 मिली
• 35 लीटर
उत्तर. 36 लीटर

भाग III पर्यावरण अध्ययन

• महाराष्ट्र
• ओडिशा
• राजस्थान
• बिहार
उत्तर. महाराष्ट्र

• बगुला तथा भैंस में सहजीवी का सम्बन्ध है
• बगुला मनोरंजन के लिए मैंस पर बैठता है
• भैंस बगुले को एक स्थान से दूसरे स्थान तक आने-जाने में मदद करती है।
• बगुला भैस को डराना चाहता है
उत्तर. बगुला तथा भैंस में सहजीवी का सम्बन्ध है

• A बद्ध अन्त वाला, अभिसारी है और B मुक्त अन्त वाला, अपसारी है।
• A मुक्त अन्त वाला, अभिसारी है और B बद्ध अन्त वाला, अपसारी है।
• A मुक्त अन्त वाला, अपसारी है और B बद्ध अन्त वाला,अभिसारी है।
• A बद्ध अन्त वाला, अपसारी है और B मुक्त अन्त वाला,अभिसारी है।
उत्तर. A मुक्त अन्त वाला, अभिसारी है और B बद्ध अन्त वाला, अपसारी है।

• केरल, कर्नाटक और आन्ध्र प्रदेश
• केरल, गुजरात और कर्नाटक
• आन्ध्र प्रदेश, गोवा और कर्नाटक
• गोवा, कर्नाटक और केरल
उत्तर. केरल, कर्नाटक और आन्ध्र प्रदेश

• भोजन भण्डारण/संचित करना
• ह्यूमस उपलब्ध कराना
• पौधे को सहारा देना
• जल तथा खनिजों का अवशोषण करना
उत्तर. भोजन भण्डारण/संचित करना

• परिकल्पना
• वर्गीकरण
• अवलोकन
• मापन
उत्तर. परिकल्पना

• अलास्का (यू एस ए)
• लीबिया
• अल्जीरिया
• अजेण्टीना
उत्तर. अजेण्टीना

• उनके तापमान में वृद्धि करने के लिए
• उनमें से धूल को हटाने के लिए
• नमी को पूर्णतः हटाने के लिए
• अचार को स्वादिष्ट बनाने के लिए
उत्तर. नमी को पूर्णतः हटाने के लिए

• बच्चे की निजी विवरण और वैयक्तिक पृष्ठपोषण 7 (फीडबैक) देना वांछनीय अभ्यास है
• सीखने के संकेतकों और उप-संकेतकों की सूची बनाना रिर्पोटिंग को अधिक विस्तृत बनाता है
• ठीक’, ‘अच्छा’ और ‘बहुत अच्छा’ जैसी टिप्पणियाँ बच्चे के सीखने के बारे में एक समझ प्रदान करती हैं
• बच्चों के पोर्टफोलियों में केवल उनके सबसे बेहतर कार्य न होकर सभी तरह के कार्य होने चाहिए
उत्तर. बच्चे की निजी विवरण और वैयक्तिक पृष्ठपोषण 7 (फीडबैक) देना वांछनीय अभ्यास है

• मिजोरम
• मणिपुर
• अरुणाचल प्रदेश
• झारखण्ड
उत्तर. झारखण्ड

• कहानियों में व्यक्तियों के अनुभव शामिल होते हैं
• कहानियाँ अनेक विषय-क्षेत्रों को छूती हैं
• कहानियाँ कक्षा प्रबन्धन में सहायता करती हैं
• कहानियाँ पर्यावरण अध्ययन अवधारणाओं से सम्बन्ध जोड़ने के लिए सन्दर्भ उपलब्ध कराती हैं
उत्तर. कहानियाँ कक्षा प्रबन्धन में सहायता करती हैं

• ततैया/बर्रा
• चींटी
• दीमक
• मकड़ी
उत्तर. मकड़ी

• बाघ
• गिद्ध
• रेशम का कीड़ा
• कुत्ता
उत्तर. बाघ

• चित्र-पठन
• सृजनात्मक लेखन
• निदर्शन/प्रदर्शन
• हस्तपरक गतिविधि
उत्तर. हस्तपरक गतिविधि

• तेल ऑक्सीजन की आपूर्ति को काट देता है, जिससे मच्छरों का प्रजनन थम जाता है
• मच्छरों को तेल द्वारा विकर्षित किया जाता है
• मच्छर तेल द्वारा मर जाते हैं
• मच्छर तेल की परत में फंस जाते हैं
उत्तर. मच्छर तेल की परत में फंस जाते हैं

• आलोचनात्मक चिन्तन और समस्या समाधान के लिए क्षमता-संवर्द्धन करने
• बच्चे की अस्मिता (व्यक्तित्व) का पोषण करने
• वास्तविक अवलोकन के स्थान पर पाठ्य-पुस्तकीय ज्ञान की श्रेष्ठता को स्वीकार करने
• पाठ्य-वस्तुओं और सन्दर्भो की बहुलता को बढ़ावा देने
उत्तर. बच्चे की अस्मिता (व्यक्तित्व) का पोषण करने

• यह पाठ-योजनाओं को एक ढाँचा प्रदान करने और शिक्षण को अधिक प्रभावी बनाने में मदद करता है।
• यह शिक्षण को अधिक रोचक और गतिविधि-आधारित बनाने में मदद करता है
• यह अवधारणाओं, मुद्दों और कौशलों के वृहत्त विस्तार
• को सम्मिलित करने में मदद करता है
• यह विषय-सीमाओं को नरम (सौम्य) बनाने और सम्पूर्णता में ज्ञान को प्राप्त करने में मदद करता है
उत्तर. यह पाठ-योजनाओं को एक ढाँचा प्रदान करने और शिक्षण को अधिक प्रभावी बनाने में मदद करता है।

• वर्गीकरण एवं चर्चा
• परिकल्पना एवं प्रयोग करना
• न्याय के लिए सरोकार
• अवलोकन एवं रिकॉर्डिंग
उत्तर. अवलोकन एवं रिकॉर्डिंग

• भोजन
• सौरमण्डल
• मौसम
• ऊर्जा
उत्तर. भोजन

• वाद-विवाद प्रतियोगिता का आयोजन करना
• एक पौधे को अपनाने और उसका पोषण करने के लिए प्रत्येक शिक्षार्थी को अभिप्रेरित करना
• पोस्टर प्रतियोगिता में हिस्सा लेने के लिए, शिक्षार्थियों को प्रोत्साहित करना
• समूह चर्चा के लिए शिक्षार्थियों के समूह बनाना
उत्तर. एक पौधे को अपनाने और उसका पोषण करने के लिए प्रत्येक शिक्षार्थी को अभिप्रेरित करना

• विन्ध्याचल
• अरावली
• पश्चिमी घाट
• पूर्वी घाट
उत्तर. पश्चिमी घाट

• विज्ञान और सामाजिक विज्ञान की विषय-वस्तु और पद्धति के प्रयोग
• विज्ञान की विषय-वस्तु और पद्धति के प्रयोग
• सामाजिक विज्ञान और पर्यावरण शिक्षा की विषय-वस्तु और पद्धति के प्रयोग
• विज्ञान, सामाजिक विज्ञान और पर्यावरण शिक्षा की विषय-वस्तु और पद्धति के प्रयोग
उत्तर. विज्ञान, सामाजिक विज्ञान और पर्यावरण शिक्षा की विषय-वस्तु और पद्धति के प्रयोग

भाग IV हिन्दी (भाषा I)

निर्देश निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर दिए गए प्रश्नों के सही/सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनकर लिखिए।
जीवन के इस मोड़ पर, कुछ भी कहा जाता नहीं
अधरों को इयोढ़ी पर, शब्दों के पहरे हैं।
हँसने को हँसते हैं, जीने को जीते हैं।
साधन-सुभीतों में, ज्यादा ही रीते है।
बाहर से हरे-भरे, भीतर घाव मरार गहरे
सबके लिए गूंगे हैं, अपने लिए बहरे हैं।

• साधन सुविधाओं के अभाव के कारण
• बन्धन और बेबसी के कारण
• पूँगा होने के कारण
• भीतर के घावों के कारण
उत्तर. बन्धन और बेबसी के कारण

• कुछ भी न कह पाने की विवशता की
• घावों के हरे-भरे होने की
• गूंगा-बहरा होने की
• साधन-सुभीतों की
उत्तर. कुछ भी न कह पाने की विवशता की

• अपनेपन का
• परायेपन का
• खालीपन का
• खोखलेपन का
उत्तर. खालीपन का

• कवि कुछ भी कहने या सुन पाने की स्थिति में नहीं है
• कवि घावों के गहरे होने से दुःखी है
• कवि के जीवन में बहुत अभाव है
• कवि कुछ भी करने की स्थिति में नहीं है
उत्तर. कवि घावों के गहरे होने से दुःखी है

• घर
• देहरी
• दरवाजा
• चौखट
उत्तर. दरवाजा

• शारीरिक क्षति
• घर के भीतर की अशान्ति
• हृदय की पीड़ा
• अन्दरूनी चोट
उत्तर. हृदय की पीड़ा
निर्देश नीचे दिए गए प्रश्नों के सही/सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए।

• प्रत्येक स्थिति में भाषा का प्रयोग कर पाना
• आदेश-निर्देश दे पाना और सुन पाना
• दूसरों की बातों को समझ पाना
• अपने मन की बात कह पाना
उत्तर. प्रत्येक स्थिति में भाषा का प्रयोग कर पाना

• पियाजे
• स्किनर
• चॉम्स्की
• वाइगोत्स्की
उत्तर. वाइगोत्स्की

• शब्दकोष एवं विश्वकोष के प्रयोग की
• भाषा प्रयोग के विविध अवसरों की
• सतत एवं व्यापक आकलन की
• सर्वोत्कृष्ठ पाठ्य-पुस्तकों की
उत्तर. सतत एवं व्यापक आकलन की

• केवल प्रतिवेदन-लेखन के लिए किया जाता है
• कार्यालयी कार्यों के लिए ही किया जाता है
• अपनी अभिव्यक्ति के लिए किया जाता है
• केवल साहित्य सृजन के लिए किया जाता है
उत्तर. अपनी अभिव्यक्ति के लिए किया जाता है

• भाषा सीखने की प्रक्रिया में स्वाभाविकता लाता है
• आकलन का काम करता है
• रोचकता और जोश लाता है
• अध्यापक के काम को सरल बनाता है
उत्तर. रोचकता और जोश लाता है

• भाषा की विभिन्न छटाओं का अनुभव कराना है।
• कल्पनाशीलता का पोषण करना मात्र है
• भाषा सीखने का आकलन करना मात्र है
• साहित्य के प्रति बच्चों की रुचि जाग्रत करना है
उत्तर. कल्पनाशीलता का पोषण करना मात्र है

• परिवार
• साहित्य
• समाज
• विद्यालय
उत्तर. समाज

• मुख्य धारा की भाषा सुनने के अधिक-से-अधिक अवसर
• बोलने-सुनने, पढ़ने-लिखने के अधिक-से-अधिक अवसर
• एक से अधिक भाषाओं के शब्दकोष की उपलब्धता
• अध्यापक को एक से अधिक भाषाओं की जानकारी
उत्तर. बोलने-सुनने, पढ़ने-लिखने के अधिक-से-अधिक अवसर

• पाठ के अन्त में दिए गए ‘शब्दार्थ’ देखने के लिए कहेंगी
• शब्दकोष देखना सिखाएँगी
• शब्द का अर्थ लिखकर बताएँगी
• पाठ के सन्दर्भ में अर्थ समझने की स्थिति पैदा करेंगी
उत्तर. शब्द का अर्थ लिखकर बताएँगी

• प्रिन्ट-समृद्ध माहौल भाषा सीखने में मदद करता है
• बच्चे अपने अनुभवों के आधार पर भाषा के नियम नहीं बना पाते
• भाषा विद्यालय में रहकर अर्जित की जाती है
• व्याकरण के नियमों का ज्ञान भाषा-विकास की गति त्वरित करता है
उत्तर. बच्चे अपने अनुभवों के आधार पर भाषा के नियम नहीं बना पाते

• जटिल चुनौती के रूप में सामने आती है
• अवरोध ही प्रस्तुत करती है
• बहुत बड़ी समस्या बन जाती है
• अनमोल संसाधन के रूप में कार्य करती है।
उत्तर. जटिल चुनौती के रूप में सामने आती है

• विद्यार्थी पठन-पाठन में रुचि प्रदर्शित नहीं करता है।
• विद्यार्थी को घर पर बात करने के बहुत कम अवसर मिलते हैं
• विद्यार्थी के माता और पिता की मातृभाषा अलग-अलग है
• विद्यार्थी अपने साथियों से बहुत झगड़ता है
उत्तर. विद्यार्थी पठन-पाठन में रुचि प्रदर्शित नहीं करता है।

• सभी बच्चों की ‘बोलना सीखने की गति एक समान होती है।
• बड़े परिवार में बच्चों की ‘बोलना सीखने की गति तेज होती है।
• निर्धन परिवारों से आए बच्चों की ‘बोलने’ सीखने की गति धीमी होती है
• कहने-सुनने के अधिक-से-अधिक अवसर मिलने पर बच्चे बोलना सरलता से सीखते हैं
उत्तर. कहने-सुनने के अधिक-से-अधिक अवसर मिलने पर बच्चे बोलना सरलता से सीखते हैं

• सतत् रूप से की जाने वाली टिप्पणियाँ एवं अनवरत अभ्यास भाषा सीखने में रुचि उत्पन्न करते हैं
• बच्चे समृद्ध भाषिक परिवेश में सहज रूप से स्वतः भाषा में सुधार कर सकते हैं।
• बच्चों की भाषाई संकल्पनाओं और विद्यालय के भाषाई परिवेश में विरोधाभासी भाषा सीखने में मदद करता है।
• बच्चे भाषा की जटिल और समृद्ध संरचनाओं का ज्ञान विद्यालय में ही अर्जित करते हैं
उत्तर. बच्चे भाषा की जटिल और समृद्ध संरचनाओं का ज्ञान विद्यालय में ही अर्जित करते हैं

• पोर्टफोलियों के अवलोकन पर
• मौखिक कार्य करवाने पर
• गृहकार्य की उत्तर-पुस्तिकाओं के अवलोकन पर
• कक्षाकार्य के अवलोकन पर
उत्तर. पोर्टफोलियों के अवलोकन पर
निर्देश नीचे दिए गए गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के सही/सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए।
माँ : रमेश, मीना क्यों रो रही है?
रमेश : मैंने चाँटा मारा था। मुझे पढ़ने नहीं दे रही थी।
माँ : लेकिन तुम इस समय क्यों पढ़ रहे हो? यह भी कोई पढ़ने का
समय है? क्या आजकल पढ़ाई चौबीसों घण्टे की हो गई है? दिमाग
है या मशीन? और क्या पढ़ने के लिए बहन को पीटना जरूरी है?
रमेश : माँ, पढूंगा नहीं तो कक्षा में अव्वल कैसे आऊँगा? मुझे तो
फर्स्ट आना है। तुम भी तो यही कहती थी।
माँ : हाँ, कहती थी, पर तुम? हर वक्त खेल-खेल-खेल। फर्स्ट आना
था तो शुरू से पढ़ा होता। अब जब परीक्षाएँ सर पर आ गई तो रटने
बैठे हो। तुम क्या समझते हो कि ऐसे रटने से अव्वल आ जाओंगे?
अरे ! पढ़ना थोड़ी देर का ही काफी होता है, अगर नियम से मन लगाकर पढ़ा जाए
रमेश : अब रहने दो माँ ! मैं आज खेलने भी नहीं जाऊँगा। कोई आए
तो मना कर देना। अब मुझे पढ़ने दो-“अकबर का जन्म ‘अकबर
का जन्म ‘अमरकोट में हुआ था ‘अमरकोट में
माँ..:.अकबर का जन्म जहाँ भी हुआ हो, तुम्हारा जन्म यहीं हुआ है।
और मैं तुम्हें रट्टू तोता नहीं बनने देंगी। पढ़ने के समय पढ़ना और
खेलने के समय खेलना अच्छा होता है।

• आगरा
• अमरकोट
• दिल्ली
• फतेहपुरी
उत्तर. अमरकोट

• परीक्षा
• प्रथम
• अव्वल
• फर्स्ट
उत्तर. परीक्षा

• कक्षा में अव्वल आ सकती थी
• अक्सर शैतानियाँ करती थी
• पढ़ नहीं रही थी
• पढ़ने नहीं दे रही थी
उत्तर. पढ़ने नहीं दे रही थी

• मित्र
• भाई-बहन
• सहपाठी
• रिश्तेदार
उत्तर. भाई-बहन

• पर तुमने पढ़ना छोड़ दिया
• पर तुम पढ़ते ही रहे
• पर तुमने ध्यान नहीं दिया
• पर तुमने रटना ही सीखा
उत्तर. पर तुमने पढ़ना छोड़ दिया

• शुरू से नियमित पढ़ाई करना
• खेलकूद छोड़ देना
• रात-दिन पढ़ाई करना
• पढ़ाई के दिनों परिश्रम करना
उत्तर. शुरू से नियमित पढ़ाई करना

• रट्टू तोता
• लापरवाह
• पढ़ाकू
• परिश्रमी
उत्तर. रट्टू तोता

• पढ़ने का कोई समय नहीं होता
• वह समय पढ़ने का नहीं है
• यह भी पढ़ने का एक समय है
• यह पढ़ने का ही कोई समय है
उत्तर. वह समय पढ़ने का नहीं है

• अव्वल आना
• तोता रटंत
• पास आना
• सर पर आना
उत्तर. सर पर आना
Directions Answer The Following Questions By Selecting The Correct/Most Appropriate Options.

• Intelligent Learners In Her Class
• Slow Learners In Her Class
• Learning Difficulties The Learner Faces In English
• The Topic Which The Learner Has Not Learnt By Heart
Answer. Learning Difficulties The Learner Faces In English

• Language Generalisation
• Language Adaptation
• Language Learning
• Language Acquisition
Answer. Language Acquisition

• Using English In Different Situations Of Life
• Speaking English In British Accent
• Scoring Good Marks In The Exams
• Knowing The Grammar Of English
Answer. Using English In Different Situations Of Life

• They Use The Target Language For Various Purposes
• Teachers Feel Relaxed While Students Are Talking
• They Enjoy Spending Time Talking With Their Friends
• They Can Learn The Correct Pronunciation From Each Other
Answer. They Use The Target Language For Various Purposes

• Giving The Practice Of Grammar In Context As A Strategy
• Asking Students To Carefully Note Down The Rules From The Blackboard
• Giving Clear Explanations Of The Rules With Examples
• Asking Students To Do Drill Work Only To Learn Rules
Answer. Giving Clear Explanations Of The Rules With Examples

• The Structural Accuracy Of The Sentences
• Correct Pronunciation Of Words
• Linguistic Competence Plus An Ability To Use The Language Appropriately
• The Practice Of Selected And Graded Structure Patterns
Answer. Correct Pronunciation Of Words

• Engage Them By Asking Questions And Evaluating Her Teaching Method
• Stop Explaining The Concept And Start Dictating The Notes To Students
• Scold Them For Not Paying Attention
• Ignore Them And Carry On
Answer. Engage Them By Asking Questions And Evaluating Her Teaching Method

• The Natural Order Hypothesis
• The Input Hypothesis
• The Acquisition Learning Hypothesis
• The Learnability Hypothesis
Answer. The Learnability Hypothesis

• Ability To Read Phrases Correctly
• Ability To Comprehend The Text Already Read
• Only Knowing The Correct Order Of Alphabet
• Ability To Read Words Correctly
Answer. Ability To Comprehend The Text Already Read

• Showing Concern For Others
• Cooperative Learning Process
• Assessing Each Child’s Work
• Taking Initiatives In Work
Answer. Assessing Each Child’s Work

• It Makes Them Understand And Respect Diverse Cultures
• Their Reading Proficiency Deteriorates And Gets Worse
• It Helps In Developing Learners’ Imagination
• It Broadens Their Mental Horizon
Answer. Their Reading Proficiency Deteriorates And Gets Worse

• Consonant Sounds
• Double Consonant Sounds
• Vowel Sounds
• Double Vowel Sounds
Answer. Double Vowel Sounds

• Guess The Contextual Meaning Of New Words To Understand The Text
• Translate The Written Symbols Into Corresponding Sounds To Grasp Their Meaning
• Perceive And Decode Letters In Order To Read Words
• Understand Every Word To Grasp The Meaning Of The Text
Answer. Perceive And Decode Letters In Order To Read Words

• Find Out How To Say A Word
• Be Proficient In Oral Communication
• Find The Meaning Of Words
• Check The Part Of Speech Of A Word
Answer. Find Out How To Say A Word

• The Dominant Role Of The Teacher In The Classroom
• Engaging Learners In Exploring New Knowledge
• The Role Of Imitation
• Memorising Grammar Rules
Answer. Engaging Learners In Exploring New Knowledge

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