Sharirik Shiksha Practice Test In Hindi
शारीरिक शिक्षा प्रैक्टिस टेस्ट इन हिंदी – ऐसे छात्र जो शारीरिक शिक्षा (physical education) विषय की परीक्षाओं में अच्छे अंक प्राप्त करना चाहते है ,उनके लिए आज हम इस पोस्ट में Sharirik Shiksha Question Quiz in Hindi में लेकर आयें है। जो कि सभी One Day Exams के लिए अत्यन्त उपयोगी साबित होगे। जैसा कि आप सभी जानते है। One Day Exams के लिए Physical Education Question का एक अपना महत्वपूर्ण स्थान है। इन्ही सभी को देखते हुए हम आपके लिए Physical Education Question In Hindi कि एक test series तैयार की है। इस Test Series Questions के माध्यम से हम आपको कुछ अंक दिलाने में मदद कर सकें।
(b) 1987
(c) 1982
(d) 1985
(b) एस.पी.चोपड़े
(c) जे.एस. नरूका
(d) एस. श्रीवास्तव
(b) 1920
(c) 1896
(d) 1924
(b) एक स्टेडियम के रूप में
(c) एक कुश्ती के स्कूल के रूप में
(d) एक तैराकी पूल के रूप में
(b) वालीबाल
(c) बैडमिन्टन
(d) टेनिस
(b) निष्पादन को उत्तरोत्तर सुधारने का इरादा
(c) अभिलाषा का स्तर
(d) सन्तुष्टि और खीज का अनुभव
(b) नतोदर रेखा चित्र
(c) समक्षेत्र
(d) उनतोदर रेखा चित्र
(b) ऋणात्मक सीख
(c) सीखने का स्थानान्तरण
(d) पठार
(b) तकनीक, निपुणता, व्यूह रचना, युक्ति
(c) निपुणता, तकनीक, व्यूह रचना, युक्ति
(d) व्यूह रचना, तकनीक, युक्ति, निपुणता
(b) परिकल्पना
(c) प्रेरणा देना
(d) एरगोमिट्री
(b) खिलाड़ियों की चिन्ता स्तर पर मनश्चिकित्सा का महत्वपूर्ण सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।
(c) खिलाड़ियों की चिन्ता स्तर पर मनश्चिकित्सा का महत्वपूर्ण नकरात्मक प्रभाव पड़ता है।
(d) उपर्युक्त में से कोई भी सही नहीं।
(b) असंतोषप्रद परीक्षण – पुनः परीक्षण विश्वसनीयता है।
(c) संतोषप्रद बनावट वैधता है।
(d) संतोषप्रद परीक्षण – पुनः परीक्षण विश्वसनीयता है।
(b) आंतरिक सतत्ता के बारे में अनुमान लगाने के लिए अर्ध विभाजित विश्वसनीयता की गणना की आवश्यकता पहले होती है
(c) संतोषप्रद आंतरिक सतत्ता विश्वसनीयता
(d) आंतरिक सतत्ता के बारे में अनुमान लगाने के लिए उपर्युक्त पाठ में अपर्याप्त आंकड़े हैं
बाद प्रायोगिक अनुसंधान में असम्बद्ध परिवर्तनों का नियंत्रण करते वाली तकनीक को कहते है
(b) सहपरिवर्तन का विश्लेषण
(c) एकतरफा ‘एनोवा’
(d) सांख्यिकीय हास
(b) माध्यका
(c) माध्य
(d) चतुर्थक
(b) कार्बोहाइड्रेट्स
(c) विटामिन
(d) मिनरल्स
(b) स्वास्थ्य रेकॉर्ड रखना
(c) स्वच्छता
(d) बीमारियों को ठीक करना
(b) निरूपण प्रभावों का आंकलक।
(c) पूर्व परीक्षण और पश्च के बीच निरूपण प्रभाव के लिए
(d) दिये गये प्रयोग के अन्दर संभव निरूपण प्रभावों की जनसंख्या का आंकलन
(b) शारीरिक गतिविधियों के दौरान मांसपेशियों में खिंचाव| से बचने के लिए
(c) भारी वजन उठाने में सक्षम होने के लिए
(d) संक्रमण के खिलाफ लड़ने के लिए
(b) आलोचना करने वाले व्यक्ति से बदला लेना
(c) दोस्तों के साथ आलोचना की चर्चा चलाना और उनके विचारों को सुनना
(d) विरोध की बात पर चर्चा करना जब तक की व्यक्ति आलोचना को वापस ले नहीं लेता
(b) क्षयरोग की जाँच करने के लिए एक त्वचा परीक्षण
(c) वातस्फीति की जाँच करने के लिए छाती का एक्स-रे
(d) मधुमेह की जाँच करने के लिए एक मूलत्र परीक्षण
में से कौन सा वजन घटाने का सबसे सुरखित और सबसे उपयुक्त तरीका है?
(b) समझदारी से खाना और पर्याप्त रूप से कसरत करना
(c) पेट की सर्जरी करवाना
(d) अनशन करना
(b) स्थान एवं सम्बद्धता
(c) परिमाण एवं आकार
(d) संधि एवं गतिविधि
(b) लोचशीलता
(c) कैलोरी
(d) जल
आलिन्द एवं दायें निलय के मध्य स्थित कपाट कहलाता है
(b) एओर्टिक वाल्व
(c) ट्राइकस्पिड वाल्व
(d) मिट्रल वाल्व
(b) गुर्दा
(c) उदर
(d) फेफड़ा
(b) 1/15 पूर्ण फुफ्फुस वाल्यूम
(c) 1/5 पूर्ण फुफ्फुस वाल्यूम
(d) 1/20 पूर्ण फुफ्फुस वाल्यूम
(b) निःश्वसन
(c) अन्तःश्वसन
(d) अपचयी क्रिया
(b) लि./किलोग्राम/मिनट
(c) मि.लि./किलोग्राम/घण्टा
(d) लि./किलोग्राम/घण्टा
(b) बढ़ा हुआ रक्तचाप, उच्च एचडीएल
(c) उदरीय मोटापा, उच्च एचडीएल (उच्च घनत्व लिपोप्रोटीन)
(d) बढ़ा हुआ फास्टिंग प्लाज्मा ग्लूकोज, उच्च एचडीएल
(b) रक्तचाप को सामान्य करता है।
(c) रक्त शर्करा को सामान्य करता है।
(d) कॉर्टिसोल को बढ़ाता है।
(b) एक बालिश्त (लगभग 9 इंच)
(c) आधा बालिश्त (लगभग 4 इंच)
(d) डेढ़ बालिश्त (लगभग 13/इंच)
(b) कपाल शुद्धि
(c) जर्ध्वगत रोग
(d) अम्ल पित्त
(b) 15 फुट (लगभग
(c) 22 फुट (लगभग)
(d) 26 फुट (लगभग)
(b) उदर की वसा को कम करता है।
(c) सुषुम्ना में प्राण प्रविष्ट होता है।
(d) जठराग्नि बढ़ाता है।
(b) छात्र
(c) वातावरण
(d) शिक्षक का सामाजिक स्तर
(b) कक्षा से ठीक पहले
(c) कक्षा से एक-दो दिन पहले
(d) कक्षा की समाप्ति के बाद
(b) अभ्यास का परिचय देने के बाद
(c) समूह अभ्यास के बाद
(d) पाठ के अंत में
(b) वृत्ताकार
(c) पंक्ति
(d) स्तंभाकार (कॉलम)
(b) लाइट ऑन योग – बी.के.एस. अयंगार
(c) भज गोविन्दम् – वेद व्यास
(d) राज मार्तण्ड
(b) यू एन
(c) यूनेस्को
(d) यूनिसेफ
(b) इथियोपिया
(c) भारत
(d) एस्टोनिया
(b) आयुष मंत्रालय
(c) राज्य सरकारें
(d) योग गुरु
(b) आयुर्वेद
(c) सामुदायिक केन्द्र
(d) विश्वविद्यालय
(b) युगे
(c) युज
(d) युजे
(b) टी. कृष्णामाचार्य
(c) माधव दास
(d) योगेन्द्र
(b) विवेक
(c) विद्या
(d) विषय
(b) इन्द्रियों, मन और बुद्धि पर नियंत्रण
(c) इन्द्रियों और बुद्धि पर नियंत्रण
(d) शरीर और मन पर नियंत्रण
(b) बृहदारण्यकोपनिषद्
(c) ऐतरेयोपनिषद्
(d) छान्दोग्योपनिषद्
(b) ध्यान
(c) क्रिया योग
(d) विवेक ख्याति
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