नवोदय विद्यालय कक्षा 6 पिछले साल प्रश्न पत्र

नवोदय विद्यालय कक्षा 6 पिछले साल प्रश्न पत्र

Navodaya Vidyalaya class 6 previous year question paper – जो उम्मीदवार Navodaya Vidyalaya class 6 के एग्जाम की तैयारी कर रहा है ,उसे आज इस पोस्ट में Navodaya Vidyalaya class 6 के सिलेबस के अनुसार महत्वपूर्ण प्रश्न और उनके उत्तर दिए गए है .यह प्रश्न उत्तर Navodaya class 6 की परीक्षा में पहले भी आ चुके है .इन प्रश्नों से उम्मीदवार को पता चल जाएगा की Navodaya Question Paper pdf Class 6 Navodaya Vidyalaya class 6 के पेपर में किस तरह के प्रश्न पूछे जाते है .और इनसे उनकी तैयारी भी अच्छे से हो जाती है .इसलिए इस पोस्ट में नवोदय विद्यालय कक्षा 6 से संबंधित महत्वपूर्ण प्रश्न उत्तर दिए गए है .इन्हें आप ध्यान से पढ़े,यह आपकी परीक्षाओं के लिए फायदेमंद रहेंगे .

समस्या आकृतियाँ
उत्तर आकृतियों

समस्या आकृतियाँ
उत्तर आकृतियों

समस्या आकृतियाँ
उत्तर आकृतियों

समस्या आकृतियाँ
उत्तर आकृतियों

अंकगणित परीक्षण

(A) 20%
(B) 25%
(C) 40%
(D) 30%

(A) 40%
(B) 35%
(C) 55%
(D) 44%

(A) 4 वर्ष
(B) 3 वर्ष
(C) 3 1/2 वर्ष
(D) 4 1/2 वर्ष

(A) 10472
(B) 12074
(C) 10274
(D) 10724

(A) 16
(B) 16.8
(C) 17
(D) 18

(A) 25000
(B) 20000
(C) 15000
(D) 30000 :

(A) 44
(B) 42
(C) 43
(D) 45

(A) 217
(B) 227
(C) 327
(D) 337 :

(A)7
(B) 9
(C) 11
(D) 15 5

(A) 5.50
(B) 5.05
(C) 5.35
(D) 5.25 :

(A) 40044
(B) 40404
(C) 44040
(D) 44404

(A) ₹ 135.6
(B) ₹ 165.3 :
(C) ₹ 163.5
(D) ₹ 153.6 :

(A) 56%
(B) 60%
(C) 77%
(D) 70% :

(A) 24
(B) 18
(C) 27
(D) 12 :

(A) 80
(B) 96
(C) 24
(D) 48

(A) 1240
(B) 1345
(C) 1245
(D) 1248

(A) 28
(B) 42
(C) 35
(D) 49

अनुच्छेद-1

रामलीला द्वारा लोग वर्ष में एक बार अपने आराध्य देव राम की आदर्श मानवलीला का माधुर्यपान करते हैं। जिस समय दूरदूर के गाँवों के लोग एक मैदान में आकर इकट्ठे होते हैं तथा एक ओर जटामुकुटधारी रामलक्ष्मण की मधुरमूर्ति देखते हैं और दूसरी ओर तीरों से बिंधा रावण का विशाल शरीर जलता देखते हैं; उस समय के धर्म के सौन्दर्य पर मुग्ध और अधर्म की घोरता पर क्षुब्ध हो जाते हैं। इसी प्रकार जब हम कृष्णलीला में जीवन की प्रफुल्लता के साथ धर्म रक्षा के अलौकिक बल का विकास देखते हैं, तब हमारी जीवनधारणा की अभिलाषा दूनीचौगुनी हो जाती है। हिन्दूजाति इन्हीं की भक्ति के बल | से इतनी प्रतिकूल अवस्थाओं के बीच अपना स्वतन्त्र अस्तित्व बचाती | चली आई है और इन्हीं की अद्भुत आकर्षण शक्ति से वह इधरउधर ढलने नहीं पाई है। भारतीयों के लिए किसी भी स्थिति में राम और कृष्ण को छोड़ पाना सहज नहीं था, क्योंकि वे अवतार अलग टीले पर खडे होकर उपदेश देने वाले नहीं थे, बल्कि मानव जीवन में पूर्णरूप से सम्मिलित होकर उसके एकएक अंग की मनोहरता दिखाने वाले थे। मंगल के अवसरों पर उनके गीत गाए जाते हैं। मातापिता एवं बड़ों के आदर की, दुष्टों के दमन की, विषम परिस्थितियों में धैर्य धारण करने की, घर की, वन की, सम्पदा की, विपदा की, जहाँ चर्चा होती है, वहाँ इनका स्मरण किया जाता है।

(A) चरित्र निर्माण और सत्यवादिता
(B) कर्तव्योन्मुखता एवं अकर्तव्य विमुखता
(C) धर्म के प्रति राम और अधर्म के प्रति क्षोभ
(D) अधर्म के प्रति विरक्ति और धर्म के प्रति अनुरक्ति

(A) जीवनधारण करने की
(B) धर्मसौन्दर्य पर आकर्षित होने की
(C) धन और मान अर्जित करने की
(D) जीवन में सुख प्राप्त करने की

(A) भक्ति का बल
(B) राम की मानव लीला
(C) रामलीला और रासलीला का माधुर्य
(D) राम और कृष्ण का भारतीय जनजीवन पर प्रभाव

(A) मानव लीला में आस्था रखने की
(B) विषम परिस्थितियों में अस्तित्व को बचाने की
(C) दूसरों के जीवन को मिटाकर स्वयं जीने की
(D) विपरीत समय में अधीर हो जाने की

(A) मानव जीवन में सम्मिलित होकर उसकी सुन्दरता दिखाने वाले थे
(B) मानव को प्रेम और सौन्दर्य का पाठ पढ़ाने वाले थे
(C) अधर्मियों का संहार एवं धर्म की रक्षा करने वाले थे
(D) मानव को अपना अलौकिक रूप दिखलाकर प्रभावित करने वाले थे

अनुच्छेद -2

गाँधीजी को बच्चों के साथ हँसनेखेलने में बड़ा आनन्द आता था। एक बार वे छोटे बच्चों के साथ विद्यालय में गए। उन्होंने बच्चों से विनोद करना आरम्भ किया। दूर बैठा एक छोटा विद्यार्थी बीच में कुछ बोल उठा। इस पर शिक्षक ने उसे घूर कर देखा, तो बच्चा सहम कर चुप हो गया। गाँधीजी यह सब देख रहे थे। वे उठे और उस बालक के पास जाकर खड़े हो गए। बोले”बेटा, तुम मुझे बुला रहे थे न? बोलो क्या कहना है ? घबराना मत”। बालक”आप कुरता क्यों नहीं पहनते? मैं अपनी माँ से कहूँगा कि आपके लिए एक कुरता सी दें। आप मेरी माँ का सिया हुआ कुरता पहनेंगे।” गाँधीजी“पहनूंगा, लेकिन मेरी एक शर्त है। मैं अकेला नहीं हूँ।” बालक”तो आप कितने आदमी हैं ?” माँ से मैं दो कुरते सीने को कहूँगा। गाँधीजी”मेरे तो 40 करोड़ भाई बंधु हैं। हम सबके तन कुरते से ढंकें, तभी मैं कुरता पहन सकता हूँ। तुम्हारी माँ 40 करोड़ कुरते सी देंगी।” बालक के मुँह से कोई शब्द नहीं निकला। वह सोचने लगाइतने कुरते माँ कहाँ से सी देगी?

(A) वह गाँधीजी की बात नहीं सुन रहा था
(B) वह अपने पास बैठे गाँधीजी से छेड़खानी कर रहा था
(C) वह विद्यालय की वेशभूषा पहनकर नहीं आया था।
(D) गाँधीजी सब बच्चों के साथ हँसीमजाक कर रहे थे। तभी वह बीच में बोल पड़ा था

(A) उसे बीचबीच में बोलने की आदत थी
(B) उसे गाँधीजी की बातें अच्छी नहीं लग रही थीं
(C) गाँधीजी को नंगे तन देखकर उन पर दया आ रही थी
(D) वह अपने शिक्षक के व्यवहार से खुश न था

(A) “आप हमारे शिक्षक बन जाइए”
(B) “आप सबके लिए कुरता सिलवा दिए जाएँ”
(C) “आप विद्यालय के बच्चों से प्रतिदिन कुछ समय के लिए मिलें”
(D) “आपके पास कुरता नहीं है। क्या आप मेरी माँ का सिया हुआ कुरता पहनेंगे?”

(A) पढ़ाना
(B) चिढ़ाना
(C) हँसीमजाक करना
(D) एक लड़के का नाम

(A) गाँधीजी किसी से कुछ भी लेना पसन्द नहीं करते थे
(B) वे देश की करोड़ों जनता से प्यार करते थे
(C) उन्हें बहुत ज्यादा कुरते सिलाने थे
(D) वे बच्चे के माँ बाप की आर्थिक क्षमता की परीक्षा लेना चाहते थे

अनुच्छे 3

एक बार राजकुमार सिद्धार्थ जंगल में गया। अचानक एक सुन्दर हंस उसके पैरों के पास जमीन पर आ गिरा, उसने हंस को उठा लिया। उसने देखा कि हंस की बगल में एक तीर घुसा हुआ है। वह बेबस था और हिल भी नहीं सकता था। सिद्धार्थ ने तीर निकाल लिया। इससे ढेर सारा खून निकल पड़ा। वह हंस को अपने महल में ले आया और बड़े प्यार से कई दिनों तक उसकी देखभाल करता रहा। वह उसे प्यार से खाना भी खिलाता था। जब हंस ठीक हो गया, तब सिद्धार्थ ने उसे जंगल में छोड़ दिया।

(A) महल में
(B) जंगल में
(C) झील में
(D) गली में :

(A) कमजोर था
(B) सुन्दर था
(C) घायल था
(D) भूखा था

(A) हंस सुन्दर था
(B) वह दयालु था
(C) वह हंस को महल में रखना चाहता था
(D) उसे पक्षियों का शौक था

(A) वह घायल पक्षी की देखभाल करतेकरते थक गया था
(B) वह चाहता था कि पक्षी जंगल में स्वतंत्रतापूर्वक और प्रसन्न रहे
(C) उसे हंस पसन्द नहीं था
(D) महल में पक्षियों के लिए कोई स्थान नहीं था :

(A) हमें पक्षियों की देखभाल करनी चाहिए
(B) प्रत्येक जीव के प्रति दयालु रहो
(C) पक्षियों को खाना खिलाना चाहिए
(D) तीरों का इस्तेमाल मत करो

अनुच्छेद-4

अधिकांश गाँव वाले गरीब और अज्ञानी हैं। किसान उत्तम बीज और खाद नहीं खरीद सकते, क्योंकि उन्हें हमेशा पैसे की तंगी रहती है।उन्हें साहूकार से रुपये उधार लेना पड़ते हैं जो उनकी गरीबी का फायदा उठाता है और भारी ब्याज वसूलता है। इस प्रकार किसानों की जिन्दगी कर्ज के बोझ के नीचे दब जाती है। अपनी अज्ञानता के कारण किसान खेती के नएनए तौर तरीके नहीं सीख पाते। इसलिए वे अपने खेतों की उपज नहीं बढ़ा पाते। नतीजा यह होता है कि उनकी आमदनी कम रहती है। सरकार इन आर्थिक समस्याओं को हल करने की कोशिश कर रही है। इसके साथसाथ लोगों को भी अपनी कठिनाइयों को दूर करने के लिए सख्त मेहनत करनी चाहिए। परस्पर सहयोग और मिलजुलकर काम करने की भावना इन समस्याओं को सुलझाने में बहुत सहायक हो सकती है। यदि लोग खुशीखुशी सहयोग करें तो कोई ऐसी चीज नहीं है, जिसे प्राप्त न किया जा सके।

(A) उन्हें साहूकार से खरीदना पड़ता है :
(B) उनके पास पर्याप्त रुपये नहीं होते
(C) सरकार उनकी समस्याओं को हल नहीं करती
(D) उत्तम बीज और खाद आसानी से नहीं मिलते

(A) साहूकार भारी ब्याज वसूलता है
(B) वे अपनी उपज नहीं बढ़ा पाते ।
(C) उनके ऊपर भारी कर्ज चढ़ा रहता है
(D) उन्हे उत्तम बीज और खाद नहीं मिलते :

(A) सरकार उनकी सहायता करे
(B) साहूकार भारी ब्याज नहीं वसूलें
(C) लोग खुशीखुशी परस्पर सहयोग करें
(D) उन्हें उत्तम बीज और खाद दिलवाए जाएँ

(A) अज्ञानता के कारण
(B) कर्ज के कारण
(C) खेती की कम पैदावार के कारण
(D) आलस्य के कारण

(A) किसानों का ऋण
(B) खेती के नए तौरतरीके
(C) मेहनती किसान
(D) किसानों की आर्थिक समस्याएँ

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